相關資訊
Senior High3
コケ・シダの生活環
ヒトの進化(関連用語)
動物界の分類(ゴロ)
窒素同化
呼吸
字が汚いのはご勘弁を。。
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この問題について、状況を図に表すことはできるのですが、 そこからどうやって遺伝子の組み合わせを考えたり 、その比を考えたりするのか のプロセスがわかりません。教えていただきたいです
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生物の種についてです。 菌類、ウイルス、微生物はどれも、 ○体が細胞からできている ○ATPをもつ ○DNAをもつ ○タンパク質をつくるアミノ酸の種類が共通している という特徴に当てはまりますか？🙇🏻♀️
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生物
生物についての質問です。 丸で囲んである矢印の意味がなにか分かりません😢 教えて頂きたいです😭 よろしくお願い致しますm(_ _)m
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生物
生物についての質問です。 写真の表の+-とはどういう意味なのでしょうか…? 変な質問ですみません(;_;) よろしくお願い致します(＞人＜;)
Senior High
生物
これらの写真の分析①②が全部わかりません。 教えてください🙇🏻♀️՞
Senior High
生物
教えてください😭😭
Senior High
生物
このような図があって冬でも生きている部分が示されているのですが、水生植物はどこが冬でも生きていますか？
Senior High
生物
種子植物では胞子体が配偶体よりも発達しているのはなぜでしょうか。 生活環における世代交代もよく分からないので、そこも含め説明して頂けると幸いです！
Senior High
生物
（3）はなぜ2000個なのですか！！🥹🥹🥹🥹🥹
Senior High
生物
呼吸とはどのような反応か答えよ の解答を教えてください
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