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Senior High1
整数の性質の問題をときました。
わからないところを答えてくださったお二方、本当にありがとうございました！！
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Senior High
数学
青線の部分で、何で急に5と6がでてきたんですか？ どこからきたのか教えてください
Senior High
数学
青線で引いた部分で、3xがなくなっていませんか？ 青線で引いた部分の解説お願いします🙇🏻♀️🙏🏻
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青く線を引いた部分で、5分の3ではなく0にしたほうがxの範囲が大きくなるので、0にするべきではないのですか？なぜ5分の3をあてはめるのか教えてください🙇🏻♀️
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数学
解説がなく、解き方が何もわからないので教えていただきたいです！ ←問題 答え→
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(3)(4)の解き方を教えてほしいです🙇🏻♀️ よろしくお願いします
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数学Aの場合の数です どうして＋1してるのか教えてください！
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この問題についてで、解答と最初の計算は合っているのですが、途中から違ったように計算していて、写真の式の最後のところで、log0になってしまったのですが、変形が間違っているということですか？それともこれでは計算出来ないから違う方法で計算しなければいけないということですか？回答よろしくお願いしますm(_ _)m
Senior High
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: mathematics 順列 47の(1)です . 手順1の 2通り、2!通りまでは分かります. しかしその後の 2×2×2! になるのが分かりません. なぜ2がひとつ増えたのでしょうか,？ わかる方 教えて欲しいです ( . .)"
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数Cベクトルの問題です。 なぜОP=（1-s）ОA+sОDになるのでしょうか？ ОP= s ОA+ （1-s）ОDではだめなのですか？ また、①、②から以降の説明が何をやっているのかわかりません。 よろしくお願いします🙇
Senior High
数学
【至急】高校生の数学です 写真の④の、3行目以降の式変形の理由(解き方？)を教えていただきたいです。 よろしくお願いします。
News
ありがとうございます。
返信遅くなり、すいません。
まだ、Clearの使い方がよくわからないので、ご迷惑おかけすることもあると思いますが、よろしくお願いします‥！！