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【数Ⅱ 不等式の証明】 （2）について質問です。 どうして写真で線を引いている部分が不等式の証明となれるのでしょうか。よくわかりません😢 教えていただけると幸いです。
Senior High
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【数Ⅱ 不等式の証明 実際の平方の性質を利用】 (1) x²+y²≧4(x−y−2) この問題の解き方が解説もなくて困っています。解き方教えて下さい。
Senior High
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(3)の問題について質問です。 256の4乗根というのは真ん中の写真のようになるのではないのですか？ なぜこの問題の場合x⁴=256を満たすxとなるのか教えてください🙇🏻♀️
Senior High
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指数関数と対数関数の範囲についての質問です。 下線部のように変形できるのはなぜですか？🙇🏻♀️
Senior High
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③は何を表しているか、どうして成り立つのか分かりません。教えてください🙏
Senior High
数学
３枚目の解答に丸を付けたところが分かりません。積の微分を使うと2枚目のようになると思うのですが、答えと違います。 なぜ違いますか？正しいやり方も教えて欲しいです🙇よろしくお願いします。
Senior High
数学
Xの解を求める問題なのですが、一つ目は解答で二つ目は自分で求めた解なのですが、x＝-1が出てきませんでした。これは何が原因なのか押していただきたいです。問題はあるのでしょうか？
Senior High
数学
指数関数と対数関数の範囲についての質問です。 下線部で2をルートの前に出せるのはなぜですか？
Senior High
数学
ここの問題がわかりません😭優しい方教えてください🥲︎
Senior High
数学
五番がわかりません💦 不等式などで回答を見ても、X=〇〇のときなどとありますが、そもそもこれをどうやって導くのでしょうか…？優しい方教えてください🥲︎よろしくお願いします(;_;)
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