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Senior High
数学
赤い下線の変形で他の文字ではなく、y1を消しているのは、2行前のPFベクトル・nベクトルがc、x1、a2で表されているのに合わせにいくためですか？回答よろしくお願いします。
Senior High
数学
④(4)について ここで(3)(iIより、(p+1)^3はxの二次方程式x^2+9x+64=0の解であるから〜 なぜ(p+1)^3の解がx^2+9x+64=0なのかがよくわかりません。解説お願いします
Senior High
数学
・数2 黄線部分が何を意味していていて、どうやってできているかわからないです よろしくお願いします
Senior High
数学
数学の問題です。なぜ、1枚目は、(a, f(a))に直すのに対し、2枚目は、直さず、接戦の方程式にできるのでしょうか、
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数学
（1）（2）簡単な解き方を教えて下さい。 出来れば早めに回答して下さると助かりますm(_ _)m
Senior High
数学
数2の複素数の範囲です。 複素数α、βに対し次が成りたつ αβ＝0 ↔︎ α＝0 または β＝0 がなぜ成り立つのか教えていただきたいです🙇 調べても、「実数だから」と説明してる部分がなぜ実数だからそうなるのか、よくわからず理解できませんでした… そこも含めて教えていただけると嬉しいです （説明が下手ですみません…）
Senior High
数学
数2の問題です。この問題の解き方が分からないので教えて欲しいです。答えはm＝8、n＝－6です。
Senior High
数学
数IIの複素数の問題なのですが、(2)の時はなぜ実数解が0なのですか？
Senior High
数学
数2bcです この写真の問題で、P(-5)を①に代入することができるのは、 ⭐︎1と⭐︎2が同じ(x+5)で、-5を代入すると、どちらも余りの「ax+b」だけ残すことができるから、という解釈であっているでしょうか？
Senior High
数学
数II 実数x,yを求める問題なのですが、求め方を教えて頂きたいです🙇🏻♀️
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