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Senior High
数学
赤丸で囲っている不等式のイコールはなぜ付けれるのですか？またそれって必要ですか？
Senior High
数学
(2)分からないです😢 線で引いた所より下から全く分からないです。 なぜ、BD:DC＝8:5になってからDC＝5/13・7ってなるんですか？ また、AI:ID＝13:7になるまでの途中式となぜそれから、AI→＝13/20AD→になるんですか？教えてください
Senior High
数学
29の（2）がどうしても理解できません。解説を読んでも何をしたいのか分かりません。なんとなくCを付け足したいのかなと思っているのですが赤で印をつけているように（1）のa＋bがab＋cに変形されている意味が分かりません。足し算を、掛け算にしたらもう元の式と関係なくなりますよね？何がしたいのか分からないのでお願いします教えてください🙏
Senior High
数学
集合の証明の問題です。(3)について、答えと解き方を教えて欲しいです💦🙇♀️
Senior High
数学
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
Senior High
数学
上の式はn=3k+1のときの式です。 なぜ（）の中に-1を入れて3でかけた時に-1になるようにしているのに、（ウ）では（）の中に数字を入れずにそのままなのですか？
Senior High
数学
全部分からないです💦💦💦 解き方も教えてくれるとありがたいです
Senior High
数学
数3極限の問題です。青波線のところで、なぜｎ＝3以降は書かないのですか？問題の設定がnは3以上ということなので調べると思ったのですが、、 解説よろしくお願いします。
Senior High
数学
(2)の証明の過程を教えてください
Senior High
数学
(3)と(5)がわかりません こたえは (3)必要十分条件 (5)十分条件
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