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Senior High
数学
一行目からわかりません。なぜ二次の係数が0ではないのですか？
Senior High
数学
画像一枚目の増減表には、極小とか変曲点が書き込まれていますが、2枚目の増減表には書き込まれていません。この違いはなんですか？ 増減表に、極小とか極大、変曲点とかを必ず書き込む必要があるわけではないと言うことですか？
Senior High
数学
（1）について ③タイプの漸近線を求める時、何故説明にもあるようなlim (x→∞)y/x→a （有限確定値）となることを確認せずに、lim(x→∞)(y-ax)→b（有限確定値）の様な形になることを求めているのはですか？
Senior High
数学
最小で何人いるかは求められたのですが、最大で何人いるかをなぜ25➕12で計算するのか分からないです💧12ではなく13にならないのでしょうか🙇🏻♀️
Senior High
数学
先日、模試で解いた問題です 問3がわかりません💦 平行四辺形の面積を頑張って求めるのか、それとも他のやり方があるのですか？ 自分で書いたところが多々あって申し訳ありません、、
Senior High
数学
③のlim［x→∞］ y/x=a（有限確定値）で… このとき何故y=ax+bが漸近線であると言えるのかわからないので教えてください。
Senior High
数学
代数学の基本定理は、なぜzの方程式に共役な複素数z_があるとなりたたないのでしょうか？
Senior High
数学
f’’(x)>0であるとき、f(x)の接線の傾きが増加することは理解できるのですが、画像の右図のグラフでは、xの値が左端から右に変化する時、接線の傾きは減少していませんか？なぜこのようなグラフになるのでしょうか。
Senior High
数学
y＝sin(cosx)の微分の仕方を教えてください。 sinにxがない場合がどうなるのかが、ネットやchatGPTなどでも調べましたがわかりません。 お願いします。
Senior High
数学
⑴答え（正しい答えはxlogx−x+1）と全然合わないです助けてください
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