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数学
【至急】高1 数学 写真1枚目、赤い印がつけてある部分 -(y-1)(2y-3)だとたすき掛けしても計算できず、-(2y-3)(y-1)だとたすき掛けできて因数分解が可能になるのはどういうことでしょうか?( )の順序は関係ないんじゃないんですか?それとも-(y-1)(2y-3)もたすき掛けできるけど私がパターンを見つけられなかっただけでしょうか、、? どなたか教えてください🙏お願いします🙇♀️
Junior High
数学
正の数と負の数の問題です。 (2)(3)(4)が分からないので解説をお願いします。 答えは(2)が22 (3)が20 (4)が35 です。
Junior High
数学
大大至急お願いしますベストアンサーつけます 中2数学文字式の図形の利用です マジで意味がわかりません 分かりやすく教えてくれたら助かります
Junior High
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⑦⑪を因数分解してください 途中式もおねがいします🙇🏻♀️
Junior High
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中1数学です。 どのようにすれば答えが出ますか?
Junior High
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この問題の解き方と答えを教えてください🙇🏻♀️
Junior High
数学
この問題がわかりません。 解き方と答えを教えていただきたいです🙇🏻♀️
Junior High
数学
中3数学(ウイニング)の因数分解です この2問の解き方が分からず、解答にも解説が無いので教えていただきたいです🙇♀️
Junior High
数学
中学2年生です。 因数分解がわからないので教えてください。 よろしくお願いします🙇♀️
Junior High
数学
この図形は、「影のついた部分の周の長さを求めよ。」という問題です。答えは12π㎝です。途中式は、1/2×π×6+1/2×π×8+1/2×π×10です。1/2をするのは、半円だからだと思うのですが、π×rなんて公式はなかったと思います。この問題を解説できる方、いましたら教えてくださいm(_ _)m
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数学の教科書の24ページ〜26ページの写メください