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Senior High所有年級
DUALSCOPE English Expression Ⅱ【UNIT7】の授業ノートです。
推薦筆記
與本筆記相關的問題
Senior High
英語
英語の時制について。 現在完了進行形でも、現在完了形を代用できると知りました。 例: ①l’ve worked for this bank for five years. ②I’ve been working for this bank for bank for five years. どちらも、「私はこの銀行に5年間勤めています。」 ここで疑問なのが、①の文単体で考えた時、現在完了形の〈完了〉用法と捉えることは可能なのか？意味としては、「私はかつてこの銀行に5年間勤めたことがあった。(なんかしらの形でその過去の影響が現在に及んでいるニュアンス)」 私が上記の疑問を抱き始めたのは、次の問題に出会ったからです。 By the time he retires, Professor Yamada ( ) for almost forty years. ①has taught ② had taught ③ will teach ④ will have taught 正解は④番で、解説には、「山田教授は退職する時には、ほぼ40年間教鞭をとってきたことになる」という意味で、未来の時点までの〈完了〉を表すので、未来完了形の④が適切、と書いてありました。 私はこの問題を解いてる時、未来完了進行形の意味で、進行形にはせず完了形を代用して未来完了進行形の意味を表していると思ったのですが、解説には〈完了〉の意味を表すために、未来完了の④が正解と書いてあったので、例文①のように、現在完了形の動詞が進行形ではなくて、for などの期間を表す語句が伴った場合、単純に、現在完了形の〈完了〉用法として解釈することも可能なのかと疑問に思いました。
Senior High
英語
〰️の引いてあるmakingがどうなっているのかわからないです💦 分詞なのでしょうか、？ 分詞だとしたら、前にあるan intelligentl designedがもうcurriculumを修飾している感じがして、なんだか違和感です😢 この問題の解答はこんな感じです↓ 無理のないペースで十分な反復を伴って新しい語彙と文構造を導入する教科書を活用する、知的に設計されたカリキュラムを用いれば、間違いなく語学教育はある程度容易になる。
Senior High
英語
⚠️至急⚠️ なぜ it’s easyではなく it easy なんですか？
Senior High
英語
なんでanythingなんですか？somethingだとだめですか？ 良ければ解説お願いします🙇♀️
Senior High
英語
①がこの週末に髪を切ってもらいました。 ②が私の兄弟に切ってもらいました。 ①、②は同じ人物が続けて言っています。 ①の解説は理解出来ましたが、②が分かりません💧 I had (my hair that) my brother cut.だと思いました。①でmy hairは言ったから()の部分は省略したのかなと思いましたが、 I had my brother cut it.で私が省略されたと思ったものがitとなって最後にあるのが模範解答でした。 ②の文章構造を教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします🙇🏻♀️
Senior High
英語
下に全文訳を載せているのですが、特に最後の文章の意味とどう訳したかが分かりません。直訳と解説をお願いしたいです。 どういうわけか、私は日曜日には熱心に庭いじりをする。死ぬまでこうやっ ていこうと思う。私は地上の青々と育つ草木すべてにいささか「感動」を覚える。 こんなふうに一風変わっていることで入院したことはこれまでにない。
Senior High
英語
ここにwhatが入って熟語になるということは 解説を見て分かったのですがitが入っても悪くないような気がしました。 なぜitが入ってはいけないか教えてください。
Senior High
英語
なぜdoes not know his faultsは不可なのですか？ 回答よろしくお願いします！
Senior High
英語
1枚目の英文を読んで2枚目の問題に答えて頂きたいです。自分でも解いてみたのですが解答がなくて困ってます。
Senior High
英語
We have had……となっていますが、 何のそれぞれ何のhaveなんですか？
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