บอกหน่อยครับไม่เข้าใจ

คำชี้แจง 1. ข้อสอบแบบปรนัย 15 ข้อ 15 คะแนน และแบบอัตนัย 2 ข้อ 5... คะแนน รวม 20 คะแนน 2. ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องและระบายคำตอบลงในกระดาษคำตอบที่แจกให้ 3. ห้ามนำข้อสอบออกจากห้องสอบโดยเด็ดขาด ตอนที่ 1 ข้อสอบแบบปรนัย 1. ข้อใดต่อไปนี้เป็นจำนวนจินตภาพ 1) √√-8 3) √2 แบบทดสอบวัดผลกลางภาค ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 255 รหัสวิชา ค30204..... รายวิชา........คณิตศาสตร์เพิ่มเติม.............. แบบทดสอบมีทั้งหมด ........... หน้า 2.1 มีค่าตรงกับข้อใด 1) 1 3) -i 3. มีค่าตรงกับข้อใด 1)-1 3) -i 405 4. 15 มีค่าตรงกับข้อใด 1) -1 3) -i 6. i+i² +1³ +. 1) -1 3) -i 7.1² +1³ +1" + 1) 0 2) √√√-1 4) 1 2) -1 4) √√-1 2) 1 4) √-1 5. i+² +³ +...+1³7 JAnasañuñala 1) -1 2) 1 3) -i 4) √-1 2) 1 4) √-1 2558 มีค่าตรงกับข้อใด 2) 1 4) √1 + มีค่าตรงกับข้อใด 2) 1-i 4) 1+1 5) 11 5) หาค่าไม่ได้ 5) หาค่าไม่ได้ 5) หาค่าไม่ได้ 5) หาค่าไม่ได้ $5) i +1² ชั้นมัธยมศึกษา.......... คะแนนเต็ม...20...คะแนน เวลา................. หากมีข้อสงสัยควรสอบถามกรรมการคุมห้องสอบ 8. x x x x มีค่าตรงกับข้อใด 1) 1 3) -i 5)-1 9. ixi²x₁³x...X¹735 Jánasıñuñala 2) -i 4) 1 1) i 3) -1 10. ixi xi³x... 1) i 3) -1 2559 ณ 2) -1 4) √-1 3) 9 "มีค่าตรงกับข้อใด 2) -i 4) 1 11. กำหนดให้ a = ixi xxx00 a=i b=i+i²+i³+...+¹0 แล้ว a +5 เท่ากับข้อใดต่อไปนี้ 1) 1 2) 4 4) 16 100 2) 2(51-8) 4) (16+ 10) 12. กำหนดให้ z, = (−2,3) และ z = (−5,-1) แล้ว 2 +z, มีค่าตรงกับข้อใด 1) −7+2i 2) 7-21 3) -7-21 4) 7+2i 5) 1 13. กำหนดให้ 2 = 5 + 41 และ 2 = 3(2-7) แล้ว 4 +2 มีค่าตรงกับข้อใด 1)-11+251 3) (16-101) 5)-1 5) 25 5) 1-i 5) −1+i 5) i+i²

อันนี้ต้องทำเเบบไหนหรอคะ อธิบายให้หนูดูด้วยนะคะ😭😢😥😁😘

X เห3รครามนงน รพัย คร1ม รายวิชาคนิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 คำสั่ง 4. จะเปน OK! A-1,4) B3 แบบฝึกทักษะที่ 33 A3,-1) HB: และ M-122 คำสั่ง 1. จเชียนคู่กันดับต่อไปนี้บนระนาบพิกัดฉาก หจ้อม สากแส้นเขื่อมระหว่างคู่อันดับ A ถึง M และต่อเชื่อมคู่อันดับ M ถึง แล้วภาพที่ได้เป็นภาพอะไรพร้อมตั้งชื่อรูป ตามลำดับและ แล้วรูปที่ได้ป็ A3,9) B2.11) Cto,7) DxS,10) E7,7 H2,6) ๕5,5) 6,5) 5,4) K1,4) K-2,7) (4,6) 4-3,9) คำสั่ง 3. จงเขียนและเชื่อมคู่อันดับต่อไปนี้บนระนาบพิกัดฉาก ตามลำดับ และคู่อันดับ A ต่อเชื่อมคู่อันดับ Q แล้วรูปได้เป็น รูปยะไร A(4,5) ,B(1,1) C6,1) ,D(6,3) E(10,3) , F8,1) G13,1) H(13,6) K15,8) K15,10) , KI11,6) L(6,6) M6,7) N(4,9) 04,8) (1,8) ,0X1,5) รูป คำสั่ง 2. จะเขียนคู่อันดับต่อไปนี้ พร้อมลากเส้นเชื่อมคู่อันดับ ตามลำดับ และคู่สำดับ U ต่อเชื่อมคู่อันดับ A แล้วภาพที่ได้เป็น ภาพอะไร A1.1) K12) (33) D(2,4) E2.5), F3,6) G2,10) H4,8) (4,6) K5,7) M6,6) L(6,8) M(8,10) K7,6) (8,5) ค8,4) ,47,3), R9,2) S9,.1) ,T(8,0) ut2,0) และเขียนคู่อันดับ 3 จุด เป็นจุดสีดำคือ M4,4) ,WS,3) X6,4) และต่อเชื่อมคู่อันดับ อีก 3 จุดคือ Y3,2) ,Z5,1) และ (7,2) รูป หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 กราฟและความลัมพันธ์เชิงเขัน จัดทำโดย นางกัลยา มณีวรรณ หน้า 10 ตอบกลับ...

สรุปใจความสำคัญให้หน่อยนะคะ🙏

พระบรมราโชวาท พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พระราชทานพระราชวโรกาส ให้คณะกรรมการคุรุสภา คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ และคณะกรรมการมูลนิธิ ช่วยครูอาวุโสในพระบรมราชูปถัมภ์นำครูอาวุโส ประจำปี 2559 เฝ้าทูลละอองธุลีพระบาท รับพระราชทานเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ และเงินช่วยเหลือ ครูอาวุโสเข้า รับพระราชทานเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ และรับพระราชทานเงินช่วยเหลือ * งานของครูนั้น ถือได้ว่าเป็นงานสร้างสรรค์อย่างแท้จริง เพราะเป็นการวางรากฐาน ความรู้ ความดี และความสามารถทุก ๆ ด้านแก่ศิษย์ เพื่อช่วยให้สามารถดำรงตน เป็นคนดี มีอาชีพเป็นหลักฐานและเป็นประโยชน์ต่อสังคม เพราะเหตุที่งานของครู เป็นงานที่หนักและเป็นงานสร้างสรรค์ที่บริสุทธิ์ ผู้เป็นครูจึงต้องปฏิบัติหน้าที่ด้วยความ ตั้งใจที่แน่วแน่ ด้วยความพากเพียร อดทน และด้วยความเมตตากรุณาอย่างสูง ทั้งต้องสำรวมระวังตนในเรื่องความประพฤติปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ไม่ปล่อยตัวปล่อยใจ ไปตามความต้องการที่ไม่สมควรแก่ฐานะและเกียรติภูมิของครู..." บ ร่น ะ น ณ ศาลาดุสิดาลัย สวนจิตรลดา พระราชวังดุสิต วันอังคารที่ 13 มีนาคม 2561

สรุปใจความสำคัญให้หน่อยค่ะ

พระบรมราโชวาท พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พระราชทานพระราชวโรกาส ให้คณะกรรมการคุรุสภา คณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ และคณะกรรมการมูลนิธิ ช่วยครูอาวุโสในพระบรมราชูปถัมภ์นำครูอาวุโส ประจำปี 2559 เฝ้าทูลละอองธุลีพระบาท รับพระราชทานเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ และเงินช่วยเหลือ ครูอาวุโสเข้า รับพระราชทานเครื่องหมายเชิดชูเกียรติ และรับพระราชทานเงินช่วยเหลือ * งานของครูนั้น ถือได้ว่าเป็นงานสร้างสรรค์อย่างแท้จริง เพราะเป็นการวางรากฐาน ความรู้ ความดี และความสามารถทุก ๆ ด้านแก่ศิษย์ เพื่อช่วยให้สามารถดำรงตน เป็นคนดี มีอาชีพเป็นหลักฐานและเป็นประโยชน์ต่อสังคม เพราะเหตุที่งานของครู เป็นงานที่หนักและเป็นงานสร้างสรรค์ที่บริสุทธิ์ ผู้เป็นครูจึงต้องปฏิบัติหน้าที่ด้วยความ ตั้งใจที่แน่วแน่ ด้วยความพากเพียร อดทน และด้วยความเมตตากรุณาอย่างสูง ทั้งต้องสำรวมระวังตนในเรื่องความประพฤติปฏิบัติอย่างเคร่งครัด ไม่ปล่อยตัวปล่อยใจ ไปตามความต้องการที่ไม่สมควรแก่ฐานะและเกียรติภูมิของครู..." บ ร่น ะ น ณ ศาลาดุสิดาลัย สวนจิตรลดา พระราชวังดุสิต วันอังคารที่ 13 มีนาคม 2561

ต้องเลือกตอบทั้งอนุกรมเวลา ข้อมูลตัดขวาง และ ข้อมูลเชิงปริมาณ ข้อมูลเชิงคุณภาพ เลยใช่มั้ยคะ ตอบอย่างละ2 ถูกมั้ยคะ

ใบงานที่ 11 1. จงพิจารณาว่าข้อมูลต่อไปนี้เป็นข้อมูลประเภทใด (ข้อมูลอนุกรมเวลา / ข้อมูลตัดขวาง และ ข้อมูลเชิง ปริมาณ / ข้อมูลเชิงคุณภาพ) 1) ปริมาณผลผลิตข้าวโพดจากการเก็บเกี่ยวรายปีในจังหวัดน่านตั้งแต่ พ.ศ. 2560 ถึงปัจจุบัน 2) ประเภทของสถานที่ท่องเที่ยวที่คนไทยชื่นชอบจากการสำรวจใน พ.ศ. 2561 3) ความจุผู้โดยสารของเครื่องบินโดยสารแบบต่าง ๆ 4) จำนวนผู้ป่วยโรคไส้ติ่งอักเสบของโรงพยาบาลแห่งหนึ่งใน พ.ศ. 2559 5) เชื้อชาติของชาวต่างชาติที่เดินทางเข้าประเทศไทยใน พ.ศ. 2558 6) สถานภาพสมรสของพนักงานในบริษัทแห่งหนึ่ง 7) อัตราการเกิดของประชากรไทยในแต่ละเดือนใน พ.ศ. 2563 8) อัตราการเกิดอุบัติเหตุบนทางหลวงรายเดือนในช่วง 30 ปีที่ผ่านมา 9) ร้อยละของเด็กไทยที่อ่านออกเขียนได้ใน พ.ศ. 2562 10) ยี่ห้อโทรศัพท์มือถือของนักเรียนห้องหนึ่ง

ช่วยหน่อยคะ 🥺🥳

พิจารณาภ แบบฝึกหัดท้ายบท 6. 3. เหตุโดถกกาบาดจึงเริ่มเกิดการเผาไหม่ในบรรยากาศชั้นมีโซสเพียร์ - จากข้อมูลอุณหภูมิอากาศในวันหนึ่งพบว่าเวลาเที่ยงวัน อุณหภูมิอากาศมีค่า 33 C และเวลาบ่ายสองโมง นหภูมิอาคาศมีค่า 30 - นักเรียนคิดว่าสาเหตุโดทำให้อุณหภูมิอากาศช่วงเที่ยง และบ่ายสองโมงของวัน ดังกล่าวเป็นเช่นนั้น ๆ 3 าด้วอย่างและอธิบายการใช้ประโยชน์จากผลของความดันอากาศมา 1 ตัวอย่าง 4 ในพื้นที่เดียวกัน วันหนึ่งมีลมแรงและอีกวันหนึ่งมีลมอ่อน วันใดอากาศจะมีความชื้นสัมพัทธ์สูงกว่า เพราะเหตุใด -60 - | -1.0 D C 60 30 ลูกศรแสดงทิศทางการเคลื่อนที่ และอัตราเร็วของลม 10 m/s -120 -60 ปริมาณไอน้ำในอากาศ (g/kg) 0 2 4 6 8 10 ภาพแผนที่ลม แสดงอัตราเร็วและทิศทางการเคลื่อนที่ของลม ณ วันที่ 17 ธันวาคม 2559 เวลา 13.00 น. ตามเวลาประเทศไทย ประมวลข้อมูลจากดาวเทียมอุตุนิยมวิทยา 5. ให้ระบุข้อมูลต่อไปนี้ลงบนแผนที่ลม 5.1 บริเวณ A และ B ในแผนที่ลมบริเวณใดมีความกดอากาศสูงกว่ากัน เพราะเหตุใด 5.2 ความยาวลูกศรดังภาพ แสดงอัตราเร็วลม 10 m/s และ 5 m/s ตามลำดับ ให้เรียงลำดับอักษร C D E แสดงบริเวณี่มีอัตราเร็วลมจากน้อยไป 10 m/s 5 m/s มากตามลำดับ * ันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ช่วยหน่อยค่ะ

หน่วยที่ 6 กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ 160 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ S แบบฝึกหัดท้ายบท พิจารณาภาพต่อ 6. - เท้ตุโดอุกกาบาตจึงเริ่มเกิดการเผาไหม้ในบรรยากาศขั้นมีโซสเฟียร์ 1- า4านนกน2 า - จากข้อมูลอุณหภูมิอากาศในวันหนึ่งพบว่าเวลาเที่ยงวัน อุณหภูมิอากาศมีค่า 33 C และเวลาบ่ายสองโมง อุณหภูมิล มีค่า 30 C นักเรียนคิดว่าสาเหตุใดทำให้อุณหภูมิอากาศช่วงเที่ยง และบ่ายสองโมงของวันดังกล่าวเป็นเช่นนั้น 3. ยกตัวอย่างและอธิบายการใช้ประโยชน์จากผลของความดันอากาศมา 1 ตัวอย่าง " 4. ในพื้นที่เดียวกัน วันหนึ่งมีลมแรงและอีกวันหนึ่งมีลมอ่อน วันใดอากาศจะมีความชื้นสัมพัทธ์สูงกว่า เพราะเหตุใด . 60 | -120 D | 60 30 6 ลูกศรแสดงทิศทางการเคลื่อที่ และอัตราเร็วของลม 10 m/s -120 -60 7. ปริมาณไอน้ำในอากาศ (g/kg) 0 2 4 8 10 ภาพแผนที่ลม แสดงอัตราเร็วและทิศทางการเคลื่อนที่ของลม ณ วันที่ 17 ธันวาคม 2559 เวลา 13.00 น. ตามเวลาประเทศไทย ประมวลข้อมูลจากดาวเทียมอุตุนิยมวิทยา ประ ทำ 5. ให้ระบุข้อมูลต่อไปนี้ลงบนแผนที่ลม 5.1 บริเวณ A และ B ในแผนที่ลมบริเวณใดมีความกดอากาศสูงกว่ากัน เพราะเหตุใด 5.2 ความยาวลูกศรดังภาพ แสดงอัตราเร็วลม 10 เมตร ต่อวินาที และ 5 เมตรต่อวินาที ตามลำดับให้เรียง 10 m/s *5 m/s ลำดับอักษร C D E แสดงบริเวณที่มีอัตราเร็วลม จากน้อยไปมากตามลำดับ " สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

พี่ๆช่วยสอนหนูหน่อยค่ะพรุ่งนี้หนูต้องส่งแล้ว;-; #ขอบคุณล่วงหน้านะคะ💗

เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดึกรีสูงกว่าสอง โดยใช้สมบัติการเปลี่ยนหมู่ สมบัติการสลับที่ และสมบัติการแจกแจง ทกะจต ว2ค คลดล6 กาสตู คเงง 9 79 ขุลด) 0)แมถากบุลแทนแผตแลดกทาพเลงแลกคานอาลนคกลศุสลมศุสเคราแลก9กผุพญาคอดครุชุแทภพลัะ18ยพลหล881 02559ผคลหยดเคลหงลดลลมจคหลม 9- คําชี้แจง : ให้นักเรียนแยกตัวประกอบต่อไปนี้ โดยใช้สมบัติการเปลี่ยนหมู่ การสลับที่ และการแจกแจง ว "ม 2 1 ห สีมะ ฝุ่ วแหาแย งา-แนจ0 ขน (ห|ต = เตกาทน 2ว2+9๓ชื-%-3 ๕ 3.06- 7๕-9+63 อ่ ลโ= ส ๑โล ะ /#น| <- ๑! ท เว ล จ๕: ว

มีใครอยากได้ข้อสอบเก่าของการสอบต่างๆมั้ยคะ;-; ถ้าอยากได้หรือใครยังไม่มี ทักไอจีเค้ามานะ เค้าจะส่งลิ้งก์ให้ IG : piggyy_2005

22: 29 ร!ไอร.ยูอ๐ย1อ.๐๐ทา 0๐-ผ๒ธไโม.3 ปีวิชา | ภาษาไทย | คณิตศาสตร์|วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา | สุ| ศิลปะ | การงานอาชีพฯ | ภาษาต่างประเทศ 2552 .โหลด | ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด (ดาวน์โหลด ” ” อ ดาวน์โหลด 2553 .โหลด | ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด |ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลดด | ดาวน์โหลด 2554 ชุด 0 | โหลด | ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด |ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ดาวน์โหดด | ดาวน์โหลด 2554 ชุด 0 | โหลด .โหลด .โหลด -โหลด .โหลด .โหลด .โหลด .โหลด 2555 เพอญู” | พอช” | พอ๕” | พอญ” | พอณ์” | พอทดั” พอ 2556 [ดาวน์โหลด | ตาวน์โหลด | ดาวน์โหลด |ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลดด | ดาวน์โหลด 2557 2558 2559 | โหลด | โหลด .โหลด | โหลด ” โซ - .โหลด 2560 | โหลด .โหลด . .โหลด 2561 โหลด โหลด - - โหลด 2562 .โหลด .โหลด .โหลด ” ” ” .โหลด 0๐-ผ๒ธไม.6 ปีวิชา | ภาษาไทย | คณิตศาสตร์ | วิทยาศาสตร์| สังคมศึกษา | สุข-พลศึกษา | ศิลปะ | การงานฯ 2549 ไดาวน์โหลด| ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ' ” 2550 โดาวน์โหลด| ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด - 2551 |ดาวน์โหลด| ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ตาวน์โหลด | ดาวน์โหลด |ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด 2552 |ดาวน์โหลด| ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ตาวน์โหลด | ดาวน์โหลด |ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด 2553 |ดาวน์โหลด| ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ตาวน์โหลด | ดาวน์โหลด |ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | 2554 ดาวน์โหลด| ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด | ตาวน์โหลด | ดาวน์โหลด [ดาวน์โหลด | ดาวน์โหลด 2555 โ พ๐๕ [ พอ๕ 7 พอเย” | พอกณ์” เพอญ์” เพอญ์” เพอพ์” .2556 โหลด" .โหลด 2557 .โหลด” .โหลด 2558 .โหลด* .โหลด” .โหลด 2559 | โหลด | โหลด .โหลด .โหลด - ' " .โหลด 2560. .โหลด .โหลด .โหลด .โหลด ” .โหลด 251 .โหลด .โหลด .โหลด .โหลด . ” .โหลด 2562 .โหลด .โหลด .โหลด -โหลด ” .โหลด ข้อสอบ 9 วิชาสามัญ ปีกริชา ไทย | คณิต | ฟิสิกส์ | เคมี | ชีววิทยา | สังคมฯ | อังกฤษ. 55 .โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด 58 .โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด. 8” .โหลด | โหลด | โหลด โหลด | โหลด | โหลด | โหลด 58 .โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด 59 .โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด 0 .โหลด | โหลด | โหลดด | โหลด | โหลด / โหลด | โหลด ๓ .โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด 62 .โหลด | โหลด | โหดด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด รวม3ปี .โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด 3ปีเล่มเล็ก“ | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด ปกเล่มเล็ก | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด | โหลด * = อยู่ระหว่างการตรวจสอบ ** = เล่มเล็ก ... ปริ้นท์หน้า-หลัง เท่านั้น คลังข้อสอบ @ค4โ-58โ ๑๓ คด7.4 คด7.5 คล17.6 (อทย) .โหลด | - 1 52:1 [ โหลด | .โหลด | โหลด | โหลด 52-2 | โหลด .โหลด | โหลด | โหลด 52-3 | โหลด .โหลด | โหลด | โหลด 53-1 | โหลด .โหลด | โหลด | โหลด 5322 | โหลด | .โหลด | โหลด | โหลด 53-3 | โหลด | .โหลด | โหลด | โหลด 8541 โหลด | .โหลด | โหลด | โหลด

รบกวนช่วยหน่อยค่า จะส่งแล้วค่ะ🥺🙏🏻🙏🏻

ล 6 1. จากรูปที่กําหนด่ ต่อไปนี้ วู๊ ให้ จงตอบคําถาม ส่อนขนาน 0 ห 1) รูปสามเหลี่ยมคู่ใดที่อาจเกิดจา ด้วย 10 โดยมีรูปสามเหลี่ยมร และรูปสามเหลี่ยมรูปใดเป็นภาพ 2) ถ้าให้รูปสามเหลี่ยมรูป 4 เป็นรูปต้นแบบ ซ่ และรูปสามเหลี่ยมรูป 3 เป็นภาพทีได้จาก ญ่ น การเลื่อนขนาน เวกเตอร์ที่ใช้ในการเลื่อนขนา มีลักษณะอย่างไร หน่วย ภาพที่ได้จากการเลื่อนขนาน 3) ถ้าให้รูปสามเหลี่ยมรูป 2 เป็นรูปต้นแบบ น ร์ที่มีทิ วงไปทางขวาตามแนวัน แล้วเลื่อนขนานด้วยเวกเตอร์ที่มีทิศท คือรูปสามเหลี่ยมรูปใด 29 ถ้าเวกเตอร์ที่ใช้ในการเดื่อนขนานมีทิศทางใ 6 หน่วย โดยมีรูปสามเหลี่ยมรูป 1 เป็นภาพ นวนอน 8 หน่วย และขึ้นไปตามแนวร้ง ปทางซ้ายตาม น แล้วรูปสามเหลี่ยมรูปใด ที่ได้จากการเลื่อนขนา เป็นรูปต้นแบบ 1 2 71อ2๑25591959!สีน