ช่วยเราหน่อยค่ะ แบบฝึกคือเรางงมากข้อนี้เราตีความไม่ได้อะค่ะ😭😭😭🤲🏻✨

คำประพันธ์ที่กำหนดให้ต่อไปนี้สะท้อนให้เห็นสภาพทางสังคมอย่างไร และนักเรียนนำไป ๑.๔. ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไรจงอธิบาย ( ๑ คะแนน ) ก ข ก กา ว่าเวียน หนูน้อยค่อยเพียร อ่านเขียนผสมกมเกย ระวังตัวกลัวครูหนูเอ๋ย กูเคยเข็ดหลาบขวาบเขวียว ไม้เรียวเจียวเหวย หันหวดปวดแสบแปลบเสียว หยิกซ้ำซ้ำเขียว อย่าเที่ยวเล่นหลงจงจำ

ช่วยหน่อยค่ะ🙏

ประเด็นทุบทวนและควรคิด แนวคิดสำคัญของโคลงนิราศนรินทร์คืออะไร อธิบายและยกตัวอย่างคำประพันธ์ ที่สนับสนุนแนวคิดนั้น หน่า ๓. หมวดหมู่และยกตัวอย่างคำประพันธ์ พิจารณาโคลงนิราศนรินทร์บทที่สอดคล้องกับหัวข้อต่อไปนี้ และอธิบายว่าเหตุใด นักเรียนจึงเลือกโคลงบทดังกล่าว ๔. ๔.๑ บทที่บรรยายสถานที่ได้ยอดเยี่ยม ๔.๒ บทที่แสดงอารมณ์คร่ำครวญได้ยอดเยี่ยม ๔.๓ บทที่ใช้ความเปรียบได้ยอดเยี่ยม ๔.๔ บทที่ใช้การเล่นคำได้ยอดเยี่ยม ๔.๕ บทที่ใช้เป็นตัวอย่างการแต่งโคลงได้ยอดเยี่ยม

ข้อสุดท้าย ตอบ 1 หรือ 2 ครับ

350 สรุปเข้ม ลุยโจทย์ข้อสอบภาษาไทย ม.ต้น (ม.1-2-3) แบบทดสอบเรื่อง พระอภัยมณีตอนพระอภัยมณีหนีนางผีเสง องเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว (จำนวน 20 ข้อ) 1 พระสุนทรโวหาร (ภู่) มีชีวิตรุ่งเรืองในการรับราชการมากที่สุดในสมัยใด 1. รัชกาลที่ 1 2. รัชกาลที่ 2 4. รัชกาลที่ 4 3. รัชกาลที่ 3 3. เรื่องพระอภัยมณีแต่งด้วยคำประพันธ์ชนิดใด 2. กลอนเพลงยาว 1. กลอนบทละคร 3. กลอนนิทาน 4. กลอนนิราศ 3. ลักษณะทางวรรณศิลป์ในการประพันธ์ของสุนทรภู่เป็นอย่างไร 1. ใช้คำเปรียบเทียบ 2. การเล่นคำพ้อง 3. ความหมายลึกซึ้ง 4. การเล่นสัมผัสแพรวพราว 4. ข้อใดเป็นจุดประสงค์สำคัญที่กวีแต่งเรื่องพระอภัยมณี 1. เพื่อขายเลี้ยงชีพ เพื่อให้ข้อคิดในการดำเนินชีวิต 2. เพื่อแสดงฝีมือทางวรรณศิลป์ 3 4. เพื่อประชันฝีมือในการแต่ง 5. พระอภัยมณีไปอยู่กับนางผีเสื้อได้อย่างไร 1 พระอภัยมณีหลงทางในขณะเดินทางกลับเมือง 2. พรอภัยมณีเรือแเตกกลางทะเล 3. พระอภัยมณีถูกนางผีเสื้อจับตัวมา 4 พรอภัยมณีรักนางผีเสื้อ 6. เพราะเหตุใดพระอภัยบณีจึงไม่หนีนางผีเสื้อ 1 เพราะกลัวนางผีเสื้อเสียใจ 3 เพราะห่วงสิ้นสมุทร 2. เพราะเกรงว่านางผีเสื้อจะฆ่าพระองค์ 4. เพราะไม่รู้จะหนีไปที่ไหน 7 เหตุใดสินสมุทรจึงผูกพันกับพระอภัยมณีมาก 1. เพราะนางผีเสื้อไม่เลี้ยงดู 3 เพราะนางผีเสื้อไม่ชอบเด็ก 2 เพราะพระอภัยมณีเลี้ยงดูสินสมุทร 3. เพราะพระอภัยมณีมีคุณธรรมสูง

ช่วยหน่อยค่ะ🥺

๒. ข้อใดจัดเป็นโวหารภาพพจน์แบบปรพากย์ ก. วันนี้แพรสีแสดของแดดกล้า ข. เป็นชายหมิ่นชายต้องอายคน ห่มทุ่งหญ้าป่าเขาอย่างเหงาหงอย จำจนจำจากอาลัยลาญ ค. บุญร่วมบาปจำร้าง ง. เสียงผัวผัวตัวเมียเที่ยวโยนกาย นุชร้างเรียมไกล เห็นคนอายอิงแอบกิ่งยาง "ลางลิงลิงลอดไม้ ลางลิง ๓. แลลูกลิงลงชิง ลูกไม้ ลิงลมไล่ลมติง ลิงโลด หนีนา แลลูกลิงลางไหล้ จากคำประพันธ์ข้างต้น ไม่มีลีลาการประพันธ์ในด้านใด ลอดเลี้ยวลางลิง" ก. เลียนเสียงธรรมชาติ ข. จินตภาพด้านการเคลื่อนไหว ค. เล่นเสียงสัมผัสพยัญชนะ ง. มีการเล่นคำพ้องเสียง ๔. ข้อใดมีรสวรรณคดีต่างจากข้ออื่น ก. "ดูดวงเดือนเหมือนชื่อรื้อเผอิญ จนไก่เถื่อนเตือนขันสนั่นแจ้ว ระกำเกินที่จะเก็บประกอบกลอน ดุเหว่าแว่วหวาดหมายว่าสายสมร" ข. "ถึงบางพังน้ำพังลงตลิ่ง โอ้ช่างจริงเหมือนเขาว่านิจจาเอ่ย

ช่วยหน่อยค่ะ

๒. คำในข้อใดมีความหมายต่างจากข้ออื่น ก. พระนครรามัญ ข. พระนครรามินทร์ ค. เขตด้าวอัสดง ง. แดนตก ๓. ในเรื่องลิลิตตะเลงพ่ายฝ่ายพม่ารู้ข่าวว่ากษัตริย์พระองค์ใดของไทยสวรรคต ก. สมเด็จพระมหาจักรพรรดิ ข. สมเด็จพระมหิทราธิราช ค. สมเด็จพระมหาธรรมราชา ง. สมเด็จพระเจ้าทรงธรรม ๔. ข้อใดไม่ใช่โอวาทที่พระเจ้ากรุงหงสาวดีพระราชทานแก่พระมหาอุปราชา ก. เอาใจทหารหาญ เริงรื่น อยู่นา ข. หนึ่งรู้พยุหเศิกไสร้ สมสถาน ค. อย่าหย่อนวิริยะยล อย่างเกียจ ง. สงครามครานี้หนัก ใจเจ็บ ใจนา ๕. สลัดใดใดสลัดน้อง แหน่งนอน ไพรฤา เพราะเพื่อมาราญรอน เศิกไสร้ เสมอชื่อไม้นา สละสละสมร นึกระกำนามไม้ แม่นแม้นทรวงเรียม ก ข้อใดไม่ปรากฏในคำประพันธ์นี้ ก. มีการเล่นคำ ข. เล่นเสียงวรรณยุกต์ ค. ใช้คำเลียนเสียงธรรมชาติ ง. ใช้ชื่อต้นไม้เป็นสื่อในการพรรณนา 5. คำประพันธ์ในข้อใดใช้ลีลาการแต่งแบบนิราศ ก. พิศโพ้นพฤกษ์พบู บานเบิก ใจนาพลางคะนึงนุชน้อย แน่งเนื้อนวลสงวน ข. สระเทินสระทุกแท้ ไทยถวิล อยู่เฮย ฤาใคร่คลายใจจินต์ จืดสร้อย ค. พระกรายกรย่างเยื้อง จรลี ลุยมหาวารี เรี่ยวกว้าง ง. เคลื่อนพลตามเกล็ดนาค ตากเต็มทุ่งแถวเถื่อน น ๓. เหตุการณ์ใดไม่เกี่ยวข้องกับสมเด็จพระนเรศวรมหาราช ก. หวนหอบหักฉัตรา คชขาด ลงแฮ ข. ฟอนฟาดสงสุมาร มอดม้วย ค. พระศรีสารีริกบรมธาตุ ไขโอภาสโศภิต ช่วงชวลิตพ่างผล ง. ดาลมหาวาตะ ตื่นฟ้า น

ช่วยหน่อยค่ะ

ตอนที่ ๓ จงวิจักษ์และวิจารณ์บทต่อไปนี้ตามหลักสมบัติวรรณคดี ขุนมอญร่อนง้าวฟาด ขาดแล่งตราบอุระ ฉาดฉะ หรูบดื้น โอรสรีบกันพระ - ศพสู่ นครแฮ สูญชีพไป่สูญสิ้น พจน์ผู้สรรเสริญ การเล่นเสียง การเล่นคำ โวหารภาพพจน์ รสวรรณคดี คุณค่า

หาให้หน่อยค่ะใครรุ้บ้างช่วยหน่อยค่ะ

สอนที่ ๒ ให้นักเรียนนําข้อความที่กําหนดไห้ ใส่ลงในข่องว่างให้ถูกต้องสัมพันธ์กับบท ประพันธ์ การให้จินตภาพ การเล่นคําพ้องเสียง การใช้อุปมา ตารพรรณนาทํานองนิราต ความเชื่อตามตําราพิขัยสงคราม ความเชื่อเรื่องโหราศาสตร์ ๑ ง ม้ารถคซกรรม์ครั่นครึ้น ดังเสียงคลื่นในสมุทรไม่ขาดสาย บัดนี้มาตั้งอยู่เนินท ชายทุ่งกับป่าต่อกัน ๒ หลบหลีกไวว่องป้องกัน ผัดผั้นหันออกกลอกกลับ าะแทงแสร้งทําสําทับ ย่างกระหยับรุกไล่มี ๒ ๓. เห็นละหานธารนั้ าไหลหลัง ร่มไรใบบังสุร ท จึงดํารัสตรัสสังเสนี ให้ตั้งที่นาคนามตามตํารา ง ๓. « เอนองค์ลงอิงพิงเขนย กรเกยถ่ายพักตร์ถวิลหวัง -๊”๊๊”””””๊”๊- รสรักร้อนรนพันกําลัง ขลนัยน์ไหลหลังลงพรั้งพราย ๕ ครั้นเสร็จสั่งมหาเสนา จึงถามขุนโหร1 าทั้งสี่ เราจะยกพลไกรไปต่อดี พรุ่งนี้ดีร้ายประการใด ๒ พอได้ศุภฤกษ์ก็ล้นฆ้อง ปรโตมคีกคกล้องตัสนม ก ปุโรหิตฟันไม้ข่มนาม ทําตามตําราพิชัยยุทธ์ --- ซ่ กรุงกษัตริย์ขอขึ้นก็นับร้อย เราเป็นเมืองน้อยกะจิหริด ดังหิงห้อยจะแข่งแสงอาทิตย์ เห็นผิดระบอบบุราณมา ๕ ว่าพลางทางชมคณานก โผนผกจับไม้อึงมี่ เบญจวรรณจับวัลย์ชาลี เหมือนวันพี่ไกลสามสุดามา ๓ โเทียบดูดวงชะตาพระทรงยศ กับโอรสถึงฆาตขันษา ทั้งชั้นโชคโยคยามยาตรา พระเคราะห์ขัดฤกษ์พาสารพัน ๓๐. ตระเวนไพรร่อนร้องตระเวนไพร เหมือนเวรใดให้นิราศเสน่หา เค้าโมงจับโมงอยู่เอกา เหมือนพี่นับโมงมาเมื่อไกลนาง @๐นนน

ยกตัวอย่างการเล่นคำพ้อง การเล่นคำซ้ำ และการเล่นคำเชิงถามหน่อยค่ะ🙏🏻✨

ช่วยด้วยงับบบ

เร โฒิ -- ซ. ข้อความ “ชีวิตคนเราไม่ยืนยาวเหล็กเหมือนศิลา“ คําประพันธ์นี้ใช้โวหารภาพพจน์ใด ก. อุปลักษณ์ ท ข. อุปมา ค. อติพจน์ ง4. สัทพจน์ ๕. ข้อความ “เมื่อฟ้าหลั่งนาตา หมู่เมฆาพากันหัวร่อ แผ่นดินร่วมยั่วล้อ ลมรุมต่าว่าข้าเติม* คําประพันธ์ข้างต้นใช้โวหารภาพพจน์ใด ก. บุคคลวัต ข. สัทพจน์ ค. อุปมา งจ. อติพจน์ «๕. ข้อความ "เห็นหาตทรายพรายงามเป็นเงินราง 'ทะเลกว้างข้างขวาล้วนป่าดง“ คําประพันธ์นี้ใช้โวหารใต ก. อติพจน์ ข. สัทพจน์ ค. อุปมา ง. อุปลักษณ์ ๑๐. ข้อความ " มีวิมานแก้วงามบวร ทุกเกศกุญชร ดังเวไซยันต์อมรินทร์* คําประพันธ์ข้างต้นใช้โวหารใด ก. อุปลักษณ์ ข. อุปมา ค. สัทพจน์ ง. บุคคลวัต ๑๑. คําประพันธ์โนข้อใดใช้โวหารภาพพจน์ต่างจากข้ออื่น ก. ดังหิ่งห้อยจะแข่งแสงอาทิตย์ เห็นผิดระบอบบุราณมา ข. นางนวลจับนางนวลนอน เหมือนพี่แนบนวลสมรจินตะหรา. ค. กูไม่ครั่นคร้ามขามใคร จะหักให้เป็นภัสม์ธุลีผง | ง. ท้าวกะหมังกุหนิงแข็งขัน 'ได้ฟังกริ้วโกรธดังเหลิงกัลป์ | ๑๒. ข้อใดมีการซ้าคําที่มีความหมายเหมือนกันทุกคํา | ก. ทั้งหนาวลมหนาวพรมน้้าค้างพราว ไหนจะหนาวซากผาศิลาเย็น | ข. เห็นรอหักเหมือนหนึ่งรักพี่รอรา แต่รอทํารั้งทุกข์มาตามทาง | ค. ระกํากายมาถึงท้ายระกําบ้าน ระกําย่านนี่กียาวนะอกเอ๋ย | ง, ถึงเกาะเกิดเกิดเกาะขึ้นกลางน้้า เหมือนเกิดกรรมเกิดราชการหลวง ๑๓. คําประพันธ์ในข้อใดใช้กลวิธีการเล่นคําลักษณะเดียวกับตัวอย่างนี่ ล “ทั้งจากที่จากคลองเป็นสองข้อ ยังจากกอก็มาขึ้นในคลองขวาง เฟ่ง! 0 ก. นกขมิ้นจับเถาขมิ้นเครือ คาบเหยื่อเผื่อลูกแล้ว] มบังคับ | ข. สาลิกาพาหมู่เทียวจู่บิน เชาดูคูดินอยู่ริมรก กต์1 ขัน ค. กระทาปักหาตัวเมียจ้อ ซูคอปีกกางหาง| . เลงสี่6 ง. ค้อนทองร้องรับกันปักปัก 7 น ซี ๑๕. ข้อใดไม่ใช้ภาพพจน์ขนิตอปมา|” าต์ดา“ ก เป็นกลุ่มกลุ่มกลุ้มกายเหมือ เรณ์ปุก | ข, ครั้นยามเย็นเห็นเหมือ .

ช่วยหน่อยค่า

โรงเรียนสตรีวิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวิชา ท๒๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ใบงานเรื่อง ศิลปะการประพันธ์ในวรรณคดีไทย ! | | ด ศิลปะการประพันธ์ไนวรรณคดีไทย 1 ซ้068 อด์เป็ดณีอ 2 ฮ | คําขี้แจง นักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกต้องเพียงคําตอบเดียว ! ๑. ข้อใดเล่นเสียงพยัญชนะเด่นที่สุด --- ! ก. ความรักยักเปลี่ยนท่า ทําน้ายาอย่างแกงขม ข. เห็นหรุ่มรุมทรวงเศร้า รุ่มรุ่มเร้าคือไฟฟอน ค. คิดความยามถนอม สนิทเนื้อเจือเสาวคนธ์ ง. รสทิพย์หยิบมาโปรย ญาจักเปรียบเทียบทันขวัญ ๒. ข้อใดเป็นการเล่นเสียงวรรณยุกต์ ก. ขัดชากศพซบซุงแสนเซียวขีด ข. แทงแท่งแท้งเราให้ เรื่องรู้พรูหมี ค. ต่างเย็นเยียบเหยียบยําขยําเหยื่อ “ถึงคลองขวางบางจากยิ่งตรมจิต ใครช่างคิดชื่อบางไว้กางกั้น ๓ ว่าชื่อจากแล้วไม่รักรู้จักกัน พิเคราะห์ครันญมาคล้องกับคลองบาง ม ทั้งจากที่จากคลองเป็นสองข้อ ล๕จเพลจแล็จตัจเลื้จเลื้จ ง. คิดขันแขงแข่งขนขนขนขาม ยังจากกอนั้นก็ขึ้นที่คลองขวาง ทั้งจากบางจากไปใจระบม” จากบทร้อยกรองข้างต้นนี้ใช้กลวิธีใดใน| ก. การเล่นคําพ้องรูป ค. การเล่นคําซั้ง มีการเล่นเสี| | โอ้ว่าจากช่างมารวบประจวบทาง : ! 1 เท ๒, ข้อใดใช้โวหารภาพพจน์สัทพจน์ ก, ผีเสื้อบินเย้าหยอกกับดอกไม้ ย. ฟังสําเนียงเสียงคลื่นดังครึ้นโครม ค. สัตว์ในน้้าจําแพ้แก่ผีเสื้อ ง, เสียน้าใจในอารมณ์ไม่สมประดี