ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ข้อนี้ตอบแบบนี้มั้ยคะ

อาหาร P 57. พิจารณาปริมาณสารอาหารแต่ละชนิดในอาหาร P Q R และ S ต่อปริมาณอาหาร 100 กรัม ดังตาราง อาหาร (1009) สารอาหาร อาหาร R อาหาร Q อาหาร 5 คาร์โบไฮเดรต (9) แกล/ก โปรตีน (g) 4-แคล/1 30 0 5 2 6 20 20 1 ไขมัน (9) 4 เดลก 1 4 3 20 วิตามิน A (IU) โรคบาง 0 15 110 16 1 - วิตามิน B1 (mg)โรคจากก 0.01 0.75 0.18 0.08 วิตามิน C (mg) กระจอก 0 0 0 99 ข้อใดกล่าวถูกต้อง อ PA มาอาจเสี่ยงเป็นฟาง 1. ถ้าบริโภคอาหาร P เพียงอย่างเดียวเป็นเวลานานจะลดโอกาสการเป็นโรค ตาฟางและปากนกกระจอก 3 ถ้าบริโภคอาหาร 5 จะได้รับพลังงานสูงสุดเมื่อเทียบกับอาหารอื่นในปริมาณที่เท่ากัน 3. ถ้าบริโภคอาหาร Q เพียงอย่างเดียวเป็นเวลานานจะมีโอกาสเป็นโรคเหน็บชา 4. ถ้าบริโภคอาหาร R เพียงอย่างเดียวเป็นเวลานานจะทำให้กล้ามเนื้อลีบ

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
วิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัย

ช่วยทีครับ ขอบคุณครับ

แบบทดสอบ เรื่อง คาน คสล. คำสั่ง จงออกแบบคาน B1 มีความยาว 5.00 m โดยกำหนดรายละเอียดดังนี้ 1. น้ำหนักพื้น ผนังและน้ำหนักบรรทุกจรถ่ายลงคาน วิธีทํา f'c (ksc) 170 R1 fc (ksc) 64 1. กําหนดหน้าตัดคาน น้ำหนักคาน M max. Mc รวมน้ำหนักที่กระทำต่อคาน (w) 2. คำนวณหาโมเมนต์ As Mc = ดังนั้น เสริมเหล็กรับแรงดึงที่ท้องคาน 3. คำนวณแรงเฉือน n 10 fs (ksc) 1,200 1,500 1,700 w kg/m 5.00 m = 952 kg/m (ไม่รวมน้ำหนักคาน) k 2 0.35 0.30 0.27 m j 0.88 0.90 0.91 kg/m - (w*d) kg*m Mmax, เสริมเหล็กรับแรง ksc 4.1 แรงเฉือนสูงสุดจะเกิดที่ระยะ d ห่างจากขอบฐานที่รองรับ WL แรงเฉือนที่เกิดขึ้น V cm 2 R2 kg/m R (ksc) 9.86 8.64 7.86 g ....

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอังกฤษ มัธยมปลาย

วิชาภาษาอังกฤษ Past and Past Perfect Tense ใครพอจะรู้คำตอบ หรือมีเฉลย รบกวนด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ😭

B1 Past and Past Perfect Tense Fill in the correct form of the verb in brackets: Past or Past Perfect Tense /Simple or Progressive) 1. After I the letter, I the wrong address on it. (POST, REALISE, WRITE) 2. John asked me where I 3. At this time yesterday, we 4. When I the magnificent time I 5. It was the first time that she 6. As soon as the maid working in the garden. (FINISH, START) (ALREADY MAKE, RISE) 9. We 10. When I 7. We started to worry about Jimmy because we (CALL) 8. They (ARRIVE, LEAVE) 13.1 14. We 11. While I in the garden it off the oven. (WORK, STRIKE, NOT TURN) 12.1 18. We (NOT GO, CANCEL) the day before. (BE) through the streets of Madrid, I that I about there as a student. (WALK, THINK, SPEND) me to dinner. (INVITE) scrubbing the kitchen floor, she California. (WATCH, HIT) 15. The police told me that someone 16. When I finally. for half an hour. (ARRIVE, WAIT) 17. Patricia their way out of town before the sun for 6 km. (ALREADY WALK) for two hours when we finally got to our hotel. (DRIVE) home, I saw that the children. my best friend to the party, but he couldn't come because he other plans. (INVITE, ALREADY MAKE) out of the window because I some noises. (LOOK, THINK, HEAR) TV when we saw that a devastating earthquake. a job. (STUDY, QUIT, GET) TO28 him all afternoon. me that I English for three years when she to China because our flight at the airport, he told me that he into our neighbour's house. (BREAK) and on short notice.

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 1
PromotionBanner
สังคมศึกษา มัธยมปลาย

มีใครพอแนะนำคำตอบได้บ้างค่ะ

R1-70 879200,90198 8 นามสกุล 9 OUV บวัดผลสัมฤทธิ์ระหว่างภาคเรียน ภาคเรียนที่ 2/2565 รหัสรายวิชา สค 33004 ลำดับที ให้เขียนชื่อ - นามสกุล ทุกหน้า) 2. อธิบายปัจจัยและสภาพแวดล้อมที่เชื่อมต่อสำคัญที่ก่อให้เกิดการสร้างแนวคิดและผลงานซึ่งส่งผลต่อการ พัฒนาชาติไทยในแต่ละสมัย (15 คะแนน) 1) บุคคลสำคัญและการสร้างสรรค์ผลงานสมัยสุโขทัย (พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ พ่อขุนรามคำแหง มหาราช และพระมหาธรรมราชาที่ 1 (พญาลิไท) (8 คะแนน) 2) บุคคลสำคัญและการสร้างสรรค์ผลงานสมัยกรุงศรีอยุธยา พระเจ้าอู่ทอง สมเด็จพระบรมไตร โลกนาถ สมเด็จพระนเรศวรมหาราช สมเด็จพระนารายมหาราช (7 คะแนน)

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย

ช่วยหน่อยค่ะทุกคนน

21:31 l 79 คู่มือครู รายวิชาพื้น - : X online.fliphtml5.com สำหรับครูเท่านั้น ลิขสิทธิ์ สสวท. ห้ามเผยแพร่หรือแจกจ่ายบนสื่อสาธารณะ ห้ามจำหน่าย รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการค้ำนวณ) กิจกรรมที่ 4 การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ 33 ใบกิจกรรมที่ 4.1 คณะที่ใช่ ชื่อ-สกุล เลขที่ ถ้าต้องการศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี นักเรียนจะเลือกเรียนคณะหรือสาขาวิชาใด ให้กำหนดเงื่อนไข ความสำคัญ และให้คะแนนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เป็นคณะหรือสาขาวิชาที่เหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด ชื่อสาขาวิชาหรือคณะที่ต้องการศึกษาต่อ เงื่อนไขประกอบการตัดสินใจ เช่น ความถนัด ชื่อเสียงของสถานศึกษา รายได้หลังเรียนจบ ออกแบบตารางการตัดสินใจ เลือก เพราะ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทค Ads 11.11 Sale 200 11.11 Sale o0 Shopee B19 ซื้อสินค้า B17 ซื้อสินค้า BIG SALE X

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/6