ช่วยหน่อยได้มั้ยคะ คือตอนนั้นติดซ้อมกิจกรรมแล้วครูสั่งงานน🙏🏻🙏🏻

ชอ 1. นักเรียนสรุปความแตกต่างของโครงสร้าง DNA และ RNA ข้อเปรียบเทียบ แบบทดสอบ DNA 1.จำนวนพอลินิวคลีโอไทด์ 2. โครงสร้าง 3.ชนิดเบส 2. mRNA หมายถึง DNA 3. การสังเคราะห์ mRNA มีขั้นตอนอย่างไร 4. RNA พอลิเมอเรสมีบทบาทอย่างไรในการสังเคราห์ mRNA RNA 5. ในการสังเคราะห์ mRNA มีทิศทางจากปลาย 5 ไปยังปลาย 3 หรือจากปลาย 5 ไปยังปลาย 3 6. กระบวนการสังเคราะห์ mRNA จาก DNA แม่พิมพ์เรียกว่ากระบวนการอะไร 7. ให้นักเรียนเปรียบเทียบกระบวนการสังเคราะห์ DNA (DNA replication) และกระบวนการ สังเคราะห์ mRNA (transcription) 2 สาย กระบวนการสังเคราะห์ DNA 1. ใช้พอลินิวคลีโอไทด์ที่เป็นแม่พิมพ์ทั้ง 2 2.ใช้เอนไซม์ DNA พอลิเมอเรสในการสังเคราะห์ 3. ใช้ดีออกซีไรโบนิวคลีโอไทด์ 4 ชนิดคือ A TC G DNA สายใหม่ 2 สาย 4.ได้ กระบวนการสังเคราะห์ mRNA

วิชาอังกฤษ เรื่องการใช้gerund&infinitive ไม่ค่อยเก็ตค้าบช่วยด้วยย😭😭พยายามทำเเล้วว

Complete the text using the correct form of the verb in brackets. (learn) was inspired 2) Maria is an advocate for promoting cultural exchange. She enjoys 1) about diverse traditions and is determined to make a positive impact. Last summer, she (volunteer) at an international festival, an event dedicated to celebrating global cultures. She was eager 3) (meet) people from different backgrounds and also hoped to be part of the dance performances, a chance for her to showcase her love for dance. During the festival, Maria's main role was 4) prepo joy in 5) (assist) the performers. She found V.tube (ensure) (witness) (help) them prepare the stage. Her goal was 6) a seamless and enjoyable event for all attendees. Maria was excited 7) ad. the audience's reactions and applause. After the festival, Maria was motivated 8) events. She aspires 9) dreams of 10) (continue) her involvement in cultural (organize) her own cultural festival one day. She also (foster) understanding of diverse global cultures.

เป็นวิชาเกี่ยวกับพันธุศาสตร์ค่ะ พยายามหาแล้ว หาไม่เจอ ช่วยด้วยค่ะ

06:15 Principles of genetics อธิบาย gene expression ชนิด inducible และ depressible

(ช่วยหน่อยนะคะ🥺🙏🏼👇🏻) 1.โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง " ปลาในอ่าง เก็บน้ำบ้านตรอก โครงการพัฒนาพื้นที่ อำเภอปรางค์กู่อันเนื่องมาจากพระ ราชดำริ" ... อ่านต่อ

7.หัวข้อ รายการ รายละเอียดที่ต้องระบุ อยู่ ใขั้นตอนใดของการทำโครงงาน ก. การศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง ข. การคิดและเลือกหัวเรื่อง ค. การนำเสนอผลงาน ง. การเขียนเค้าโครงของโครงงาน 8.สิ่งที่ควรทําเป็นอันดับแรกในการทำโครงงาน »k คือทําอย่างไร ก. เตรียมสถานที่ที่จะทำโครงงาน ข. สอบถามเรื่องที่จะทําจากอาจารย์ที่ปรึกษา ค. ศึกษาหาสถานทที่ที่จะประกวด ง. คิดหัวเรื่องที่จะทํา 9.ข้อใดไม่จัดเป็นครงงานวิทยาศาสตร์ ก. การทํายาหม่องจากสูตรที่คิดขึ้นเอง การทําการทดลองเรื่องการสกัดสารกําจัด ศัตรู พืชจากสะเดาซึ่งซ้ำกับการทดลองของนัก วิทยาศาสตร์ ข. ค. การประกอบอาหารแปลกๆตามสูตรอาหารที่ คิดขึ้น ง. การสํารวจปริมาณการใช้น้ำประปาในเขต ดอนเมืองโดยแยกตามอาชีพของประชาชน 10.การเค้าโครงร่าง หรือเค้าโครงงานนำ เสนอ อาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อขอความคิดเห็น และค่า ปรึกษาว่าจะนําเนินการอย่างไร ก. กำหนดขอบเขตของการศึกษา ข. การวางแผนวิธีการดำเนินงาน ค. การกําหนดปัญหาหรือที่มาของโครงงาน ง. กำหนดวัตถุประสงค์และสมมติฐาน 11.เอกสารอ้างอิงเขียนไว้ในส่วนใด ก. บทคัดย่อ กิตติกรรมประกาศ ข. ค. ภาคผนวก ง. บรรณานุกรม

ช่วยด้วยครับ งงมากกเลยเรียนไม่กี่ครั้งสอบแล้ว

กังหัน-เครื่องกำเนิดไฟฟ้า เพราะเหตุใด 2-25 มีการปั้มน้ำจากทะเลสาบไปเก็บในถังเก็บที่ความสูง 20 m ด้วยอัตราการไหล 70 L/s โดยมีการใช้กำลัง ไฟฟ้า 20.4 kW ดังแสดงในรูป ถ้าไม่คิดผลของความเสียดทานและการเปลี่ยนแปลงพลังงานจลน์ จงคำนวณหา (ก) ประสิทธิภาพรวม (Overall efficiency) ของชุดปั๊ม-มอเตอร์ (ข) ความดันแตกต่าง ระหว่างทางเข้าและทางออกของปั๊ม (ตอบ (ก) 67.2 % (ข) 196 kPa) 20 m Pump รูปประกอบแบบฝึกหัดข้อที่ 2-25 2-26 น้ำไหลจากระดับความสูง 120 m ด้วยอัตรา 100 m/s เข้าสู่กังหันเพื่อใช้ในการผลิตพลังงานไฟฟ้า ดัง แสดงในรูป ถ้าประสิทธิภาพรวมของชุดกังหัน เครื่องกำเนิดไฟฟ้าเป็น 80% จงคำนวณหากำลังไฟฟ้าของ โรงไฟฟ้าแห่งนี้ กำหนดให้ไม่ต้องพิจารณาผลเนื่องจากแรงเสียดทานในท่อ (ตอบ 94.2 MW) 100 m³/s Generator Turbine turbine-gen = 80% Storage tank 120 m รูปประกอบแบบฝึกหัดข้อที่ 2-26 เปลี่ ใช้เงิ pro 82 .

ให้นักเรียนออกแบบ/อธิบายการใช้พื้นที่ดิน การประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในด้านการเกษตร การคาและบริการโดยใช้วิทยาศาสตร์การใช้เทคโนโลยี... อ่านต่อ

22:44 กิจกรรมที่ 4 ออกแบบประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในด้านต่างๆ คําชี้แจง... ให้นักเรียนออกแบบ/อธิบายการใช้พื้นที่ดิน การประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในด้านการเกษตร อุตสาหกรรม การค้าและบริการโดยใช้วิทยาศาสตร์การใช้เทคโนโลยี การจัดการ สิ่งแวดล้อมและการบริหารจัดการอย่างเหมาะสม จากสถานการณ์ที่กำหนด ให้ ทำลงในกระดาษ A 4 (วาดภาพประกอบ) สถานการณ์ คุณปู่พอเพียง หลังจากเรียนจบ ป.ตรี คุณปู่ได้มอบปัจจัยการผลิตได้ดังนี้ >>> - ที่ดินให้นักเรียนจํานวน 5 ไร่ -ทิศเหนือติดภูเขา al 19 7 -ทิศตะวันออกติดกับสวนผลไม้ของนาย ก -ทิศตะวันตกติดกับสวนยางพาราของนาย ข ทิศใต้ติดถนนสายเชียงคำ - น่าน โดยปลูกลำไย จำนวน 2 ไร่ เงาะ 1 ไร่ มา 5 ปีแล้ว สวนแห่งนี้กําลังให้ผลผลิต... >>>เงินสด 750,000 บาท >>> อาคารเปิดโล่งขนาด 30 ตารางเมตร พร้อมห้องครัว และห้องนํา 1 ห้อง >>>รถไถ ขนาดเล็ก 1 คัน เกณฑ์การประเมินผลงาน รายการประเมิน ขอ 1 ประยุกต์ใช้ครบทุกด้าน (เกษตร อุตสาหกรรม การค้าและบริการ) 2. การใช้วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีเหมาะสม 3. มีการจัดการสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืน 4. ถูกต้องตามหลักปรัชญาศกพ. 3 ห่วง 2 เงื่อนไข 5. ตรงต่อเวลา 6 ออกแบบได้สร้างสรรค์ สวยงาม ตรงประเด็น เขียนอธิบายการประกอบการออกแบบได้อย่างเข้าใจ รวม ผลงานการออกแบบ คะแนน 9 2 2 5 2 5 5 30

ต้องการแก้โจทย์แบบเข้าใจ

3. upbringing 5. participate in 10. His findings were interesting but they weren't exactly conclusions. 1. awe-inspiring 3. bad- tempered 5. handmade 1. to watching 3. watching 5. being watch 12. A: Your hair needs Part 2: Grammar (Items 11 - 25) Directions: Choose the best grammatical answer. 11. A: Won't you stay? There is a good Japanese film on TV. B: No thanks, I hate Japanese films. B: Yes, I'm getting it 1. to be cut / cut 3. be cut / cutting 5. being /cut 13. A: I've got a headache. Shall I take an aspirin? B: Well, you can try 1. to be taken 3. taking 5. being take 14. A: Did they play that song on the radio? B: Well, I heard it 1. play 3. to be played 5. being play 15. You must regret 1. tell 3. told 5. being tell doesn't it? this weekend. 16.1 tried them. 1. to be stopped 3. stopping 5. to stop 4. elaborate on 2. easygoing 4. groundbreaking 2. watch 4. having watched 2. cutting / to be c 4. cutting / be cut an aspirin if you like. 2. to take 4. taken on the radio this morning 2. played 4. playing your sister about her husband now. 2. telling 4. to be told the thieves but they were both on motorbikes 2. being stop 4. stopped

ช่วยด้วยค่ะ🥺

2. ส้มลูกหนึ่งมีขนาด 8 cm มีการปลดปล่อยความร้อนออกมาระหว่างการหายใจ 2.25 x 10 W/m สมมติว่า สัมประสิทธิ์การนำความร้อน (k) เท่ากับ 0.15 W/(m.K) และมีอุณหภูมิที่ตรงกลางเท่ากับ 50 °C และเป็นการ ถ่ายเทความร้อนแบบคงที่ (steady state) โดยมีสมการควบคุมต่อไปนี้ (10 คะแนน) d dT r² dr dr + qr² k 0 จงหา (1) สมการการกระจายตัวของอุณหภูมิที่รัศมีต่าง ๆ กัน (ให้พิสูจน์สมการ) (ii) อุณหภูมิที่ผิวส้ม (ii) การถ่ายเทความร้อนผ่านผิวส้ม

help TT ช่วยด้วยค่ะ

> 109,819,010 ANDON TUN 4 - สมมติว่าหมายเลขทะเบียนรถยนต์นั่งส่วนบุคคลในกรุงเทพมหานคร ประกอบด้วยเลขโดด 1 ตัวที่ไม่ใช่ 0 ตามด้วยพยัญชนะไทย 2 ตัว และจำนวนเต็มบวกที่ไม่เกิน 4 หลัก 1 จำนวน โดยพยัญชนะที่นำมาใช้กำหนดหมายเลขทะเบียนรถยนต์ มีเพียง 35 ตัว (พยัญชนะที่ไม่น่ มาใช้ มี 9 ตัว ได้แก่ ฃ ฅ ซฎ ฑ ป ผ ฝ ห และมีหมวดหมายเลขทะเบียนที่ไม่ใช้ทั้งหมด 4 หมวด ได้แก่ งง จนศพ ติด) จงหาว่าหมายเลขทะเบียนรถยนต์นั่งส่วนบุคคลใน กรุงเทพมหานคร จะมีได้สูงสุดที่หมายเลข 1 7. สร้างจำนวนสามหลักที่มากกว่า 300 จากเลขโดด 0, 1, 2, 3, 4 และ 5 โดยเลขโดดในแต่ละ หลักไม่ซ้ำกัน ได้ทั้งหมดจำนวน 3 ข้อสอบประเภทให้เลือกตอบว่าจริงหรือเท็จชุดหนึ่งมี 10 ข้อ จงหาจำนวนวิธีที่นักเรียน = 299 คนหนึ่งจะทำข้อสอบชุดนี้ โดยจะต้องตอบคำถามครบทุกข้อ - ในการทอดลูกเต๋าหนึ่งลูกสองครั้ง จงหา 1) จํานวนวิธีที่ผลรวมของแต้มเท่ากับเจ็ด 2) จำนวนวิธีที่ผลรวมของแต้มไม่เท่ากับเจ็ด 10. มีหนังสือที่แตกต่างกัน 6 เล่ม ต้องการนำหนังสือมา 4 เล่ม เพื่อจัดเรียงเป็นแถวบนชั้นวาง หนังสือชั้นหนึ่ง จงหาจํานวนวิธีทั้งหมดในการจัดเรียงหนังสือ 1. ถ้าต้องการเลือกคณะกรรมการชุดหนึ่งจากผู้สมัคร 50 คน ซึ่งประกอบด้วยนายกสมาคม อุปนายกสมาคม เลขานุการ และเหรัญญิก ตำแหน่งละ 1 คน โดยที่กรรมการคนเดียวกัน จะทำหน้าที่มากกว่า 1 ตำแหน่งไม่ได้ จะมีวิธีเลือกคณะกรรมการชุดนี้ได้ทั้งหมดกี่วิธี 12. กำหนดจุด 10 จุด บนเส้นรอบวงของวงกลมวงหนึ่ง ถ้าต้องการลากส่วนของเส้นตรงที่มี 2 จุด จากจุด 10 จุดนี้เป็นจุดปลาย จะได้ส่วนของเส้นตรงทั้งหมดที่เส้น สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 13. ถ้าต้องการจัดคน 5 คน ยืนเป็นแถวเพื่อถ่ายรูป โดยแต่ละครั้งที่ถ่ายรูปจะมีคนอย่างน้อย 3 คน จงหาว่าจะมีภาพที่แตกต่างกันได้ทั้งหมดภาพ

วิชาคณิตศาสตร์เรื่องพาลาโบลา ฟังชันก์กำลังสอง ม.3ค่ะ หาคำตอบพร้อมวิธีทำ ช่วยหน่อยค่ะTT

จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว 1. ข้อใดเป็นฟังก์ชันกำลังสอง n. 2x=y+x²-1 y=4x-5 n. ²+1=2x-x² 1. y-x=2y+1 repi itu cuer 2. กราฟของฟังก์ชัน = (-2) -6 ตัดแกน Y ที่จุดใด sers n. (-1,0) 1. (2,0) 3. กราฟของฟังก์ชัน = (-1) -9 ตัดแกน X ที่จุดใด y= ก. (4, 0) และ (–2, 0) ค. (0, 4) และ (0, -2) A. (-2,0) er 24 (0-2) af OS VERGE ข. (−2, 0) และ (2, 0) ง (4,0) a (-1,0) PUIGNOU POR USS Giu 2 sausi 0sd 0s ou del = dbxch- 4. ข้อใดผิด ก. กราฟของฟังก์ชัน -- 5x+2 เป็นกราฟพาราโบลาด 1 0 5 9 สม - ข. กราฟของฟังก์ชัน = (5-4) เป็นกราฟพาราโบลาค ค. กราฟของฟังก์ชัน y = 2xx-3 เป็นกราฟพาราโบลาค ง. กราฟของฟังก์ชัน y = 4-(x3) เป็นกราฟพาราโบลาค voluernultiulion Cardigrefierna เure to us to s Mhugarheoreun CAP remotionzerwanenhys?..c x + = + (0- 9. y=2x² - 4x-5 5. กราฟของฟังก์ชันใด มีจุด (1, 3) เป็นจุดต่ำสุดของกราฟ และมีจุด (0, 5) เป็นจุดตัดแกน Y f. y=x²-3x+5 A. y=2x²-4x+5 6. จุดยอดของกราฟฟังก์ชัน -- (x+1) - 4 กับ y = (x+1) + 4 ห่างกันที่หน่วย ก. มีจุดยอดเป็นจุดเดียวกัน ข. 6 หน่วย ค. 8 หน่วย (men OS GU portranuncuhiturcarle A VERNORATUVERCŮ J R 3. y=-2x² - 24x+5 คน 2 คน 3 venetrivernu! palecuracekfurt e marinerale) ง. 10 หน่วย 7. กราฟฟังก์ชันคู่ใด มีแกนสมมาตรเดียวกัน n. y=-(x+5)² ňu_y=(x−5)² ₁ y=x² +5 ňu y=(x+5)² A. y=-x+5 ñ y=-(x+5)2 1. y=x²-5 ňu y=-x² +5 2 8. กราฟฟังก์ชัน y = 2x +8x-1 เมื่อเปลี่ยนให้อยู่ในรูป y = a(x-h) + k จะได้ตรงกับข้อใด n. y=-2(x-2)² +15 neruroju. y=-2(x-2)² +7 ofen A. y=-2(x+2)² +15 4. y=-2(x-2)²-7