ชั้นปี

ชนิดของคำถาม

วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ช่วยหน่อยคั้บ😭

ว23102 วิทยาศาสตร์ 6 หน้า 9 กระดาษคำตอบอัตนัย วิชา ว23102 วิทยาศาสตร์ 6 ชื่อ - สกุล ชั้น ม. 3/. เลขที่ ตอนที่ 2 จงเติมข้อความที่ถูกต้องลงในที่ว่างที่กำหนดให้ (8 คะแนน ข้อละ 2 คะแนน) 37. การเตรียมตะกอนแคลเซียมคาร์บอเนตทำได้โดยนำสารละลายโซเดียมคาร์บอเนตผสมกับสารละลาย แคลเซียมคลอไรด์ จะได้ตะกอนแคลเซียมคาร์บอเนตกับสารละลายโซเดียมคลอไรด์ จงเขียนสมการข้อความ 38. นำสาร A จำนวน 30 กรัม ทำปฏิกิริยาหมดพอดีกับสาร B จำนวน 45 กรัม แล้วได้สาร C กับสาร D โดยสาร D มีจำนวนเป็น 2 เท่าของมวลสาร C จงหามวลสาร D ที่เกิดขึ้นมีกี่กรัม 39. วงจรไฟฟ้าอย่างง่ายประกอบด้วยหลอดไฟฟ้า 6 โวลต์ ถ่านไฟฉาย 3 โวลต์ และสวิตซ์ ถ้าวัดค่ากระแสไฟฟ้าที่ ผ่านหลอดไฟฟ้านี้ได้เท่ากับ 0.1 แอมแปร์ และวัดความต่างศักย์ไฟฟ้าคร่อมหลอดไฟฟ้าได้เท่ากับ 3 โวลต์ ความ ต้านทานไฟฟ้าของหลอดไฟฟ้านี้เป็นเท่าใด 40. จากภาพวงจรไฟฟ้า ถ้าความต่างศักย์ไฟฟ้าคร่อมหลอดไฟฟ้า ก เป็น 5 โวลต์ กระแสไฟฟ้าที่ผ่านหลอดไฟฟ้า ข เป็น 0.8 แอมแปร์ และกระแสไฟฟ้าที่ผ่านสวิตช์เป็น 2.0 แอมแปร์ กระแสฟ้าที่ผ่านหลอดไฟฟ้า ก และความ ต่างศักย์ไฟฟ้าที่คร่อมหลอดไฟฟ้า ข เป็นเท่าใด ก ข

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
PromotionBanner
ภาษาอื่นๆ มัธยมปลาย

วิชาวิทย์โลกค่ะ ช่วยอธิบายข้อ14 15 หน่อยค่ะ ไม่ค่อยเข้าใจ

กิจกรรมที่ 7 : การคำนวณเกี่ยวกับการโคจรของดาวเคราะห์ สถานีอวกาศนานาชาติ (ISS) โคจรอยู่รอบโลกด้วยความสูงประมาณ 400 กิโลเมตร หาก โลกมีรัศมี 6,400 กิโลเมตร และมีมวล 6 x 10* กิโลกรัม สถานีอวกาศนานาชาติจะต้อง โคจรด้วยอัตราเร็วเท่าใด (12 อัตราเร็วหลุดพ้นจากบนพื้นโลก มีค่าเท่าใด 8 ดาวเทียมสื่อสารและดาวเทียมอุตุนิยมวิทยาหลายดวง จำเป็นต้องอยู่ในวงโคจรค้างฟ้า ซึ่งมี คาบการโคจรเท่ากับอัตราหมุนของโลก คือ 23 ชั่วโมง 56 นาที จงหาว่า ดาวเทียมจะโคจร อยู่ในวงโคจรค้างฟ้าได้จะต้องอยู่ไกลจากศูนย์กลางของโลกเท่าใด กำหนดให้โลกมีมวล 6 x 10 กิโลกรัม 13 ตาวหางดวงหนึ่งโคจรรอบดวงอาทิตย์ โดยมีคาบการโคจร 76 ปี จงหาระยะครึ่งแกนหลักของดาวหางนี้ 9 ดวงจันทร์ของโลกมีรัศมีวงโคจร 384,000 กิโลเมตร ถ้าโลกมีมวล 6 x 10% กิโลกรัม ดาวเคราะห์น้อยดวงหนึ่งกวาดพื้นที่ไป 1 ของวงโคจรภายในระยะเวลา 4 เดือน คาบการโคจรของ 14 ดาวเคราะห์น้อยตวงนี้มีค่าเท่าใด ดวงจันทร์จะต้องโคจรด้วยอัตราเร็วเท่าใด จึงจะสามารถโคจรเป็นวงกลมรอบโลกได้ (10 หากสามารถบีบอัดดวงอาทิตย์ให้มีขนาดเล็ก ความเร็วหลุดพ้นจากพื้นผิวจะมีค่ามากกว่า 15 หากดาวเคราะห์น้อยดวงหนึ่งกวาดพื้นที่ไป 1 ของวงโคจร ในเวลา 2 เดือน คาบการโคจร ของดาวเคราะห์น้อยดวงนี้มีค่าเท่าใด ความเร็วแสง นั่นหมายความว่า แสงจะไม่สามารถหนีออกมาจากดวงอาทิตย์ได้ ซึ่งจะกลาย เป็นหลุมดำ ถ้าดวงอาทิตย์มีมวล 2 x 10 กิโลกรัม ความเร็วแสงเท่ากับ 3 x 10 เมตรต่อ วินาที จงหาว่า จะต้องบีบอัดดวงอาทิตย์ให้มีขนาดเล็กกว่าเท่าใด จึงจะกลายเป็นหลุมดำได้ (16 ปัจจุบันพบดาวเคราะห์น้อยในระบบสุริยะส่วนมากมีระยะครึ่งแกนหลักอยู่ระหว่างดาวอังคาร และดาวพฤหัส หากระยะครึ่งแกนหลักของดาวเคราะห์น้อยตวงหนึ่งมีค่าเท่ากับ 2 หน่วยดาราศาสตร์ ดาวเคราะห์น้อยดวงนี้จะมีคาบการโคจรกี่ปี 11 หากโลกมีมวลเพิ่มขึ้น 4 เท่า แต่ระยะห่างระหว่างโลกกับดวงจันทร์และมวลของดวงจันทร์ ยังคงเดิม คาบการโคจรของดวงจันทร์รอบโลกใหม่จะกลายเป็นเท่าใด เมื่อกำหนดให้ 17 ดาวเคราะห์ดวงหนึ่งมีมวลและรัศมีเป็น 2 เท่าของโลก แรงโน้มถ่วงพื้นผิวของดาวดวงนี้จะ มีค่าอย่างไรเมื่อเทียบกับโลก คาบการโคจรของดวงจันทร์ปัจจุบันเท่ากับ 27 วัน

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

วิชาชีววิทยา เรื่องวิวัฒนาการม.4 ช่วยหาคำตอบด้วยค่ะ🙏🏻

แบบทดสอบเรื่อง :วิวัฒนาการ ชื่อ-สกุล ชั้น...เลขที่.. คำสั่ง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (20 คะแนน) 1. วิวัฒนาการ คือ (1 คะแนน) 2. โครงสร้างต่อไปนี้จัดเป็นโครงสร้างแบบ Homologous structure, หรือ Analogous structure 2.1 ปีกแมลง ปีกนก (1 คะแนน) 2.2 แขนคน ขาเสือ (1 คะแนน) 2.3 ปีกค้างคาว - ครีบด้านข้างโลมา (1 คะแนน) 3. ช่องเหงือกในช่วงตัวอ่อนของมนุษย์ เมื่อเป็นตัวเต็มวัยจะกลายเป็นโครงสร้างใด (1 คะแนน) 4. ให้นักเรียนอธิบายแนวคิดเรื่องวิวัฒน วัฒนาการของ ลามาร์ก (2 คะแนน) 5. ให้นักเรียนอธิบายแนวคิดเรื่องวิวัฒนาการของ ดาร์วิน (2 คะแนน) 6. ให้นักเรียนบอกปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความถี่แอลลีล มาอย่างน้อย 3 ปัจจัย (2 คะแนน) 7. บอกความแตกต่างระหว่างการกำเนิดสปีชีส์แบบ allopatric และ sympatric speciation (2 คะแนน)

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
ชีววิทยา มัธยมปลาย

สอบถามวิชาชีวะ

แบบฝึกหัดเรื่องลักษณะทางพันธุกรรม คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ต่อไปนี้ 1. ลักษณะทางพันธุกรรม (genetic character) คือ 2. นักวิทยาศาสตร์ท่านใดเป็นคนค้นพบกฎการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม 3. หน่วยพันธุกรรมที่ควบคุมลักษณะต่าง ๆ จากพ่อแม่โดยผ่านทางเซลล์สืบพันธุ์ไปยังลูกหลานอยู่เป็นคู่บน โครโมโซม เรียกว่า 4. ลักษณะทางพันธุกรรมที่สามารถปรากฏได้ทุกรุ่น เรียกว่า 5. เมนเดลเริ่มต้นศึกษาพันธุศาสตร์โดยใช้พืชชนิดใดในการทดลอง คำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ต่อไปนี้ 1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างลักษณะทางพันธุกรรมของนักเรียนที่ได้รับการถ่ายทอดมาจาก พ่อ และแม่ ลักษณะที่เหมือนพ่อ.. ลักษณะที่เหมือนแม่ 2. ลักษณะต่าง ๆ ของสิ่งมีชีวิตสามารถถ่ายทอดไปยังลูกหลานได้อย่างไร ?

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
วิทยาศาสตร์ มัธยมต้น

ข้อ6.1กับ6.2ตอบอะไรง่าาา

หนังสือปนนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศารตร์ พิจารณาภาพต่อไนนี้ แล้วตอบคำถาม ายสองโมง มงของวัน แหตุโด 6.1 หากพบท้องฟ้าลักษณะดังภาพทุกทิศทาง ปริมาณเมฆปกคลุมจะมีค่าประมาณเท่าใด " 6.2 บริเวณพื้นที่ในภาพมีสภาพสมพ้าอากาศเป็นอย่างไร มีโอกาสเกิดฝนหรือไม่ เพราะเหตุใด คนที่ 7. นักเรียนอ่านคำพยากรณ์อากาศต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม บริเวณความกดอากาศสูงกำลังค่อนข้างแรงจากประเทศจีนยังคงแผ่ปกคลุมประเทศไทย ทำให้ทั่วทุกภาคของ ประเทศไทยมีอากาศหนาวเย็นต่อไปอีก สำหรับมรสุมตะวันออกเฉียงเหนือกำลังค่อนข้างแรงพัดปกคลุมอ่าวไทยและภาคใต้ ทำให้คลื่นลมบริเวณอ่าวไทยตอนล่างตั้งแต่จังหวัดสงขลาลงไปมีกำลังแรง โดยมีคลื่นสูง 2-3 m ขอให้ขาวเรือเดินเรือด้วย ความระมัดระวัง อนึ่ง บริเวณความกดอากาศสูงจากประเทศจีนจะแผ่เสริมลงมาปกคลุมประเทศไทยตอนบนอย่างต่อเนื่อง ทำให้บริเวณประเทศไทยจะมีอากาศหนาวเย็นต่อไปจนถึงช่วงปีใหม่ 7.1 ข้อความใดที่แสดงข้อมูลองค์ประกอบลมฟ้าอากาศ พร้อมทั้งระบุว่า ข้อความดังกล่าวเป็นองค์ประกอบ ลมฟ้าอากาศประเภทโด 7.2 จากคำพยากรณ์อากาศดังกล่าว โนพื้นที่ที่นักเรียนอาศัยอยู่ นักเรียนจะมีแนวปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับ สภาพอากาศอย่างไร สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0