ไม่เข้าใจเรื่องพยางค์ปิด-เปิดเลยค่ะช่วยยกตัวอย่างหรืออธิบายได้ไหมคะ😭

แบบทดสอบเก็บคะแนน เรื่อง คำพยางค์ปิด คำพยางค์ คำชี้แจง ให้นักเรียนหาสำนวน สุภาษิต คำพังเพย ให้ตรงกับจำนวนพยางค์ที่ครูกำห SD. ที่ จำนวนคำที่กำหนด 1 พยางค์ปิด 3 พยางค์เปิด 2 2 พยางค์ปิด 4 พยางค์เปิด 1 3 พยางค์ปิด 2 พยางค์เปิด 4 4 พยางค์ปิด 5 พยางค์เปิด 5 5 พยางค์ปิด 3 พยางค์เปิด 5 6 พยางค์ปิด 3 พยางค์เปิด 1 7 พยางค์ปิด 6 พยางค์เปิด 3 8 00 พยางค์ปิด 5 พยางค์เปิด 2 9 พยางค์ปิด 6 พยางค์เปิด 3 10 พยางค์ปิด 4 พยางค์เปิด 3 11 พยางค์ปิด 3 พยางค์เปิด 4 12 พยางค์ปิด 4 พยางค์เปิด 3 13 พยางค์ปิด 2 พยางค์เปิด 4 14 พยางค์ปิด 2 พยางค์เปิด 2 15 พยางค์ปิด 3 พยางค์เปิด 5 สำนวน สุภาษิต คำ

ตอบหน่อยค่ะ

37. จงหาความสัมพันธ์ของคำประพันธ์ที่กำหนด “เรือนรายชายฝั่งสองฟาก เรียงหินเป็นเพื่อนที่ชายคลอง หัวข้อ เป็นโวหาร ประเภทใด หัวข้อ สาระสำคัญ ของเรื่องคือ ข้อใด คําถาม 1) 2) 3) บรรยายโวหาร | พรรณนาโวหาร อุปมาโวหาร สอดคล้องกับ สํานวนได ป่าจากเขมรากล้าพูร่อง รับฟองคลื่นฟูอยู่เย็นเย็น 1) 2) 3) 4) คำประพันธ์ สั่งสอนให้รู้คุณค่า บอกการตั้ง คร่ำครวญถึงการ เปรียบเทียบให้ ต้องการสื่อสารของธรรมชาติริม บ้านเรือนและ ในเรื่องใด ฝั่งคลอง พลัดพรากจาก เห็นความงามของ บ้านเรือน สิ่งมีชีวิตริมคลอง ธรรมชาติริม คลอง ตาราง 1 38. จงหาความสัมพันธ์ของข้อความที่กำหนด ประเทศ ตลอดจนถึงคุณภาพชีวิตที่ดีของประชาชน ประเทศที่มีทรัพยากรธรรมชาติอุดมสมบูรณ์ และสิ่งแวดล้อมดี ก็จะส่งผลให้ประชาชนในประเทศมีคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดีด้วย คำถาม 1) คุณภาพชีวิต ของประชาชน “ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนั้นมีความสำคัญมากต่อการพัฒนาและความเจริญของ 1) ทรัพย์ในดินสิน ในนา ตาราง 2 ตาราง 1 2) สร้างวิมานใน อากาศ ภาษาไทย ป.6 หน้า 13 4) เทศนาโวหาร ตาราง 2 2) 3) การพัฒนา การพัฒนาและ คุณค่าของ ทรัพยากรธรรมชาติ ความเจริญของ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม ประเทศ และสิ่งแวดล้อม 3) อยู่ดีกินดี 4) ตั้งหลักปักฐาน

อันนี้ตอบอะไรอีกคะ

อ่านข้อความที่กำหนดแล้วตอบคำถามข้อ 29 - 30 นกนางแอ่นตัวหนึ่งอาศัยอยู่กับฝูงนกอื่น ๆ วันหนึ่ง นกนางแอ่นเห็นชาวไร่กำลังหว่าน เมล็ดป่าน ก็รีบบินกลับมาเตือนเพื่อนนกทั้งหลาย เพราะเมล็ดป่านจะเติบโตเป็นต้นป่านให้ ชาวไร่นำมาถักเป็นตาข่ายและบ่วงรักนก “พวกเรารีบไปจิกกินเมล็ดป่านให้หมดเถอะก่อนที่ มันจะงอกเป็นต้นอ่อน” แต่พวกนกกลับไม่สนใจคำเตือนของนกนางแอ่น จนกระทั่งเมล็ด ป่านงอก นกนางแอ่นจึงเตือนอีกว่า “ถ้าพวกเรารีบจิกกินต้นอ่อนตอนนี้ก็ยังไม่สายเกินไปนะ พวกนกทำท่ารำคาญ ตวาดกลับไปว่า “นี่เจ้านกนางแอ่นถ้ากลัวมากก็ไปหากินที่อื่นไป นกนางแอ่นจึงบินจากไป เมื่อต้นป่านโตเต็มที่ ชาวไร่ก็นำมาถักเป็นตาข่ายดักนก พวกนกต่างบินไปติดตาข่าย นกตัวหนึ่งรำพึงขึ้นว่า “นี่ถ้าพวกเราเขื่อนกนางแอ่นตั้งแต่แรกก็คงไม่ถูกจับอย่างนี้ 29. จากเรื่องที่อ่านให้ข้อคิดตรงกับข้อใด คิดไตร่ตรองให้รอบคอบก่อนพูด 1) 3) การจะเชื่อสิ่งใดควรพิจารณาให้รอบคอบ 30. ควรนำข้อคิดของเรื่องไปปฏิบัติในเรื่องใด จึงจะเกิดประโยชน์มากที่สุด 2) ความสามัคคี 4) การไม่หลงงมงาย 1) การใช้คําพูด 3) ความไม่ประมาท อ่านข้อความที่กำหนด แล้วตอบคำถามข้อ 31 - 32 เป็นนักเรียนมีหน้าที่หนีไม่ได้ เสียงระฆังคืออาณัติดัดสันดาน เสร็จศึกษาออกมาเป็นพ่อบ้าน มีระเบียบวินัยไว้ครองตน ภาษาไทย ป.6 หน้า 9 2) อย่าเฝ้ารอให้ภัยมาถึงก่อนคิดแก้ไข 4) อย่าตื่นกลัวเกินกว่าเหตุกับสิ่งที่ยังมาไม่ถึง ต้องเคร่งครัดมีวินัยใช่อยู่บ้าน ให้รู้เล่นรู้งานไม่ปะปน จะกอปรกิจการงานไม่สับสน ให้เป็นคนรู้หน้าที่มีสําคัญ 31. ข้อใดกล่าวถูกต้อง 1) การมีระเบียบวินัยเป็นหน้าที่ของคนทุกคน 2) การปฏิบัติตนที่โรงเรียนกับที่บ้านมีความแตกต่างกัน 3) การกระทำตนเป็นคนมีวินัยเกิดมาจากการตั้งใจเรียน 4) การปฏิบัติตนเมื่ออยู่ในโรงเรียนต้องมีวินัยกว่าอยู่บ้าน

ขอคำตอบเหน้อยครับ🙏🙏🙏

1. ให้นักเรียนหารากที่สองของจำนวนต่อไปนี้ 324 =18x18= 18 หรือ (-18)x (-18) = (- 18) ดังนั้น รากที่สองของ 324 คือ N324 และ - ป324 ตัวอย่าง 18 และ 18 1) 49 = ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 2) 121 = ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 3) 169 = คังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 4) 196 = ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 5) 225 = 4่ 9 ะ ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 6) 6.76 = ดังนั้น รากที่สอง องของ 49 คือ 49 7) 81 ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 144 8) 289 ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 9) 21 = . ะ ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 10) 256 = ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 11) 361 = . ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ 12) 10.24 = ดังนั้น รากที่สองของ 49 คือ

ช่วยหน่อยครับ🙏

แบบทดสอบก่อนเรียน -หลังเรียน เรื่อง รามเกียรติ ตอนนาราย์ปราบนนทก คำชี้แจงให้นักเรียน เรียงลำดับข้อต่อไปนี้ ตามลำดับก่อนหลัง โดยเขียนหมายเลขตั้งแต่ ถึง ๑๐ -พระอิศวรประทานให้ตามต้องการ นนทกจึงมีนิ้วเพชรที่สามารถชี้สังหารใตร ๆ ได้ นนทก นั่งประจำอยู่ที่เชิงเขาไกรลาส มีหน้าที่ล้างเท้าให้เหล่าเทวดา ใคร ๆ ก็จึงพอใจที่ได้รับ บริการจากนนทก ยื่นเท้าให้ล้างแล้วยังไม่พอ ว่าง ๆ ก็ได้แหย่เย้าถอนผมนนทกเล่น เพียงแต่ถูกหยอกเล่นเหมือนทุกวัน นนทกก็โกรธเป็นฟืนเป็นไฟขึ้นมาทันที เทวดาที่มา ยั่วแหย่นนทกถูกสังหารเสียมากมาย ไม่ทันนาน นนทกก็มีใจกำเริบ ไม่ยับยั้งชั่งใจ และไม่ใคร่ครวญว่าจะใช้นิ้วเพชรนั้นอย่างไร ร้อนถึงพระอิศวรต้องมาแก้ที่ต้นเหตุ หลังจากใคร่ครวญดูแล้วก็เห็นว่า การที่จะตอบแทน ความดีความชอบด้วยการมอบอำนาจให้นั้น คงจะเหมาะกับผู้ที่รู้จักใช้และควบคุมอำนาจเท่านั้น แต่ถ้าผู้ใด ได้รับรางวัลตอนแทนแล้ว "กลับทรยศกระบถใจ ทำการหยาบใหญ่ถึงเพียงนี้" ก็จำจะต้องถูกลงโทษ นนทกแค้นใจ แต่จะหาทางตอบโต้ก็ไม่ได้ เพราะไม่มีกำลัง หรืออำนาจ จึงไปหาเจ้านายคือ พระอิศวร แล้วร้องเรียนว่าตนทำหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบมานานแล้วแต่ยังไม่ได้ขอสิ่งใดเป็นรางวัลเลย วันนี้จะมาทูลขอให้มีฤทธิ์สามารถลงโทษผู้ที่มารังแกตนได้ นนทกลงมาเกิดเป็นทศกัณฐ์ ส่วนพระนารายณ์อวตารลงมาเป็นพระรามและได้ทำศึก สงครามกันยาวนาน ผู้ที่พระอิศวรขอให้มาลงใโทษนนทกคือพระนารายณ์ นางรำกลับร่างเป็นพระนารายณ์แล้วเหยียบทนนทกไว้เพื่อสังหาร นนทกจึงต่อว่าพระ นารายณ์ว่าเอาเปรียบมีถึงสี่มือแต่ก็ยังไม่กล้าสู้กันชึ่ง ๆ หน้า พระนารายณ์ท้าว่าขอให้นนทกไปเกิดใหม่มีสิบ หน้า ยี่สิบมือ และมีอาวุธพร้อมสรรพ ส่วนพระองค์จะไปเกิดเป็นมนุษย์สองมือ จะได้สู้กันในโลกมนุษย์อีก ครั้งหนึ่ง พระนารายณ์ไปปราบนนทกโดยแปลงร่างเป็นนางรำไปรำยั่วนนทกให้รำตามด้วยท่าต่าง ๆ เมื่อถึงท่าชี่นิ้วลงที่ต้นขา นนทกก็ขาหักเพราะเดชนิ้วเพชรของตนเอง

ช่วยหน่อยค่ะ

กจกรรมท ให้นักเรียนเขียนบทความหรือเล่าเรื่อง คนละ 9 เชื่อง แล้วนิจารณาว่าเรื่องนั้น ประกอบด้วยประโยคชนิดใดบ้าง? (บจกเล่า ปฏิเสธ คำถาม คำสั่ง ขอร้อง หรือวังวจน) 1 3 ม

ช่วยหน่อยค่ะ

กจกรรมท ให้นักเรียนเขียนบทความหรือเล่าเรื่อง คนละ 9 เชื่อง แล้วนิจารณาว่าเรื่องนั้น ประกอบด้วยประโยคชนิดใดบ้าง? (บจกเล่า ปฏิเสธ คำถาม คำสั่ง ขอร้อง หรือวังวจน) 1 3 ม

💥รู้ข้อไหนบอกก่อนได้ค่าา🙏🙏🙏

11:40 จ. 5 ก.ค. จ43% แบบทดสอบพินิจวรรณคดี เนื่องในกิจกรรม 34 วันจากวันสุนทรภู่ สู่วันภาษาไทย โรงเรียนเสาไห้ "วิมลวิทยานุกูล" า X https://docs.google.com คำประพันธ์ต่อไปนี้ ใช้ภาพพจน์ชนิดใดบ้าง * 1 คะแนน พิศดูโฉมงามทรามสวาท ผุดผาดเพียงเทพเลขา หล่อนคือสุรางค์นางฟ้า สุดจะหาเทียมได้ในแดนดิน อุปมา อุปลักษณ์ อติพจน์ อุปมา อุปลักษณ์ สัทพจน์ อุปลักษณ์ อติพจน์ ปฏิพากย์ อุปลักษณ์ อติพจน์ บุคคลวัต "แม้นเจ้าคร้ามเคราะห์กาจ จงอย่ายาตรยุทธนา เอาพัสตราสตรี สวมอินทรีย์สร่าง เคราะห์" ข้อใดเป็นน้ำเสียงของผู้พูด " 1 คะแนน ล้อเลียน เคร่งเครียด O วิตกกังวลใจ O ประชดประชัน คำประพันธ์ข้อใด แสดงอารมณ์แตกต่างจากข้ออื่น 1 คะแนน มะทะนาชะเจ้าเล่ห์ ชิชิช่างจำนรรจา เอออุเหม่นะถึงชิช่างกระไร ทุทาสสุถลฉะนี้ไฉน ก็มาเป็น พระโยคีชี้หน้าว่าอุเหม่ ยังโว้เว้วุ่นวายอีตายโหง O เคยร่วมโศกร่วมสุขทุกข์ยาก มาตายจากพี่ไปน่าใจหาย การเล่นเสียงในข้อใดแตกต่างจากข้ออื่น * 1 คะแนน นางฟังคำโจรว่าจะคลาคลาด ให้หวั่นหวาดวาบวับฤทัยหวาม จะจับจองจ่องจ้องสิ่งใดนั้น ดูสำคัญคั่นคั้นอย่างันฉงน ลางลิงลิงลอดไม้ ลางลิง O จำใจจำจากเจ้า จำจร O 0 O 0

💥รู้ข้อไหนบอกก่อนได้ค่าา🙏🙏🙏

11:40 จ. 5 ก.ค. จ43% แบบทดสอบพินิจวรรณคดี เนื่องในกิจกรรม 34 วันจากวันสุนทรภู่ สู่วันภาษาไทย โรงเรียนเสาไห้ "วิมลวิทยานุกูล" า X https://docs.google.com คำประพันธ์ต่อไปนี้ ใช้ภาพพจน์ชนิดใดบ้าง * 1 คะแนน พิศดูโฉมงามทรามสวาท ผุดผาดเพียงเทพเลขา หล่อนคือสุรางค์นางฟ้า สุดจะหาเทียมได้ในแดนดิน อุปมา อุปลักษณ์ อติพจน์ อุปมา อุปลักษณ์ สัทพจน์ อุปลักษณ์ อติพจน์ ปฏิพากย์ อุปลักษณ์ อติพจน์ บุคคลวัต "แม้นเจ้าคร้ามเคราะห์กาจ จงอย่ายาตรยุทธนา เอาพัสตราสตรี สวมอินทรีย์สร่าง เคราะห์" ข้อใดเป็นน้ำเสียงของผู้พูด " 1 คะแนน ล้อเลียน เคร่งเครียด O วิตกกังวลใจ O ประชดประชัน คำประพันธ์ข้อใด แสดงอารมณ์แตกต่างจากข้ออื่น 1 คะแนน มะทะนาชะเจ้าเล่ห์ ชิชิช่างจำนรรจา เอออุเหม่นะถึงชิช่างกระไร ทุทาสสุถลฉะนี้ไฉน ก็มาเป็น พระโยคีชี้หน้าว่าอุเหม่ ยังโว้เว้วุ่นวายอีตายโหง O เคยร่วมโศกร่วมสุขทุกข์ยาก มาตายจากพี่ไปน่าใจหาย การเล่นเสียงในข้อใดแตกต่างจากข้ออื่น * 1 คะแนน นางฟังคำโจรว่าจะคลาคลาด ให้หวั่นหวาดวาบวับฤทัยหวาม จะจับจองจ่องจ้องสิ่งใดนั้น ดูสำคัญคั่นคั้นอย่างันฉงน ลางลิงลิงลอดไม้ ลางลิง O จำใจจำจากเจ้า จำจร O 0 O 0

ช่วยหน่อยนะคะ🙏🙏😭

11:39 จ. 5 ก.ค. จ44% แบบทดสอบพินิจวรรณคดี เนื่องในกิจกรรม 34 วันจากวันสุนทรภู่ สู่วันภาษาไทย โรงเรียนเสาไห้ "วิมลวิทยานุกูล" "เพียงพระสันดานจะขาดจะดับสูญ" ข้อใดคือความหมายของคำว่า "พระสันดาน" * 1 คะแนน ชีวิต อุปนิสัย ร่างกาย นิสัยที่ติดตัวมาแต่เกิด ข้อใดไม่ปรากฏในคำประพันธ์ต่อไปนี้ 1 คะแนน เจ้าพลายแก้วแว่วหวาดชะนีโหย วิเวกโวยหวี่หวีประหวั่นหวัง ลูกน้อยเหนี่ยวนิ่งบนกิ่งรัง เหมือนพิมพี่เจ้าสั่งแต่แรกมา อุปมา เล่นคำ สัทพจน์ เล่นเสียง คำประพันธ์ต่อไปนี้ข้อใดมีการแสดงอารมณ์ * 1 คะแนน พระจึงถอดรูปเงาะออกซ่อนไว้ ขึ้นนั่งบนต้นไทรสาขา เห็นนางมารม้วยมอดวอดวาย ต่างร่ำรักนายไม่สมประดี ชวนกันลดเลี้ยวเที่ยวมอง ทุกแห่งห้องตำหนักนอกใน จึงก้มเกล้าเล่าเหตุให้ฟัง พระลูกน้อยหอยสังข์นั้นหายไป คำประพันธ์ในข้อใดแสดงความเชื่อ * 1 คะแนน แล้วตระเตรียมการไว้ให้เสร็จสรรพ คอยท่าข้ากลับมาจึงเผา ผิวพรรณผุดผาดประหลาดคน ให้งวยงงฉงนสนเท่ห์ใจ รับทุกข์กันทุกคนบ้างบนผี เอ็นดูช่วยสักทีพอรอดหลัง โทษลูกนี้ผิดเป็นนักหนา ดังแกล้งผลาญมารดาให้อาสัญ O O 0