Question

 (´･ᴗ･ ` )  

ช่วยหน่อยนะคะ งานเยอะมากเลย🥺🙏

ใบงานที่ 5 เรื่อง การนําทฤษฎีบทพีทาโกรัส/บทกลับไปใช้แก้ปัญหา
หน่วยที่ 1 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง การนําทฤษฎีบทพีทาโกร้ส/บทกลับไปใช้แก้ปัญหา

รายวิชา คณิตศาสตร์ 3 รหัสวิชา ค22101 ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

 

จุดประสงค์ นําทฤษฎีบทพีทาโกรัส/บทกลับไปใช้แก้ปัญหาได้

 

 

1. 41เ86 เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉากหรือไม่

 

8 6จม 0        %

ขึ้นที่ 1 จากรูป /เ/ธ0 เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก
ดังนั้น จากทฤษฎีบทพีทาโกรส จึงได้ว่า
2ล8” = ด0 +80*

10* = ค0 + 2
100-

 

ขั้นที่ 2 จากรูป /เ6๕0 เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก
ดังนั้น จากทฤษฎีบทพีทาโกร้ส จึงได้ว่า

8๕๐ = ๕02+ ล0”
2 รชิ 3
289-     = อย
= 6๐”
=๕๐
ดังนั้น 86 = 6 + 2 ๑22.เซนติเมตร
ขั้นที่3 8662๓= 2
คา     2
ล02=     2=
พบว่า 80*      802 + ล6* (= หรือ ๆ)

ดังนั้น /เ๒8๐ [ๆ] เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก
[ๆ] ไม่เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก

.2 ต้องการต่อโครงเหล็กโห้โต้ดังรูป
อง

รอม.

๑>

จม

ะรม ๐
จะใช้ท่อเหล็กยาวทั้งสิ้นกี่เมตร

ขั้นที่ 1 จากรูป /เค6 เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก

ดังนั้น จากทฤษฎีบทพีทาโกรัส จึงได้ว่า

482 =
ล8? =  +

ล8* =

ล8 =

48 = 2222 เมตร

ขั้นที่ 2 จากรูป /เ+80 เป็นรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก
ดังนั้น จากทฤษฎีบทพีทาโกรัส จึงได้ว่า

= 02 เมตร
ดังนั้น จะใช้ท่อเหล็กยาวทั้งสิ้น
[า 7็“0ื
@ 2--แมตร

 

 

 

การประเมินตนเองด้านความซื่อสัตย์ ตั้งมั่นในความถูกต้องดีงาม ทําใบงานด้วยตนเอง
คําชี้แจง ให้นักเรียนขีดเครื่องหมาย + ให้ตรงตามพฤติกรรมที่ตนปฏิบัติ
'ในการทํากิจกรรมตามใบงานนี้ นักเรียนมีคุณภาพในระดับใด

[7 ระดับ 1 (ปรับปรุง) ไม่ได้ทําใบงานด้วยตนเอง
[7 ระดับ 3 (ดี) ทําใบงานด้วยตนเองเป็นส่วนไหญ่

[โป ระดับ 2 (พอใช้) ทําใบงานด้วยตนเองเป็นบางส่วน
[ป ระดับ 4 (ดีมาก) ทําไบงานด้วยตนเองทั้งหมด

41

Answer 1

Mai

นี่ค่ะ

ตรีโกณมิติม.ต้น

 (´･ᴗ･ ` )  

ขอบคุณมากๆเลยนะคะ🙏❤