ศิลปะ
มัธยมปลาย
ขอบข่ายการวิเคราะห์งานศิลปะในเชิงศิลปนิยมมีขั้นตอบอย่างไร จงอธิบาย
ร่ = 1 0ฝฝไป959««
เว 5 %สืกที ทงนขนอยูกับ
ผลงานศิลปะหนึ่งชิ้นทําให้สามารถมองเห็น รับรู้อารมณ์ความรู้สึกที่แตกต่างกันไป . วันไป
- การรับรู้ทางศิลปะของแต่ละบุคคล เพราะทรรศนะในชีวิตของแต่ละสังคมจะมีความแตกต่างกัน ป
แนวคิด เรื่องราว จุดมุ่งหมายของการสร้างสรรค์ไม่มีรูปแบบตายตัว ไม่ได้เป็นกติกาที่ตกลงกันในทุกๆ สังคม
แต่มีหลักสากลของศิลปะอย่างหนึ่งที่มีมานานและ ะสัมพันธ์กับชีวิตความเป็นอยู่ รวมถึงมีผลต่อการสร้างสรรค
งานศิลปะจนทําให้มนุษย์มีประสบการณ์กับศิลปะว่าอย่างไรดี
ว
เป็นระเบียบกฎเกณฑ์ของสังคม จะ
ยุคนันๆ จึงเรียกว่า “ศิลปนิยม”
ด อย่างไรไม่ดี เกิด เป็นทรรศนะที่สั สั่งสมมานานกลาย
เห็นได้ว่าการสร้างสรรค์งานศิลป
2-+ จ่ %4
ะมีความสอดคล้องกับความเชื่อข องสังคม
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๐ ศิลปนิยม
ระเบียบและกฎเกณฑ์ศิลปนิยมทําให้มนุษย์อยู่ร่วมกันเป็นหมู่คณะ มีคติความเชื่อ ทรรศนะร่วมกันอย่าง
สอดคล้องและกลมกลืน
ขอบข่ายกฎเกณฑ์ของศิลปนิยมไม่ใช่กฎ
ข้อบังคับ แต่เป็นเรื่องราวชี้นําหลักการทางสุนทรียภาพ
ความดีความงามเพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ความ
ซาบซึ้ง ความคิด การมีทัศนคติที่ดี การมีประสบการณ์
การมีความแม่นยําในการพิจารณาตัดสินใจ การรู้จัก
การนําไปใช้ และการรู้จักการประเมินผลได้อย่างถูกต้อง
คำตอบ
ยังไม่มีคำตอบ
ข้อสงสัยของคุณเคลียร์แล้วหรือยัง?
เมื่อดูคำถามนี้แล้ว
ก็จะเจอคำถามเหล่านี้ด้วย😉
