Mathematics
มัธยมปลาย

ベクトルの図示の問題です。(3)が答えのようになる理由がわかりません。

bからaにという方法も教わったのですが、私は減法も加法に直すという方法でこれまでやっていました。別の問題で同じ方法でやったら、正答と一致していました。
この2つの方法、同じはずなのに答えが異なる時があるのは気のせいでしょうか?

4 右の図のように, ベクトル, t こが与えられているとき, 次のベク トルを図示せよ。 *(1) a+b 教 p. 15 例3 (2) 6+c8 (3) ā-6 (Q+(-b))* (4) č-à (5)26 (7)26+2 *(9) a+b+c *(6) -3c *(8) 25-3c 13
(4) (2) (3): (1) C a art

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