Contemporary writings
มัธยมปลาย

教えてほしいです🙇‍♀️

話し言葉と書き葉 改まった場面では避けたい表現 磁和)aの 教科書ワーク 日常会話などでよく使われるくだけた表現、俗語 次のO~@は、話し言葉として使われる場合はあるが、書き言葉としては問題が あるものである。問題点を指摘し、適切な表現になるよう修正しよう。 彼女は走るのはあんまりだけど、泳ぐのはすごい速い。 語などは、改まった場面で用いると不適切な場合が くだけた表現·俗語 x ~みたいな(~のような) 彼寸は走るのはありだりてかぐわけ大 x ちょっと(少し) x しょうがない(しかたがない) 勉強できるし、スポーツもできるし、あの人みたくなりたい。 x なので(だから.したがって) x ~だけど·でも(~だが.しかし) x お母さん(母) ×お父さん(父) ■文法的に誤った表現 ら抜き言葉 …可能の助動詞「られる」から「 なにげにそう決まっちゃったんだから、Uょうがない けた表現 部活やめたんだけど、バイトでめっちゃ忙しいわ。 × 見れる(見られる) 部港やのたが、パイトで大夜忙し × 食べれる(食 い抜き言葉 …動作の継続を表す補助動詞「 この本超おもしろい。っていうか読まないヤツって考えれない。 「い」が抜けた表現 x 見てる(見ている) この本大変おもしろい 寝てる(寝て さ入れ言葉 …使役の助動詞「せる」の前 し なんで少子化が進んでるの 「さ」が入った表現 × 読まさせる(読ませる) んない。 ふうこて少 が進人でろくか 直能 × バイト(アルバイト) ×部活(部
第2回 B漢字を書く力 月 日( ) |P12~1 キビ|イ| 格小未民 の 3 6 漢字を書く力 次のカタカナを漢字に直すと、後ろのどれになるか。その記号を○で 同音異義語(2点×5) 第2回 重要語の書き取り(2点×5) 次の||線部のカタカナを漢字に直せ。 囲め。 oコウミョウな作戦。 (ア功名」 S e ソンケイする人。 巧妙) ウ ィ 光明 座庫 室内のカンキに注意しよう。 ィ 換気 列車のザセキ表。 ウ歓喜) (ア 喚起 うわさをきっぱりとヒテイする。 (打ち前す) キセイの事実。 ウ 規制) (ア 既成 ショウライに期待するしかない。 これから先) シンチョウな態度。 計画のシュクショウをせまられた。 (現模をちいさくする) 緒小 (ト 慎重県 * 緊製 ウ 新調) 英会話のソクセイ講座。 ゲンカクに育てられた娘さん。 きびしく不正を許さないようす) ウ速成) (ト 促成 f 即製 他人のヒミツをあばく。 3次の文の一に入る熟語を後ろから選び、漢字に直して書け。 公開トウロン会に出席する。 《意見を述べあう) 四字熟語(2点x5) の早業だった。 ゆったりとオンセンにつかる。 あの映画は |気鋭の監督がつくったもので見所がある。 長期間ホゾンしても大丈夫です。 新婦は |兼備のすばらしい女性です。 e ヒハン的な意見にも耳を傾ける。 。困難な時こそ隠忍一 |して事に当たらなければならない 四もうすぐモクヒョウをタッセイする。 目 去年は内外ともに ソサイする。 |多端の年であった。 次の||線部のカタカナを下から選び、 漢字で書け。 (タジ サイショク シンシン 次の字に共通して セッカ ジチョウ) 同音の類字 (5点) 次の

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