Contemporary writings
มัธยมปลาย
教えてほしいです🙇♀️
話し言葉と書き葉
改まった場面では避けたい表現
磁和)aの
教科書ワーク
日常会話などでよく使われるくだけた表現、俗語
次のO~@は、話し言葉として使われる場合はあるが、書き言葉としては問題が
あるものである。問題点を指摘し、適切な表現になるよう修正しよう。
彼女は走るのはあんまりだけど、泳ぐのはすごい速い。
語などは、改まった場面で用いると不適切な場合が
くだけた表現·俗語
x ~みたいな(~のような)
彼寸は走るのはありだりてかぐわけ大
x ちょっと(少し)
x しょうがない(しかたがない)
勉強できるし、スポーツもできるし、あの人みたくなりたい。
x なので(だから.したがって)
x ~だけど·でも(~だが.しかし)
x お母さん(母) ×お父さん(父)
■文法的に誤った表現
ら抜き言葉 …可能の助動詞「られる」から「
なにげにそう決まっちゃったんだから、Uょうがない
けた表現
部活やめたんだけど、バイトでめっちゃ忙しいわ。
× 見れる(見られる)
部港やのたが、パイトで大夜忙し
× 食べれる(食
い抜き言葉 …動作の継続を表す補助動詞「
この本超おもしろい。っていうか読まないヤツって考えれない。
「い」が抜けた表現
x 見てる(見ている)
この本大変おもしろい
寝てる(寝て
さ入れ言葉 …使役の助動詞「せる」の前
し なんで少子化が進んでるの
「さ」が入った表現
× 読まさせる(読ませる)
んない。
ふうこて少
が進人でろくか
直能
× バイト(アルバイト) ×部活(部
第2回
B漢字を書く力
月
日( )
|P12~1
キビ|イ|
格小未民
の
3
6
漢字を書く力
次のカタカナを漢字に直すと、後ろのどれになるか。その記号を○で
同音異義語(2点×5)
第2回
重要語の書き取り(2点×5)
次の||線部のカタカナを漢字に直せ。
囲め。
oコウミョウな作戦。
(ア功名」
S
e ソンケイする人。
巧妙)
ウ
ィ 光明
座庫
室内のカンキに注意しよう。
ィ 換気
列車のザセキ表。
ウ歓喜)
(ア 喚起
うわさをきっぱりとヒテイする。
(打ち前す)
キセイの事実。
ウ
規制)
(ア 既成
ショウライに期待するしかない。
これから先)
シンチョウな態度。
計画のシュクショウをせまられた。
(現模をちいさくする)
緒小
(ト 慎重県
* 緊製
ウ
新調)
英会話のソクセイ講座。
ゲンカクに育てられた娘さん。
きびしく不正を許さないようす)
ウ速成)
(ト 促成
f 即製
他人のヒミツをあばく。
3次の文の一に入る熟語を後ろから選び、漢字に直して書け。
公開トウロン会に出席する。
《意見を述べあう)
四字熟語(2点x5)
の早業だった。
ゆったりとオンセンにつかる。
あの映画は
|気鋭の監督がつくったもので見所がある。
長期間ホゾンしても大丈夫です。
新婦は
|兼備のすばらしい女性です。
e ヒハン的な意見にも耳を傾ける。
。困難な時こそ隠忍一
|して事に当たらなければならない
四もうすぐモクヒョウをタッセイする。 目
去年は内外ともに
ソサイする。
|多端の年であった。
次の||線部のカタカナを下から選び、
漢字で書け。
(タジ
サイショク
シンシン
次の字に共通して
セッカ
ジチョウ)
同音の類字 (5点)
次の
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