Senior High
現代文
『こころ』夏目漱石
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4
現代文Bの授業ノートです
教科書は大修館書店の『精選 現代文B』
文章は小説『こころ』(夏目漱石著)となっておりまーす
高2のゆとりちゃんノートなので、役に立つかどうかは?
※このノートは『先生と私』、『両親と私』、『先生と遺書』のうち
授業で(教科書で?)扱われた『先生と遺書』の
"十一月の寒い雨の降る日のことでした。私は外套を濡らして…"
から
Kが自殺するところまでのノートです
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画像3枚目 何故、[お母さん…お祖母さんは?]と言ったのかイマイチ分からないので、教えて欲しいです。
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15段落の [この操作]がなんの操作を示しているのか分からないので、教えて下さい。
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夏目漱石著作の「こころ」からKから「私」への手紙があったとしたらどんな内容が書いてあると思いますか?400字程度で書ける方はいませんか?Kからの手紙は表面上でお嬢さんの字は回避されていました。手紙があったとしたらどんな内容がありえますか?教えていただける方お願いします
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「現代の国語」の「鳥の眼と虫の眼」の授業ノート、まとめノートを書いている方いませんか?? できるだけたくさんの方から貰えると嬉しいです! よろしくお願いします!!
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夏目漱石「こころ」のプリントの穴埋めが終わりません。教えてくださいお願いします
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文学国語 夏目漱石の「こころ」の下 先生と遺書についてです "こんなふうに自分を往来の真ん中に見出した。" とありますが、自分を往来の真ん中に見出したとはどういうことか教えて欲しいです🙇♀️
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山月記の下にあるこのといの答え教えて欲しいです!
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線引いたところってどのような意味でしょうか できるだけ具体的におしえてください
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夏目漱石のこころについてです 下の二十で大観音の近くにいるKを先生が訪れる場面ではKはどのような様子でしたか? よろしくお願いします!
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「打ち明ける」「打ち合ける」
むちゃくちゃ見やすくて活用させていただきます!!
ありがとうございます!!!✨
これでお勉強してたら写真の中に誤字を見つけてしまいました…!
気分を害してしまったらごめんなさい!😭🙏
「高尚な愛の理論家」が「高尚な愛の理論化」になってました!
すごくわかりやすかったです!ありがとうございます!