思考力·表現力問題にチャレンジ
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3 次の文を読んで,あとの問いに答えなさい。
(三重改)
のキさんは 遺伝について関心をもち,メンデルの行った実験と遺伝の規則性について調べたこと
を、次のD, ②のようにノートにまとめた。
【みゆきさんのノートの一部】
のメンデルの行った実験 自家受粉をくり返して,純系のエンド
ウを得たメンデルは,そこから対立形質である丸い種子をつくる
図1
種子をまいて
種子をまいて
精子
育てる
育てる
田
-O
しわのある
丸い種子を
すべて丸
純系としわのある種子をつくる純系を選び,次の実験を行った。
種子をつく
る純系
つくる純系
受粉
い種子
くでう
二精子
実験1 図1のように,しわのある種子をつくる純系の花粉を使っ
図2
種子をまいて育てる
て,丸い種子をつくる純系の花に受粉させると,子にあたる種子
では,すべて丸い種子が得られた。
実験2 図2のように,実験1で得られた子にあたる丸い種子を
育てて自家受粉させると,孫にあたる種子では,丸い種子としわ
丸い種子
しわのある
種子
実験1でできた
丸い種子
自家受粉
させる
丸い種子としわの
ある種子が、一定
の割合で得られた
精卵
のある種子が,一定の割合で得られた。
2 遺伝の規則性 実験2を遺伝子の伝わり方で考図3
えてみた。丸い種子をつくる遺伝子を A, しわ
のある種子をつくる遺伝子をaとする。図3のよ
図4
国(0)
D
ス
染色体
生殖
あ
細胞
の
あ
い
AA
核
a|la
うに,丸い種子をつくる純系は, Aの遺伝子を
もつ染色体が対になって存在していると考える。
遺伝子
受
しわの
ある種子
丸い種子
圏D D D D
同様に,しわのある種子をつくる純系は, a の遺
伝子をもつ染色体が対になって存在していると考える。図4はメンデルが行った実験2の結果につい
て考察したものである。Xは生殖細胞ができるときの細胞分裂を表している。
(1) 図4のXの細胞分裂を何という)か,その名
称を書きなさい。
受精後
の分裂
あ
の
あ
の
あ
の
向にあ
((数分裂)ァ(( (A(ウ(D(A)
(2) 図4のあ,Oに入る生殖細胞はどれか, 右の
ア~カから最も適当な組み合わせを1つ選び,
その記号を書きなさい。
(3) 次の文は,図4をもとに,孫にあたる種子の数について考えたものである。文中の( )に入る数
あ
の
あ
の
あ
い
エ
オ
カ
多数の
は何か。下のア~オから最も適当なものをそれぞれ1つずつ選び,その記号を書きなさい。
の個体
1806
のしア
の ク]
孫にあたる種子の中で, しわのある種子が1800個得られたとすると,丸い種子は( ⑤ ) 個得ら
(福島)
れると考えられ,丸い種子のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は( ② ) 個得られると考えられる。
AA
ア 900
イ 1800
ウ 3600 エ 5400
オ 7200
(4) 際にあたる種子のうち丸い種子だけをすべて育て,それぞれを自家受粉させたときに得られるエン
d Aa
ドウの種子について, 丸い種子としわのある種子の数の比はどうなるか, 次のア~エから最も適当なも
のを1つ選び,その記号を書きなさい。
Aa AA
An Ae
エ 3:1 AA AA Aa Aa
(5) エンドウでは,生殖によってもとの個体と同じ形質が現れるとは限らない。 一方,さし木のような無
牲生殖では, もとの個体と同じ形質が現れる。無性生殖で, もとの個体と同じ形質が現れるのはなぜか,
J7:1
イ5:3
ウ 5:1
AのAA Aa aq
その理由を「遺伝子」 という言葉を使って, 簡単に書きなさい。
(月じ連伝子を受けつぐめら。
ドン
