โน้ตสรุป

ดูทุกวิชา

ค้นหาติวเตอร์

เข้าสู่ระบบ

หน้าปกหนังสือ

【数学Ⅰ】解の公式の証明 ปก

1

【数学Ⅰ】解の公式の証明 หน้า 1

2

【数学Ⅰ】解の公式の証明 ad banners

3

【数学Ⅰ】解の公式の証明 หน้า 2

Senior High

1

数学

【数学Ⅰ】解の公式の証明

2次方程式・2次不等式

6

360

2

Mike_teacher

2019.07.26 公開

数学ⅰ 解の公式証明数学1 数学１数学一

ความคิดเห็น

ゲスト 30/06/2022 15:06

↑申し訳ございません。なにもないです。

ゲスト 30/06/2022 14:58

なぜ急に-4acになるのか教えてもらえないでしょうか?

Clearnote - ดูสิ่งที่แอปทำได้・วิธีการใช้งาน

ผลการค้นหาอื่น ๆ

[สรุปปังๆ]คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.6 ปลายภาค

2

0

คนธรรมดาที่ผ่...

สรุปคณิตม.ปลาย part 1

14

1

สรุปสมบัติ log [คณิตศาสตร์ ม.4 เทอม 2]

2

0

ผู้เยี่ยมชม

สรุปเซต

0

0

สมุดโน้ตแนะนำ

数学ⅠA公式集

5722

20

【解きフェス】センター2017 数学IA

697

4

数学定期考査問題(偏差値72 公立理数科)

332

3

未来のマエストロ

【高校1年】数学進研模試11月【数学1a】

294

0

赤城 (◕ᴗ◕🎀)

คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้

赤丸で囲っている不等式のイコールはなぜ付けれるのですか？またそれって必要ですか？

こういう問題の0<とか0>とかはyがってことですか？

29の（2）がどうしても理解できません。解説を読んでも何をしたいのか分かりません。なんとなくCを付け足したいのかなと思っているのですが赤で印をつけているように（1）のa＋bがab＋cに変形されている意味が分かりません。足し算を、掛け算にしたらもう元の式と関係なくなりますよね？何がしたいのか分からないのでお願いします教えてください🙏

集合の証明の問題です。(3)について、答えと解き方を教えて欲しいです💦🙇‍♀️

平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。他にも質問写真に書いてます。

全部分からないです💦💦💦 解き方も教えてくれるとありがたいです

(2)の証明の過程を教えてください

解説お願い致します🙇🏻‍♀️

64について⑴ですノートのように図書いたら解けなくなりましたなぜでしょうか

かいてます

News