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Senior High
数学
【数学】第2回全統高2模試
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自分用ですが参考になれば嬉しいです。
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Senior High
数学
数Ⅲ無限級数の問題です。フォローします🥺 (2)の出し方がわかりません。教えていただきたいです。
Senior High
数学
数Ⅱの問題です。 311の(3)の解説のピンクのマーカーの部分の解説についての質問です。 Startが-3/πで、数が大きくなっていき(時計回りに回っていき)goalが3/5πということでしょうか。 間違っていたら、正しい考え方を教えて欲しいです！よろしくお願いします🙇♀️
Senior High
数学
点と直線の距離の公式の証明を教えて欲しいです！！！計算が苦手なので詳しく書いてもらえるとありがたいです🙇♀️🙇♀️
Senior High
数学
③は何を表しているか、どうして成り立つのか分かりません。教えてください🙏
Senior High
数学
数IIの平行四辺形の頂点の問題です。 解き方が分からないので、解説お願いします。 また、考える時にもし図を使うなら図の添付もお願いしたいです。
Senior High
数学
(A)の問題 はなぜ〇で囲った部分だと nと n+1の数が合わなくて答えが求められなくなるのでしょうか? 解答は赤字です 教えてください！┏〇゛🙇🏻♀️
Senior High
数学
数学IIの中線定理の証明問題です 問題の定理の意味すらわかりません。 どのようにしてといたら良いか、解き方を教えてください。
Senior High
数学
数学のテキストの問題です。 画像の上の問題のXの6乗+1/Xの６乗の値が なぜ970になるのかわかりません。 他の２つは何とかわかりましたが ずっと考えても進みません。 分かりやすく教えてくださると助かります。 どうぞよろしくお願いいたします。
Senior High
数学
数学の問題でどうして与式で符号が変わるところと変わらないところがあるのですか？ また､どうして(b−c){a²-(b+c)a+bc}になるのですか？ そして、{a²-(b+c)a+bc}はどうして(a-c)になるのですか?どなたか教えてくださいませんか…🙇
Senior High
数学
数学のサインコサインの問題なんですが、前の式がなぜこういう形になったのか意味がわかりません。 やり方を教えていただきたいです！ 至急です！
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