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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
数学
この答えが解はないになるのですが、なぜそうなるのか教えてください🥲︎よろしくお願いします🙇♀️
Senior High
数学
解答のここで～からが分かりません。 なぜlogx+1、aの式が出てきたのですか？ また、図のようになりからの文が理解できません。 回答よろしくお願いします🙇
Senior High
数学
4.0×1.23を有効数字に考慮して計算すると答えは4.9ですか？あっているかわからないため教えていただきたいです。
Senior High
数学
解説お願いします。 (4)の問題で、1枚目の写真が模範解答で2枚目の写真が私の解答です。 模範解答と答えが違ったのですが、何がダメなのかを教えてほしいです。
Senior High
数学
【数Ⅱ 不等式の証明】 写真の問題について質問です。 2枚目の解説の線を引いているところなのですが、なぜ急に(x−1)へと変化して、後ろに+1が出てきたのですか?相加平均と相乗平均の関係でうまくまとめるためにx−1にして、それだと式が変になるからプラマイ零というようにするため最後に+壱してるってことですか?
Senior High
数学
したがって、t=√e/2はどうやって出したのですか？ メモいっぱい書いてあり見ずらかったらすみません🙇よろしくお願いします。
Senior High
数学
【数Ⅱ 不等式の証明】 （2）について質問です。 どうして写真で線を引いている部分が不等式の証明となれるのでしょうか。よくわかりません😢 教えていただけると幸いです。
Senior High
数学
【数Ⅱ 不等式の証明 実際の平方の性質を利用】 (1) x²+y²≧4(x−y−2) この問題の解き方が解説もなくて困っています。解き方教えて下さい。
Senior High
数学
(3)の問題について質問です。 256の4乗根というのは真ん中の写真のようになるのではないのですか？ なぜこの問題の場合x⁴=256を満たすxとなるのか教えてください🙇🏻♀️
Senior High
数学
指数関数と対数関数の範囲についての質問です。 下線部のように変形できるのはなぜですか？🙇🏻♀️
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