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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
古文
この「得」の活用形が答えだと未然形となっていたのですが、未然形だと訳で「手に入れないために」となるのではないのですか？なぜ「手に入れるために」という訳なのか教えて欲しいです🙇♀️
Senior High
古文
写真の4番がわかりません。答えはカ行連用形です。私は、未然形かなと思いました．それは、蹴倒さむのむがあるから、未然形だと思ったからです。しかし、答えが連用形なのは、蹴倒すという複合動詞ではなく蹴るという部分にフォーカス（問題も蹴のところのみに線が引かれています）したからだと思います。でも、蹴倒すで、一つの動詞なのではないでしょうか。なぜ、蹴倒すも蹴倒さずとなりますから、四段活用なのではという疑問があります。
Senior High
古文
古文がわかりません😭、、解説よろしくお願い致します。
Senior High
古文
ある人、弓射ることを習ふにの問題です。 弓射ることを習う場合と、道を学する場合に共通する、(弓を射ることを習ふ)(二つの矢を持つこと)(後の矢を頼みて)(この一矢に定むべし)とはどのようなものか説明しなさい。 という問題の回答がわかりません。どなたか回答をよろしくお願いします🙇♀️
Senior High
古文
古典のプリントです。苦手で、解答とその解説をお願いします
Senior High
古文
この写真の赤く囲んであるところで、何故『習ふ』のあとに『とき』が入るのか教えてください🙏
Senior High
古文
この問題の⑤でAとBがあるんですけど文中に「む」があるときは仮定婉曲って聞いたんですけど二枚目の写真のような答えになりました なぜですか
Senior High
古文
言語文化の問題です。 ー線を口語訳せよとはどういう意味ですか？
Senior High
古文
【至急‼️】徒然草です！明日テストなんですが、答えが配られていないので解答教えていただきたいです😣😣少々間違っていても大丈夫なので💦
Senior High
古文
⑤について、なんでヤ行下ニなんですか？ア行上一じゃないんですか? まずひいきにみいるなので上一で、しかも活用語？は、見[え]けりなので、ア行じゃないんですか？
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