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Senior High
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質問です。 どうしてAB＝ACの二等辺三角形であると青線のようになるのですか？
Senior High
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教えてください
Senior High
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・数C ベクトル ここはどう式変形しているのですか？また、単位ベクトルが関係していそうだと思ったのですが合っていますか？
Senior High
数学
この2問教えてください💦
Senior High
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イコールはなぜついてもよいのですか？ 角B<90°、角C<90°からa≠c,a≠-cになる理由も知りたいです
Senior High
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(ア)の問題でなぜkとおけるのですか？
Senior High
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大門141の（2）の問題の求め方を知りたいです 教材の模範解答は2枚目の写真で、chatGPTに聞いた解答は以下のように書かれていました 答えが違うのとワークの解説がいまいち分からないので混乱しています😵💫 明日がテストなので早く教えて頂けると非常に助かります 正しい答えと解説を教えてください🙇🏻♀️🤲🏻 chatGPTの解答⬇️ ① 外部二等分線定理の適用 外部二等分線定理より、以下の式が成り立ちます： \frac{AB}{AC} = \frac{BE}{CE} 問題文の情報から、三角形の辺の長さは AB = 8, \quad AC = 4 したがって、比を求めると \frac{8}{4} = \frac{BE}{CE} = 2 つまり、 BE = 2CE ② CEの長さを求める 点Cから点Eへの長さは、元の辺BCの長さとBDの長さを足せば求められます。 (1)の結果から、BD = 4 であり、もともと BC = 6 なので、 CE = BD = 4 ③ BEの計算 BE = 2CE = 2 \times 4 = 8 答え BE = 8 このように、外部二等分線定理を利用することで求めることができます。
Senior High
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数Aの三角形の比のところです。 (2)が分かりません。(2:1でした) 何を使って解けば良いか分かりません。
Senior High
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途中計算でどこから間違っていますか
Senior High
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数Aの問題です！ （2）を分かりやすく教えて欲しいです！！ よろしくお願いします🙇🏻♀️՞
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めっちゃ分かりやすいです！
ありがとうございます!!