เผยแพร่เมื่อ
แก้ไขเมื่อ
Senior High
古文
助動詞
4
243
0
ข้อมูล
สมุดโน้ตแนะนำ
古文助動詞暗記用まとめ
6085
24
助動詞(語呂合わせ)
2800
11
古文助動詞はこれで完璧！
2228
46
【古文・文法】識別の仕方
1009
3
古典 助動詞 基礎
893
8
これだけは覚えておきたい古典文法 NO.2
783
2
これだけは覚えておきたい古典文法 NO.5
639
0
《みん国》古典好きによる古典嫌いのための古典まとめ
471
12
高1 文法基礎 助動詞編 3
384
11
源氏物語 【北山の垣間見】紫式部
350
1
方丈記 ～ゆく河の流れ～
262
1
（動詞、助動詞、形容動詞、形容詞）活用
252
0
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
古文
傍線部は助詞に接続してるので、尊敬の本動詞じゃないんですか？なぜ尊敬の補助動詞になるんですか？
Senior High
古文
古文解釈の方法という参考書の問題について質問です。 赤線について教えてください。 ①主体が人または人に準ずるものではない時は丁寧語になる。ってどういう意味ですか？それって当たり前じゃないですか？いつ謙譲語になるんですか？ ②丁寧語って会話文にしか用いられないんですか？そんなことないですよね...？ どちらも言っていることがよくわかりません...
Senior High
古文
この文を文法的説明して欲しいです😭😭🙇🏻♀️ 動詞、形容詞、助動詞、形容動詞をお願いしたいです🙇🏻♀️
Senior High
古文
連体形+に+助詞の仲間+断定の補助動詞 の『に』は断定の助動詞なりの連用形と書いてあったのですが、 1.断定の補助動詞とは何ですか？ 例、思ふにやあらむ 2.この時、あらむは、ありというラ変動詞と推量の助動詞『む』の終止形撥音便でしょうか？ 詳しく教えて欲しいです
Senior High
古文
接続助詞の『に』と断定の助動詞『に』の違い見分け方を教えてください、 例文（姨捨から）若くより添いである『に』 自分は『あり』の連体形だから、連体形接続=断定のに と答えたのですが、詳しく教えて欲しいですお願いします🙇
Senior High
古文
古典についてです 補助動詞ってなんですか？ どうやったらそれが補助動詞って分かるんですか？
Senior High
古文
どうして答えが②になるかわかりません、、 解説お願いします🙇♀️
Senior High
古文
「あら」のうち、補助動詞であるものを選びなさいでどうして②だと分かるんでしょうか？ 教えて欲しいです🙇♀️
Senior High
古文
①と③はどうして下二段活用と分かるのですか？②と④は2つしかなかったり、3つしかないものなのでわかりますが
Senior High
古文
至急 古文 何事ぞや。童べと腹立ちたまへるか。 の｢たまへる｣って、 四段活用｢たまふ｣と完了、存続の｢り｣ 下二段活用｢たまふ｣と受け身尊敬自発可能の｢る｣の区別って文法的に出来ますか？ それとも文脈で判断する感じですか？
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น