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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
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数学
(1)のところについてで、青い丸のところから、e→＋0の順で見ると、グラフはずっと下がるので、赤い下線のところはすぐわかると思ってしまったのですが、赤い下線のところの確認は必要ですか？回答よろしくお願いしますm(_ _)m
Senior High
数学
数一の2次方程式の共通解の範囲です。 「2つの2次方程式2x^2+kx+4=0,x^2+x+k=0がただ1つの共通の実数解を持つように定数kを定め、その共通会を求めよ。」（答えはk=-6, 共通解はx=2です） という問題で、私は写真にあるような解き方でまとめようとしたのですが、変形の仕方が思いつかず詰まってしまいました。 そこで質問なのですが、私の式はこの状態から工夫すれば解けるようになるのでしょうか？ また、この式が間違っている場合はどこが間違っているのか教えていただければ助かります…🙇
Senior High
数学
これってどういうことですか？？
Senior High
数学
数学 集合 記号の意味を教えていただきたいです。 子の赤線の左と右のものは、どちらも真部分集合を意味するのでしょうか？ 調べたものを見ると、下に線を引くタイプとそうでないタイプがあるようなのですが、問題のこれらは同じ意味ということになるのでしょうか？
Senior High
数学
よってからすなわちに移る時の計算方法がわかりません どうやってやるんですか？
Senior High
数学
数学の二次関数の範囲です。 左側（Aと書いてる方）が中点を求めるための正解の式で、右側（私と書いてる方）が中点を求めようとした私の式なのですが、この私の式はどういう式なのでしょうか？ 自分の作った式がどのような式かまとめに書こうと思ったのですが、自分で説明できなくて… （説明や写真が見にくくてすみません🙇）
Senior High
数学
これのやり方を教えてください！
Senior High
数学
この63の問題まずナニ言ってるのかすら全くわかりません。解説お願いします🤲
Senior High
数学
この問題の(I)と(ii)の答えがなぜこうなるかわかりません。計算ミスをしているかもしれないので、途中式を含めて教えてもらえると嬉しいです。
Senior High
数学
(1)の問題です。 範囲は-2以上2以下なのに、答えでは、 最小値にX＝-1を使う理由がわかりません。 教えてください
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