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Senior High
数学
二次関数 解の配置
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二次方程式の解の存在範囲 判別式を利用した最大最小問題
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Senior High
数学
数３の関数です。Kの値を出せたところまで理解できました。あとは図形を書いて終わりなのですが、図形がどうなってるのかがあまりよく分かりません。教えてください
Senior High
数学
2次方程式の解の大小についての質問失礼致します。何をどう求めればいいのか自体は理解しているのですが、それがなぜ赤い部分(かけ算)になるのかの原理が理解できません。回答の方、お待ちしております💦
Senior High
数学
二次方程式です。解と係数の関係です。 −2がどうやったら−2分の4になるのですか?勉強しているので教えてください お願いしますベストアンサーします
Senior High
数学
(１)で、解の判別の問題で、異なる2つの虚数解２個と解答してしまったのですが、間違えですか？虚数解２個の方がいいですか？
Senior High
数学
赤線引いたとこがどうやったらそうなるのかがわからないです(>_<)
Senior High
数学
(2)は判別式と最初に書いてあるa＞0の2つの条件のみで解くのはだめですか？g(-1)と軸＞-1は必要ですか？
Senior High
数学
教科書見てもよく理解出来ないので解き方教えていただきたいです。
Senior High
数学
方程式の実数解の存在する区間の問題が全く分かりません！微分して、表書くまではいけましたが、オレンジで囲ったところが全く分かりません。なんでその数が選ばれたのかが、どう判断されてそうなったか、が知りたいです！教えてください🙇🙇
Senior High
数学
マーカー部分の解説の意味がよく分かりません💦 どなたかわかる方解説お願いします🙏🏻
Senior High
数学
（２）はなんで定義域が実数全体なのか分かりません。勿論ながら連続の判断の仕方も分かりません💦教えてください🙇🙇
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