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私が、数学の問題を解く時に使っている『5つの秘訣(パワーワード)』です。良かったら参考にしてください。
①⇒『問題の条件は、ほぼ100%使い切ること!』
②⇒『前の問は後の問の匂わせ!』
③⇒『問題は、上手く解けばキレイに解けるように作られている!』
④⇒『問題文は式に、式はグラフに直して考えろ!』
⑤⇒『問題文そのものや、解答欄の数や大きさもヒント!』
若い頃、【あと1問で全国1位】になった時も、講師になり、生徒からの質問に答える時にも使っています。もちろん、共通テストでも一般・二次試験でも使えます。
あなたが、志望大学に『合格』出来るよう心から応援しています。自分を信じて頑張って下さい!
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統計的な推測の範囲です!画像において、Z=x₁+y₁ で確率がp₁₁になるのは何故ですか?🙏お願いします❕
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数学2、微分です (2)の f'(x)>0まではわかるのですが f(x)は常に増加するの意味が分かりません
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1番下の行で、なぜ−をつけて(a-c)だけこ符号を変えるのか分かりません😭
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数学Ⅱの複素数(6)の問題で悩んでいます 解答の途中式がなぜ(1-i2)(2+i2)iに なるのか分かりません 分数がどこいったのかなど途中式書いてくれるだけでもいいので教えてください...
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この問題の2番の解き方が、全くと言っていいほどわかりません。解き方を教えて欲しいです。 立式の意味とかも教えていただけると嬉しいです。
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この問題の解法を教えてください! 確率求めるところが苦手でわからないです🤦
Senior High
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問題 n(U)=40 n(A)=18 n(B)=25 n(A∩B)=6 次の個数を求めよ n(ĀŪ‾B) 答えは、22+15=37 40-37=3 A 3個 Āが22、‾Bが15になるのはわかるのですが、22と15を足して40−37をするのがなんでなのかわからないです。 教えてください!
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数学
この問題の答えを教えてください
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漸化式の変形の仕方?が分かりません💦
Senior High
数学
この問題の⑵なんですが、黄色い線が引いてある表で終わるのだとなんでだめなんですか?共通解はなんで3つの解をもつんですか?
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