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Senior High
古文
オレンジの線で引いた部分ですが、候はんの「候は」は、補助動詞ではないですよね?どうして補助動詞になるのでしょう?ちなみに訳は「お仕えしよう」となります。
Senior High
古文
答え合わせをしたいのでわかる人回答お願いします...
Senior High
古文
これの敬語の種類と敬意の方向を教えてください!
Senior High
古文
はいるの「いる」と、いれるの「いる」の活用の違いを教えてください。 これだけに限らず活用が全然覚えられないのですが、何か覚えるコツはありますか🥲
Senior High
古文
この問題の答えって受け身でしょうか? 分かる方教えて頂きたいです🙇♀️💦
Senior High
古文
【至急】古典です この答えで合ってますか、?
Senior High
古文
至急⚠️言語文化で古文を単語で区切るというのが全くわかりません。どこで単語を区切るのか教えてくださいませんか。古文に慣れてないと厳しいですか?
Senior High
古文
これらの古語の活用表は正しいですか? 特に最後の3つがあまり理解出来ていません。 打消のずをつけて考えてもピンと来ません。 活用表の作り方の解説をよろしくお願いします。
Senior High
古文
「いかがいらふべき」の「べき」はなんとなく文脈からも適当だというのはわかるのですが、「いかが」という疑問語があるのになぜ推量にはならないのですか? 教えてください🙏🏻🙏🏻
Senior High
古文
なぜ (尋ね)のところが未然形出なく連用形になるのか教えて欲しいです。お願いします!!
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