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数研出版「数学Ⅰ」の教科書を参考に作成
Clearnote運営のノート解説:
高校数学の数1の「図形と計量」をまとめたノートです。ポイントや求める手順をまとめた後に、例題や基本から応用問題で理解を深めるようになっています。このノートには三角比、三角比の相互関係、正弦定理 余弦定理、ヘロンの公式、90°-θの三角比、180°-θの三角比、測量、三角形の面積などが含まれています。重要箇所は色とコメント使用して丁寧に説明しています。また、図を用いているためよりわかりやすくなっています。図形と計量を復習したい方におすすめのノートです。
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
数学
tanθの範囲はどのように求めているのですか?? どなたか分かる方教えてください!!🙇♀️
Senior High
数学
数学IIIです。 下の問を解く際、γ=の式の変形の仕方が分かりません。 上の例題のように解きたいのですがどうすれば解けますか?
Senior High
数学
数IIの三角関数の計算なのですが自分で何回計算しても計算が合いません… どなたか式変形を教えていただきたいです💦
Senior High
数学
数1の三角比の値の範囲についての質問です。 tanθ(θ≠90°)がすべての実数をとるのはなぜですか? tanθ=m で、0°≦θ≦180°,θ≠90°の範囲でθを動かすと、mは実数全体を動く。したがってtanθはすべての実数値をとる。 と調べたらでてきたのですが、意味がさっぱりわからないので、解説をしていただけたら嬉しいです…😭
Senior High
数学
微積分の問題です。1番最後の答えの-9/8<a<0の0がどこから来たのか本当に分かりません。教えてください!
Senior High
数学
問題をみると範囲は開区間だとおもうんですけど、なんで計算過程では閉区間にするんですか?元々の問題から閉区間で表せばいいと思いました。 定理で閉区間じゃないと連続にならないというのは理解してます。
Senior High
数学
(2)の答えの方のマーカーの部分がわからないです。何を急にかけ出したのかわからないです。
Senior High
数学
(3)の赤線を引いているところがわかりません。どなたか教えてください🙇♀️
Senior High
数学
この問題の(1)はなぜ四分の1になるのですか?
Senior High
数学
なぜ½(2cosθ/2)二乗が(1+cosθ)になるのでしょう?
News
赤ペンで訂正しすぎ