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図形問題の考え方【小学生にも】

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マジック

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面積を出せるのは、公式がある形だけ✨
それらを組み合わせよう！

2021.12.07 公開

面積平面図形マジックの勉強部屋

ความคิดเห็น

Author マジック 09/12/2021 00:37

manakaさん
オッケー✌️
ノートじゃなくてYouTubeで作るかも。
練習量が大事だからね✨

暇さん
そーだよー😁👍

みく🏹💘 08/12/2021 17:39

私がリクエストしたものでしょうか？だとしたら凄く嬉しいです😆

manaka 07/12/2021 18:12

マジックの勉強部屋さん、この度はフォローありがとうございます😭私もフォローしました‼️塾の先生にフォローして頂けるなんてとても光栄です🎶早速質問なのですが今私の塾でやっている小5算数の三角形、四角形の面積の単元のノートを出して頂けないでしょうか、できるだけでいいのでご検討くださいm(*_ _)mよろしくお願い致します🙇‍♀️

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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้

③がわからないです💦解説お願いします！

3のこの式の意味がわかりません!教えてください

この問題のイの選択肢がなぜ正しいのかわかりません🥹わかる方に理由を教えて欲しいです

𐙚 中学生数学一次関数 1枚目の画像の問題の ( 2 ) についてです 2枚目は答えの解説なのですが、蛍光ペンの部分が 2t になる理由がわかりません教えてください > <

解き方がわかりません、まず、どのように考えたらいいですか？

中学生2年生、数学の問題です！いまだに理解できていません💧‬ 分かりやすく解説をお願いします🙇🏻‍♀️🙏🏻

（３）、解説の赤波線のところで、多分（4-t）って、tが、負の数だから足すために4-tにしてるんだと思うんですけど、なぜ負の数だとわかるのか教えてください🙇🏻‍♀️

（2,3,4）の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️🙏🏻

考え方がわかりません。答えに解説がないので、考え方から丁寧に解説してください。

⑶の解き方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙏🏻 ⑴が2‪√‬2 、 ⑵が(5‪√‬2)/2 まではわかりました✨️ 答えは(6‪√‬2)/5 です！よろしくお願いします！

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