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多項式の除法から因数定理までを取り上げました。
個人的に、高校時代すごく因数定理を便利なものだと思っていたのでタイトルも因数定理にしましたが(興味ある人いそうだったので)、大切な部分、考え方というのは、実は「f(x)をg(x)で割るならその余りr(x)の次元はg(x)より低いよね」という当然の事だったりする
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数学
高校数学Cベクトルです。 この2問が分からないです💦教えてください!
Senior High
数学
問題 次の多項式P(x)は[]内の1次式を因数にもつことを示し、P(x)を因数分解せよ。 P(x)=2x^3-x-1 模範解答 (x-1)(2x^2+2x+1) 私の出した解答は画像のものです。 (2x^2+2x+1)をさらに因数分解したのですが、なぜ模範解答は(x-1)(2x^2+2x+1)となっているのでしょうか?
Senior High
数学
たまに、こうやって解けないときがあります。 同じ数にはなるけど足してもぜろになりません、。 (符号だけ違う。) こういうときってどうすればいですか?
Senior High
数学
解答のは全部2x-1は P(1/2)からどうやってわかりますか??
Senior High
数学
高校数学 数と式の問題です。 (2)の解放がわからないので途中式と共に教えていただきたいです。
Senior High
数学
1番最後の式で、-が(c-a)にかけられたことはわかるのですが、これは何故ですか? 他の項ではダメなのでしょうか?
Senior High
数学
サクシード数Bの重要例題11で解答はわかるのですが、青で囲った解答の式を整理しているのがわかりません どのような整理をしているのでしょうか。 2行目から3行目に何をしてこのような式になっているのでしょうか。 よろしくお願いします。
Senior High
数学
高校一年生の最初のテストです。 まだテスト範囲が送られてきていないため正確にどこが出るかは分かりませんが、一応テスト前の練習問題プリントで送られてきたものが写真です。 私自身中学生の頃学校に行けておらず、連立方程式と展開の範囲を全くと言っていいほど習っていません。自力で勉強してみましたが、よく分からなかったので教えていただけたら幸いです。 追記 公式も覚えられていないです
Senior High
数学
高校数学の問題です。 上が問題で下が解答です。 (2)の問題で解答の黒四角の部分の 考え方がわかりません。教えて下さい。
Senior High
数学
高校数学の問題です。 上が問題で下が解答です。 (2)の問題で、解答の赤文字(黒丸)の部分の 考え方がわかりません。教えて下さい。
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