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Senior High
数学
29の（2）がどうしても理解できません。解説を読んでも何をしたいのか分かりません。なんとなくCを付け足したいのかなと思っているのですが赤で印をつけているように（1）のa＋bがab＋cに変形されている意味が分かりません。足し算を、掛け算にしたらもう元の式と関係なくなりますよね？何がしたいのか分からないのでお願いします教えてください🙏
Senior High
数学
集合の証明の問題です。(3)について、答えと解き方を教えて欲しいです💦🙇♀️
Senior High
数学
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
Senior High
数学
全部分からないです💦💦💦 解き方も教えてくれるとありがたいです
Senior High
数学
(2)の証明の過程を教えてください
Senior High
数学
64について⑴です ノートのように図書いたら解けなくなりましたなぜでしょうか
Senior High
数学
かいてます
Senior High
数学
命題の証明について質問です。 赤で囲んでいるところも書くんですか？
Senior High
数学
44の(2)の2の方法が思いつきません。助けて下さい。
Senior High
数学
pを通る、直線lに平行な直線の作図の証明を省略なしのに記述してください。
News
こんにちは
あらこんにちは（n回目）
共有に来な
久しぶり笑
やほ