図形と式 軌跡と領域 領域と直線x+y=kが共有点を持つときの、直線の切片の最大値最小値を求める問題です。上限は分かるのですが、下限を求める時に、どうしてAを通る接線の傾きを求めてx+y=kの傾きと大小を比べるのかが分かりません。いきなりAの座標をx+y=kに代入して出し... 続きを読む

要点 159. (1) xy 平面において, 連立不等式x2+y^2-4x≦0,x2+y2+2y≧0の表す領域 A HE を図示せよ. (2)直線x+y=kが(1)の領域と共有点をもつための, kに関する条件を求め . (青山学院大)

画像の問題でこのように途中まで証明していて、 あとAQ=QPが言えれば証明終なのですがどうすればいいのか分からないです。 このやり方では証明できませんか?? 出来るなら、AQ=QPの証明をどうするのか教えて頂きたいです。

練習 AB AC である △ABC の辺BC を AB: AC に外分する点を Qとする。このとき,AQ は 3 72 ∠A の外角の二等分線であることを証明せよ。 △ABCの辺 AB の A を越え る延長上に点D をとり,辺 AB上にAC=AE となるよ E うな点Eをとる。特 B BQ:QC=AB AC のとき, BQ:QC=AB: AE から AQ//EC AABC よって よま った また 練習 (1) ②74 (2

全て正しい方を教えてください

1 日本語に合うように,( )内から適切なほうを選びなさい。 A 1) 彼女はその男性の顔を知っていたに違いありません。 She (must have known / may have known the man's face.nori 2) ボブはその家について彼らに話したのかもしれません。 Jeen boog obs el eve Bob (may have told / should have told) them about the house. ebsm aved ['nl 3) その小さな女の子がその質問に答えたはずがありません。 solvos aid exp ex over (of The little girl (must not have answered / can't have answered) the question. 4) あなたたちはその規則に従うべきだったのに You (must have followed / should have followed) the rule.

全く分かりません。 解説と共に回答お願いします。

Grammar | Theme → 助動詞 B (1) You ( )に適切な語句を語群から選び, 書き入れなさい。 ただし, それぞれ1度しか使えません。 ) come to the party last night. It was a lot of fun. dse-dul (2) The town is quite different from what it ( The town is quite different from wha beがあ (3) John had been in the hospital up until yesterday. He ( tennis in the park last Saturday. (4) The yard is all wet. It ( aqs) rained last night. ) believe what he said. He never lies. (5) You ( may well must have (3点) ) played are should have used to can't have any 話が

解き方、また考え方のコツを教えてください。

① L-アラニンからなるトリペプチドの構造式を右に示した。 トリペプチド を加水分解し三分子のL-アラニンを得たい。 構造式を記述し、 加水分解 H2N. で切断すべき二本の共有結合を明示せよ。 (20点) OH ② メタン (CH) を光ラジカル反応により塩素化した。 生成するすべてのハロゲン化アルキルの構造式を記 せ。(20点) ③ 過酸化ベンゾイル (BPO) 存在下、 エチルベンゼン (PhCH2CH3) にN-ブロモスクシンイミド (NBS) を 作用させハロゲン化アルキルAを合成した。 次に、エタノール (EtOH) に単体のナトリウム (Na) を反 応させ得られたエタノールのナトリウム塩 (EtONa) を化合物 A に反応させエーテルBを得た。 この一 連の反応の反応式を構造式で記せ。(40点) ④ tert-ブチルブロミド ((CH3)3CBr) が一分子求核置換反応 (Sv1) によりエタノール (EtOH) と反応しエー テルCを与えた。 カルボカチオン中間体の構造式を含め、この反応の反応式を構造式で記せ。 (30点) ⑤ 臭化鉄存在下でベンゼン (PhH) と臭素 (Br) が求電子置換反応しハロゲン化アリールDを生成した。 化合物D をジエチルエーテルに溶解し単体のマグネシウム (Mg) を加え、 グリニャール試薬E を得た のち、それをアセトン (CH3COCH3) に反応させ三級アルコール F を得た。 この一連の反応の反応式を 構造式で記せ。(40点) 右図化合物 G を水素化ホウ素ナトリウム (NaBH4) で還元した後に、メチルマグ ネシウムブロミド (CH3MgBr) を反応させた。得られたアルコールの構造式を含 め一連の反応の反応式を構造式で記せ。(40点) ⑦ 右図化合物Hに水酸化カリウム (KOH) を作用させ二分子脱離反応 (E2 脱離反応) により アルケンIを得た。 アルケンIにヒドロホウ素化反応を行い、シン配置で水が付加した逆マ ルコフニコフ型アルコール J を得た。得られたアルコールの構造式を含め一連の反応の反 応式を構造式で記せ。 (40点) ⑧ 臭化ベンジル (BnBr) を出発原料として、 ガブリエル反応によりベンジルアミンを合成した。 反応機構 (電子移動の矢印を記載する方式)を含めた反応式で記せ。 (30点)

下線部最後のassume they were forの文構造が分からないので教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

15 Manipulatill of than tinkering* with the initial genetic blueprint. from new discover For with a true (4) > understanding of how human brains work will come one of what they un 哲学 are really for--and that is not necessarily what traditional philosophers, religious scholars, economists and other non-scientific intellectuals have assumed they were for. Pre-biological thinking has emphasised human uniqu

具体的に書いて欲しいです。

バレーボールの授業を終えて 保健体育科 レポート 6月12日提出締切

この文を文法的説明して欲しいです😭😭🙇🏻‍♀️‪‪ 動詞、形容詞、助動詞、形容動詞をお願いしたいです🙇🏻‍♀️‪‪

3 こんじゃくものがたりしゅう 説話① 今昔物語集 断定 学習の 文法 動詞1(四郎 テーマ 読解 重要語を押さえて解釈 5 2 今は昔、いつの頃ほひの事にがありげむ清起に到りたりける女の幼き子を抱きて 今となっては昔のことだが、いつ頃のことであっただろうか、 "御堂の前の谷をのぞき立ちけるが、いかにとけるにやありけも、を取り落として谷に落とし どうしたのであっただろうが、 子どもを 入れてけりはるかにっぷり落とさな姿を見てすべきやうもなくて、御堂の向きで手 を借りて「観音助け給へ」となむまどひける。今は亡き者と「思ひけれども、ありさまを も見と思ひて、まどひ下りて見れば、観音の「いとほしと思し召しけるにこそは、ゆ お思いになったのであろうか、 きずなしで〆谷の底の木の薬の多 の薬の多く落ち積もれる上に落ちかかりてなむ。臥したりける。母喜 らいはい たてまつ びながら抱き取りていよいよ観音を泣く 礼拝し奉 りけり。 ※動 m 礼拝し申し上げた。 これを見る人、皆 あさましがりてののしりけり、となむ語り伝へたるとや aneke 語り伝えているとかいうことである。

連邦政府、連邦主義とはどういったものか教えていただけませんか？

My mother often tells me I should study harder. の I should が you should じゃない訳を教えて欲しいです！また、こういう問題を間違えないように解くコツとかあれば教えて欲しいです！

3) 私の母はよく私に,もっと勉強すべきだと言います。(tell)