（2）は比例でも反比例でもないそうです。 どういうことか説明お願いします

関 57. 次の(1)~(3)の各場合について,yをェの式で表せ。 また、がに比例するときは 「比例」。 反比例すると きは 「反比例」 比例も反比例もしないときは 「×」 印 ( )の中に記入せよ。 (1) 自転車に乗って、 分速300mで分走るときの走 行距離がym である。 数 59 (1) (式) Y=300 (比例 地 ) (2) 周の長さが20cm である長方形の縦の長さがxcm 横の長さがycm である。 (金) サンプルty= 平八ty= ソニー(反比例) (3)面積が30cm2である長方形の縦の長さがxcm, 横の長さがycmである。 (式) 58. 下の図の直線 ①, 放物線 ② ③ の式を求めよ。 (2) 2 の

なんか全部が意味わかりません😭、教えてください

ち 入す ▲中学までの範囲(関数) 比例・反比例・1次関数 題 切片が2で, (-3, -1) を通る 直線の式を求めよ。 解答欄 切片が2であるから, 求める直線の式は y=ax+2 ( αは定数) ......① とおける 点(-3, -1) を通るので、 ①にx=-3 y="-1を代入すると 21 キ =ax 3 + 2 ケ a= よって、 直線の式は y= 1712 答え 力:2 キー3 :-1 ケ:1 :X+2 解答欄 点(-3, 3), 求める直線の式を,y=ax+b(a,bは定数)とおく y=ax+bに2点の座標 を代入して、 連立方程式 1) を通る直線の を求めよ。 2点 (-3,-3) (3,1) を通るから,傾きαは をつくることもできるよ。 サイ (3) ス a= だからy= x+6 -(3) ス 点 (3,1) を通るから, 1= x3+6より b= セ ウ よって、 直線の式はy= 答え サ:1 シ:3 ス:1/2/3 :ソ: 1/2x-1 ア: 3 -5) 2点 (1,2), (0, -2) を通る直線の式を求めよ。 点 (0, -2) は 軸上の点だよ。 ると 2点 (2,5) (4, 1) を通る直線の式を求めよ。

比例•反比例の問題で問2、問3の解き方を教えてください🙏

【 H22】 【6】 右の図のような縦4cm, 横4cmの正方形, D ABCD がある。 点PはAを出発して、毎秒1cm の速さで辺 ABをBまで動き,その後は停止する。 4cm また,点 QはBを出発して、毎秒2cmの速さで 4 cm 正方形の辺上をC,D を通ってAまで動く。 A P->> B 点P,Q が同時に出発してx秒後の△APQの面積をy cm 2とすると 次の問いに答えなさい。 問1 x=3のとき,y の値を求めなさい。 問2xの変域が4≦x≦6のとき,yをxの式で表しなさい。 問3点QがD を通過したあとy=6 を満たすxの値を求めなさい。

（１）教えて下さい！！！

比例 反比例の活用」 テスト 1年7組 12 13m8 M.m 1 メイとサツキは放課後,同時に学校を出て 600m離れたバス停に向かった。メイは分 速50m, サツキは分速60mで進むとき, 次の問いに答えなさい。 (1)2人が出発してから分で歩いた道のりを ymとして,xとyの関係をそれぞれ式に (I) 表しなさい。 メイド 600 600=60x 600 5.10 msis (3) サツキ y=100 2 イとサツキのどちら 600

比例・反比例の歯車の考え方がイマイチわかりません。 解説お願いします🙏

00 よく出る! 下の図のように, 歯の数が36であるギア A を 20 回転させると, 歯の数がxであるギアBがy 回転する自転車がある。 このとき, 次の問いに答 えなさい。 (石川) ギア A S ギア B

(2)の0ってどこから来たものですか？！ 教えて欲しいです😢😢

2 ●教p.139 問3・4・5 ポイント83 の例と同じマラソンコースを BさんもAさんと同時に出発し, Bさんは分 速250mで1周した。 次の問いに答えなさい。 (1)Bさんについて,xとの関係を式に表し なさい。 Bさんが進んだ道のりは時間に比例するから,x分 間走ったときの進んだ道のりをとし、比例定数を a とすると, y=ax とおける。 1分間に250m走るので, a=250 したがって, y=250x 答 y=250x (2) Bさんについて, xの変域を求めなさい。 Bさんが3000m進んだときにかかった時間は, 3000=250x 250x=3000 x=12 したがって,xの変域は, 0≦x≦12 答 0≤x≤12 のとの関係をグラフに

中１数学の比例・反比例の問題です。 どうしてもわからないので教えてください( ; ; )

2 次の表は、ある弁当を電子レンジで加熱す るときの時間の目安を表しています。 表の加熱 時間が,電子レンジの出力に反比例するとき, アにあてはまる時間は何分何秒か, 求めなさい。 電子レンジの出力 500W 600W 加熱時間 3分30秒 ア 1500W 1分10秒 (秋田)

早めに回答お願いします、、、‼️‼️数学‼️‼️ 答えを求めるまでの過程が分かりません。 解説をお願いします！！！ その問題の答えは写真に書いてます

2a=c (4) 等式 c= 2a+b 2at6 b 3 をaについて解きなさい。 C 3c 3 > a= za ・2a+b 3 3c ==C a = 26 La= 3c-b 2 (5)次の①~④の中から, yがに比例するもの, 反比例するものをそれぞれす べて選び、番号を書きなさい。 ① 1辺の長さがxcmの正方形の面積 ycm² 反比例 から ② 容積が300Lの空の水そうに,毎分xLの割合で水を入れたとき, 満水に なるまでの時間分 ③ 重さが300gの箱に1個200gのボールをx個入れたときの全体の重さ y tko 底辺が6cm,高さがxcmの三角形の面積yem² 300+200x=y

y=−axの公式についてです。 1枚目の問の答えはイとウです。 イは理解できますが、ウがわかりません。 「xが増加するとyは減少する」だから答えはエだと思ったのですが､､､ 反比例の意味を履き違えてるのでしょうか？

[問題] a< 0 のとき, 関数y=ax について必ずいえることを,次のア~エからすべて選んで記号 を書け。 ア イ xが増加すると,y も増加する。 xが増加すると, yは減少する。 ウ yはxに比例する。 I xyに反比例する。 (秋田県) (*) [解答欄] [解答] イ, ウ [解説] 関数 y=ax は比例を表す式である。 αは比例定数である。 a>0のとき, xが増加するとyも増加する。 a<0 のとき, xが増加するとy は減少する。

(1)の数値を求める部分がわかりません。回答には4 ÷ 5をして0.8倍となっていました。なぜ4 ÷ 5をするのか教えてください。(2)の求め方もわかりません。教えてくださると嬉しいです。

1 次の実験について,あとの問いに答えなさい。 【実験】 図 I のような装置を用いて, ばねを引く力の大き さと, ばねののびとの関係を調べる実験をした。 ばねの 上端をスタンドに固定し, ばねの下端におもりをつるし て,おもりが静止したときのばねののびを,スタンドに 固定したものさしを用いて測定する。 強さの異なる2本 のばねXとばねYを用意し,まず, ばねXについて こ の方法で同じ質量のおもりの個数を増やしながら, ばねののびを測定した。 次に, ばねYについて 同 様に, ばねののびを測定した。 図II は, 実験結果を もとに,つるしたおもりの個数とばねののびとの関 係をグラフに表したものである。 図Ⅱ ばねののび C (1) 次の文は, 実験の結果から, ばねの性質について [cm] 98765 図 I ばね [香川県] ばねののび おもり ものさし ばねX ばね 述べようとしたものである。 文中の〔 〕 内にあ てはまる言葉をアイから1つ選び, 記号で答えな 1 さい。また、文中の内にあてはまる数値を書きなさい。 0 1 2 3 4 5 6 おもりの個数〔個〕 ばねののびとばねを引く力の大きさとは 〔ア比例 反比例]している。 ま たばねXとばねYのばねののびを同じにするには,ばねYを引く力の大きさの 記号〔 ] 数値 〔 ■倍の力でばねXを引けばよい。 がつく (2) 実験で用いたおもりとは異なる2個のおもりP, おもりQとばねZを用意した。 図Iの装置を用いて,ばねXにおもりPをつるしたところ, ばねののびは4.5cm であった。次に、ばねYにとりかえ,おもりQをつるしたところ、ばねののびは 2.4cmであった。 実験で用いたおもりを1個つるすとばねののびが1.4cmになる ばねZにおもりPとおもりQを同時につるすと、ばねののびは何cmになると [ cm] 考えられるか。 水中の物体にはたらく水圧 ア 水面 イ