数学 高校生 約1ヶ月前 こちらの問題について解き方が分からず答えを見たのですが、◀️の右に書かれてる公式なぜを使うのか、どう使えばいいのかr,nには何を当てはめればいいのか分かりません。教えてください。 白玉5個, 赤玉n個の入っている袋がある. この袋の中から、 2個の玉を同時にとりだすとき,白玉1個,赤玉1個である車 で表すことにする。 このとき, 次の問いに答えよ、ただし、 (1) D を求めよ. (2) 最大にするnを求めよ. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 この問題の変形の仕方が手書きの方でやってはダメですか？ (2) lim(x2+3x+x) = lim 811X = lim X-8 (x²+3x)-x² √x²+3x-x 3x 3 3x = = lim x21+ -x x = /x2+3x-x = lim 811X 分子の有理化 3 3 <x<0のとき 3 2 1+ -1 x に注意。 別解 x=-t とおくと, x→∞のとき t→∞である から lim(√x2+3x+x) = lim(√f2-3t-t =lim 8 (t2-3t)-t² 1-100 √12-3t+t =lim 818 887 -3 3 =lim t-∞ 3 2 +1 t -3t t2-3t+t <t→∞であるから、 >0 として変形する。 よって FP= 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 この問題の(2)(4)について質問です。 変形の仕方がわかりません。なぜ、本来n-1乗のところがn乗になるのですか？ 一般的にどういう時にこうなるのかまで教えていただきけると幸いです🙇🏻♂️ 練習 9 19 次の等比数列{a}の一般項を求めよ。 (1) 1,-2,4,-8, (2) 3 3 3 3 2'4'8' 8'16' (3)5, -5, 5, -5, ... (4)√22,2√24. 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約1ヶ月前 図示の仕方が分かりません💦 ること 多く 理 練習 3.1 垂直に立てられた鉄板にくっついている磁石に働いている力をすべて図示せよ。 3.2 次の条件の下、3つの力 F1, F2, F'3 をつり合わせたい. 条件1 F1| = 10 [N] 条件2 |F2|: |F3| = 1:2 条件3 F2とF3のなす角が90° F1 に答えよ。 (1)物 (2)物 (3)2 (4)2 (5) 物 加え 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約1ヶ月前 なぜ赤線を引いた部分も因数分解しようという発想になるのか教えてください。 (15) 8-16 = (x+4) (x-4) = {(x²+ 2)² = 4x² } (x²+2) (x²-3) (x²+2x+2)(x²-2x+2) (x²+2) (x²2) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 説明の仕方が分からないので教えて欲しいです あ 2 6本のうち、あたりが3本入っているくじがある。 このくじを兄が先に1本ひき、 そのくじを戻さずに、 弟が1本ひ くとき、次の問いに答えなさい。 (30点 各10点 知 (1) 思 (2) : この起こる場合が (1) 兄があたる確率を求めよ。 3 (2) 兄と弟のあたりやすさについて、 あてはまるものを次のア~ウの中から1つ選び、 記号で答えよ。 また、それを選 んだ理由を、 弟の確率を求めて説明せよ。 (理由) 兄があたりやすい イ 弟があたりやすい ジョーカーの (ウ 2人ともあたりやすさは同じ ウ 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 2条の方が14 三条の方が52です。途中の計算の仕方を教えてほしいです。 x+ x +x+ =4 のとき, x2 + 2 x 1 3 x の値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
