質問失礼しますっ‪\(ᯅ̈ )/ 数学のテストで、資料の活用(一年生範囲)が出るんですけど、、。 語句と表の計算の仕方などを覚える・解けるようにすればいいんでしょうか！？ 対策の仕方が分からなくって、、。 教えてください🙏🏻💦

高校入試についてです。 私の参考書には、 1 ,数と式 2,方程式 3,関数 4,図形 5,資料の活用 とありました。 入試では、こと5つから、発展した問題が出されるのですか？ つまり、この5つの範囲を、全てクリアしていけば、満点が取れるということでしょうか？ もちろん、単... 続きを読む

地理が苦手で全く分かりません。 問題の回答解説お願いします！ 地理 中1

B」カをつけよう 次の問いに答えよう 名前 1日本の位置と時差 (1) 地図を参考にし て、日本とD同線 度に位置する国 と、2同範度に位 置する国を、次か けいと ら1つずつ選びな X ト東経155 1 1 さい。 (ノルウェー アルゼンチン オーストラリア イラン ) (2) 次の文の 0度の経線を標準時子午線にしているロンドンと日本の標準時2 子午線との経度差は0 度で、時差は2 時間である。 東経10 にあてはまる数字を書きなさい。 い しんじしごせん A 日本の領域と領土問題 (1)日本は何に基づいて領域を定 ょういき ロシア 北方領士 B めていますか。 (2) 日本の東端に位置するAの 島,西端に位置するBの島の名 称を書きなさい。 (3) 次の0~3の日本の領土を、 不法に占拠もしくは領有権を主 張している国を地図から選びな の突閣諸島 中国 とうたん の 2北朝鮮。 せいたん めい 日本 35 韓国。 B A ど せんきょ ょうゆう。 しゅ すいばつ O島の水没により ちょう フィリピン 145 15 せんかくしょとう たけしま 2竹島 おきのとりしま はっぼう さい。 3北方領士 しんしく ごがん O 地図中の沖ノ鳥島に対して波の侵食から守る護岸工事 が行われた目的を,書き出しに続けて簡単に書きなさい。 印 P.19 かんたん いえすき か き マR(4)「排他的経済水域」 とい B資料の活用 ミカう語句を使って書いてみよ う。 もしき 回 Iは陸地と海の模式 図です。日本で排他的経済水域 陸地 しゃせん しめ にあたる部分を,斜線で示しな 海岸線からの距離 (海里) 12 はいたてきけいざいすいいき 100 200 (B 資料の活用 さい。 いたきけいいいいき 2) D Iを参考に, 日本 Ⅱ 主な国の排他的経済水域の面積 の排他的経済水域は国土面積 の何倍ですか。小数第1位を図 抽五入して整数で答えなさい。 (3) O Iの国のうち,排他 的経済水域が国土面積よりも 大きい国にみられる共通の村 彼を簡単に書きなぎいP19 の図中に記入しましょう。 く アメリカ合衆国 プラジル オーストラリア 倍 構他的経済 水域の面積 762万km 回| 317 701 852 769 "T983万km 日 本 ニュージーランド 38 447 27 483 幸講他的経消水域の距積には領も含まれます。 (適措直場進村ポケットプックは) の 2 2

中1、資料の活用の問題です。 3行目の解説部分がどうしても分からないので、教えてくれるとすごく嬉しいです！

2あるクラス (人) 1か月に読んだ本の冊数 では,生徒20人の 1か月に読んだ本 の冊数を調べたが, 7 6 5 00 Aさんの冊数を間 違えていたことに 12345(冊) 気づいた。 上のヒストグラムは訂正後に作成したも ので,平均値は2.55冊である。 訂正する前 と訂正した後で比べると,平均値は訂正 後の方が0.1冊多くなり,範囲と中央値は 変わらなかった。次の問いに答えなさい。 (1) Aさんの冊数を,何冊から何冊に訂正 したか求めなさい。 平均値が0.1冊多くなったことより, 冊数の 合計が,0.1×20= 2 (冊)増えればよい。 中央値は2冊で変わらなかったので, Aさんは 1冊,または2冊ではないことがわかる。 また,範囲が変わらなかったことより, Aさんは 3冊から5冊に増えたことがわかる。 3 冊から 5 冊に訂正した ImM. 43210

なんで、60と61の所で分けるのかが分かりません。教えてください🙇‍♂️

第2班の結果(点) 45 46 47 48 51 58 60 D61 62 64 65 67 70 79 82

中1資料の活用 3枚目の画像は模範解答です。 大問2の(2)と(3)なのですが、2枚目の画像の解答はテストなどで丸をもらえますか？×か△になる場合、できれば解説もお願いします。 (2)か(3)、どちらかだけでも良いので○か×か△かを教えてほしいです。

みどりさんの中学校で,図書委員会が1学期の校内読書調べを行ったところ, 次の結果が発表されました。1年A組と1年B組の読んだ冊数の平均はともに約 13.1 冊です。また,この資料を,階級の幅を4冊にした度数分布表をもとにつくっ たヒストグラムは,それぞれ図1,図2のようになりました。 (冊) 1年A組 (冊) 1年B組 13 11 17 18 6 12 15 10 17 13 17 11 20 13 15 1 11 14 15 6 18 12 15 14 10 -11 17 18 15 5 -16 14 12 11 19 7 12 16 10 14 19 5 11 8 14 20 8 13 14 15 19 5 15 15 13 16 20 13 17 11 15 11 19 17 13 図1 図2 (人) 15 (人) 15 10 10 5 5 5 9 (冊) 0 17 21 (冊) 13 17 21 5 9 13 1 みどりさんは,2つのヒストグラムを見て,中央値と最頻値について考えた。次の ]にあてはまる数を答えなさい。 (1))1年A組,1年B組の中央値は,ともにア くまれている。 冊以上[ |冊未満の階級にふ イ ア13 (2) 1年A組,1年B組の最頻値は,ともに[ ィ 17 一冊である。 14.15 15

この資料の平均値の出し方がわかりません💦 教えてください🙇‍♀️

20 LO 記録(秒) 度数 相対度数 7.6以上 8.0未満 0.05 8.0 ~ 8.4 B 8.4 ~ 8.8 0.20 8.8 ~ 9.2- C16 0.30 9.2 ~ 9.6 9.6 - 10.0 E 2 0.10

中1資料の活用です。 (2)〔反論とその理由〕が、合っているかわかりません。2枚目の画像が模範解答です。 Tさんは兄に、「柔道部の男子部員の中では懸垂ができない方だね。」と言われたので、反論とその理由には全体の12人の中で懸垂はできる方だということを書かなければ×(バツ)... 続きを読む

代表値 おAB~日 次は、Tさんが所属している柔道部 の男子部員12人全員が、 鉄棒で懸垂を した回数の記録である。 次の問いに答え なさい。 ん 懸垂回数の記録 (回) 6, 5, 8,3, 3, 4. 5, 24, 28, 3。 7, 6 (1) 平均値と中央値(メジアン)をそれぞれ 求めなさい。 平均値(8,5回7 中央値S.5 回 (2) Tさんの懸垂の回数は8回であった。 家に帰ると,兄にTさん自身の懸垂回 数と、柔道部員の平均値を聞かれた。 そ れに答えると, 「平均値と比べると, 柔 道部の男子部員の中では懸垂ができない 方だね。」と言われた。 この兄の意見に 対する反論とその理由を述べ, 代表値と して平均値よりふさわしいものを答えな さい。 (反論とその理由) 記述 平均 値は産数の分布が激しい場合 と、そうでない場合がある。今回は藤 の分布が激しく、囲は、25回分 もあ3から懸垂回教の記録の 真ん中たとったや央値とともべたほうか 正確だから。 中央値 ふざわしい代表値 1年学 127

中1資料の活用です。 度数がもっとも多い階級を答えなさい。と聞かれた時に、◯◯以上◯◯未満 と答えても丸はもらえますか？言い換えると、◯◯以上◯◯未満の階級 まで答えないとバツ×になりますか？

中一 数学 資料の活用 の問題です💦 わかる方がいらっしゃいましたら、教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️

チャレンシ (6点) 4 右の図は,1年1組 (人) の生徒が,ある期間に図書室 で借りた本の冊数を調べ,ヒ ストグラムに表したもので, 15 10 2か所欠けています。 また, 16 冊以上24冊未満の階級の 5 相対度数は0.05で, このヒ ストグラムから求められる借 0 0816 24 32 40(冊) りた本の冊数の平均値は13冊です。 24冊以上 32 冊 未満の階級の度数をx人として, xの値を求めなさい。 数1年 総整理- 27