(1)のt1は求まったのですが、衝突した点Bの高さhを、t1×v0sinθ(v0の鉛直成分)だと思ったのですが、解答見たら、等加速度運動の公式x=v0t＋1/2at^2に代入していました。質問は、①解答のように公式に代入しないといけないのか。②なぜ(時間)×(鉛直成分の速さ... 続きを読む

カ学 9 6*水平な床面上で鉛直な壁よりしだけ離れた 点Aから,壁に向かって初速 ひo, 角度0で 投げた小球が,滑らかな壁面上の点Bに衝 突してはね返り,最高点Hに達した後再び 床に落ちた。衝突の際の反発係数をeとし, 重力加速度をg とする。 (1) 小球が投げられてから壁に衝突するまで の時間もはいくらか。衝突した点Bの高 さんは,床からどれだけか。 H 壁 B Vo. 0 床A (2)/小球が投げられてから最高点Hに達するまでの時間なはいくらか。 また,点Hの高さ H は,床からどれだけか。 (3) /最高点に達する前に壁に衝突するためにU。が満たすべき条件は何 か。 (4))はね返った小球が床上に落ちた点は, 壁からどれだけ離れた距離に あるか。 (宮崎大+神奈川工大)

誤った箇所を指摘し正しく直す問題です。 ①～④の、何番をどのように直したら良いか分かりません。答えを教えていただけませんか💦

26 Mathematics and physics are 。 the most important subjects 。 for students who major science and engineering. 〈名城大) bos

この問題の解き方がわかりません。わかる方は教えていただけると幸いです🙇‍♀️💦

44滑車につるされた3物体の運動 図のように,質量mの小球A と質量3mの小球Bを軽い糸で結 び滑車Pにかける。滑車Pと質量 4mの小球Cを軽い糸で結び, 天 井からつるした滑車Qにかける。滑車はなめらかにまわりその質量 は無視できる。重力加速度の大きさをgとする。 | (1) Cを固定して A, Bを同時に静かにはなす場合,これらの加速 度の大きさ a。と, AB間, PC間の糸が引く力T, T,をそれぞれ C P 求めよ。 (2) A, B, Cすべてを同時に静かにはなす場合, A, B, Cの加速 度の大きさ a, 6, c, および AB間, PC間の糸が引く力 T, T。 をそれぞれ求めよ。 (3) Cを別の小球 Dにとりかえて (2) と同様の実験を行ったところ, D は動かなかっ た。このDの質量を求めよ。 A● B 1 3 解(1) ao=59, Ti=;mg, Tz=3mg 24 -mg (3) 3m 1 12 3 a=, b=. c= T,-号 g ) 3m 5 -9, Ts= mg, T、= 79, c= 7

下の英語ver.(?)を教えてください,, ๑⃙⃘公民 ๑⃙⃘地理 ๑⃙⃘物理 ๑⃙⃘化学 知ってる方いたらお願いします🙏🏻´-

この長文がどんな話なのか理解できません😥 出来れば段落ごとに要約して頂けると助かります😔 よろしくお願いします!!!!!!!!!🙇🏽‍♀️🙇🏽‍♀️

We are,(to a remarkable degree, the right distance from the right sort of star, one e 5 of ten billion and we wouldn't be here now./ We are also fortunate to orbit where we that is big enough to radiate lots of energy, but not so big as to burn itself out swiftly t 1s a curiosity bf physics that the larger a stor the more rapidly it burns. Had our sun Ocen ten times as massive、it would have evhonsted itself after ten million years instead of do. 1o0 much nearer and evervthing on Farth would have boiled away. Much rarther away and everything would have frozen. の14 m 1978, an astrophysicist named Micheel Hart made some calculations and Concluded that Earth would have been uninhabitable had it been just 1 percent rartner That's not much, and in fact it wasn't enough. percent 10 from or 5.percent closer to the Sun. The figures have since been refined and made a little more generous 5 nearer and I5 percent farther are thought to be more accurate assessments 1oI om zone of habitability - but that is still a narrow belt. To appreciate just how narrow, you have only to look at Venus. Venus 1s only ©10 15 twenty-five million miles closer to the Sun than we are. The Sun's warmth reaches it just two minutes before it touches us. In size and composition, Venus is very like Earth, but the small difference in orbital distance made all the difference to (3)how it turned out. It appears that during the early years of the solar system Venus was only slightly warmer than Earth and probably had oceans. But those few degrees of extra 20 warmth meant that Venus could not hold on to its surface water, with disastrous consequences for its climate. As its water evaporated, the hydrogen atoms escaped into space, and the oxygen atoms combined with carbon to form a dense atmosphere of the greenhouse gas CO2. Venus became stifling. Although people of my age will recall a time when astrononmers hoped that Venus might harbor life beneath its padded 25 clouds, possibly even a kind of tropical vegetation, we now know that it is much too fierce an environment for any kind of life that we can reasonably conceive of. Its surface temperature is a roasting 470 degrees centigrade (roughly 900 degrees Fahrenheit), which is hot enough to melt lead, and the atmospheric pressure at the surface is ninety times that of Earth, or more than any human body could withstand We lack the technology to make suits or even spaceships that would allow us to visit Our knowledge of Venus's surface is based on distant radar imagery and som。 disturbing noise from an unmanned Soviet probe that was dropped hopefully into the

英語 下線部の文構造を教えて下さい。和訳では無いです。

次の英文の第2パラグラフ以降の内容を 50 字~ 60 字の日本語に要約 せよ。句読点も字数に含める。 のHideki Shirakawa won the 2000 Nobel Prize for chemistry Tuesday for discovering that plastic can conduct electricity. He is the second Japanese laureate in this field, following Ken-ichi Fukui. 2The fact that Japan has far fewer Nobel laureates in science 5 than other advanced countries like the United States, Britain, Germany and France is indicative of howlittle importance the nation places on basic science. O Although Japan has poured great resources into the development of practical technologies, it has not sufficiently supported basic research. ① The nation urgently needs to develop talented human resources. 10 It must implement policies that will allow young scientists to better concentrate on research, and establish a system that can objectively evaluate the results of their research. ⑤ Basic scientific research in fields such as chemistry and physics tends to garner little public recognition because it is not flashy. It is unfortunate that our citizens do not have a higher regard for the research that has established the foundation upon which our wealthy Saciety is built. 6The fact that Shirakawa won a Nobel Prize suggests that there may be other talented Japanese scientists who have yet to be recognized. We hope that the recognition of Shirakawa's scientific

練習問題③が分かりません。 どなたか教えてください。 よろしくお願いします。

○イオンの組み合わせでできる物質 (Crossover with Physics) 静電気的な引カ 離れてはたらく力の一つ。 接してはたらくカ カく -離れてはたらくカ 陽イオンと陰イオンは静電気的な引力によって結合する。 物質となる。 例ナトリウムイオン Na* と塩化物イオン CI' の場合 Na*1個と CI1個 でちょうど電気が ±0となる。 (電気的中性という) Na* 0 CI の 1:1であればいいので, ①:①という記号にしてある。 Na 0 CI の NaCI 塩化ナトリウムを表す式 含まれるイオンの数の比で表しているので組成式という。 ○イオンの組み合わせ方と物質名のルール イオンの組み合わせ方(やり方の一例。ほかにもさまざまな方法がある。) 組み合わせ方の手順 作成例 0陽イオンと陰イオンの価数から考えて, 陽イオンと陰イオンを何個 ずつ組み合わせれば, 電気的中性になるかを考える。(最も簡単な Na* と SO 2個との個 整数比) 2 イオンの数に数字をつけて式で表す。 このとき①でも, まだ省略し Na*2(SO,)0 ない。多原子イオンは全体を ( )でくくる。 3イオンの右上の+一の記号を外す。 Na2(SO,)0 丸数字をふつうの数字に戻すのと同時に, ①は省略。多原子イオン も( )の外の数字が①だった場合は, ( ) を省略する。 Na,SO。

この問題の答えが4番になる理由を教えていただきたいです😖 not only A but also B の場合、動詞の形はBに一致する決まりなので3番を選びましたが、答えは4番でした😣😣

Delie Not only physics but also mathematics ( yus 18) ) to be very difficult for Jimmy. hgble ① seems |2 432 oblo ③ 1 are 2 be ③ seem 〈沖縄

【至急！】 意味上、種類の違う英語を選ぶ問題です😵‍💫 分からなくて、急いでます、よろしくお願いします。

In each group, circle the word that does not fit. b a. nursery, primary, teacher, secondary, private b. pass, grade, fail, take, lesson c. college, degree, graduate, playground, professoi d. physics, math, chemistry, biology, history e. vacation, semester, break, lunchtime, recess C

至急です！ 穴埋めてください💦

. The group members discussed ( ) or not they should focus on biological rese a. what b. it c. either d. whether 2. Your report is a useful record of ( a )you observed in the laboratory. a. what b. it c. that d. whether 創めなそう必要 ) the plans meet the needs of the community. 3. This document describes ( a. it b. how いつ名し への Biし c. when d. what ) happened in the spacecraft was a tragedy. a. What b. How C. When d. Whether %しせつ ) his first computer was brought home. 5. My father remembers ( C a. what b. where c. when d. whether ト? 物ア ) works the hardest/has the best chance to succeed. S a. Whatever b. Whoever c. Whenever d. Whichever タるかンクイレ