この実験で何が起きているのか？また，そのメカニズムはどうなっているのかを調べて書く課題があるんでけどわかりません。教えてください。

実験2 ( ) 【準備】注射器型スポイト (50mL 1), 4mm ストロー (1), 目玉クリップ (1), 300mL ビーカー (1) 【手順】 温度計(1) 1.300mL ビーカーに水道水を3分の1ほど入れお湯を沸かす。 温度を適宜測り50℃になったら火を止めておく。 2. お湯を沸かしている間に、 図1のように長さ4cmに切ったストローを スポイトの口に強くねじ込み、余った部分を半分に折り曲げておく。 ※空気がもれないようにしっかりねじ込むこと。 3. いったんストローをのばし、お湯を20mLの目盛り付近までスポイトで吸い込む。 4.図2のようにスポイト内の空気を抜きながら、お湯の量を少し減らす。 ※小さな気泡は指でコンコンとたたいて,できるだけ追い出す。 5. 図3のようにストローを折り曲げてクリップではさむ。 6. 図4のようにピストンを一気に引き下げ、 お湯の状態を観察する。 特にピストンの表面をよく観察すること。 図4 図3 図 1 図2

写真の答えが3分の2なんですが、答えが６分の1になっています。 どこで間違えているか教えて欲しいです。

14 次の数列の初項から第n項までの和を求めよ。 1-3, 3-4, 5-5, 7-6,

この構造はなぜ分子内脱水が起こらないんでしょうか？💦

CH3 ⑧ CH3-C-CH2-OH 8 CH3分内水 起こらない

このとき、いつものように濃度求めていいんですか？ 3分の1ですか？ 求め方？考え方？を教えてください🙏

1-4. 酢酸 CH3COOHとエタノール C2H5OH をそれぞれ1 mol/l になるように混合し平衡になるまで放 置した。平衡に達したところ、酢酸とエタノールとも 1/3 mol/l になった。 この時、 生成した酢酸エチ ル CH3COOC2Hs とH2O の濃度はそれぞれいくらか。(答えは分数で可) [CH3COOC2H5] mol/l, [H2O] = 1-5. この時の平衡定数はいくらになるか。 mol/l

よろしくお願いします。

1) 次のうちどれが疎水性物質か。1つ選べ。 1紙 2食塩 3ワックス 4 糖 2) ある湖のpHを測定したところ、 4.0であった。 この湖の水素イオン濃度はいくらか。 3) ピザ1切れは500kcalに相当する。 もし、このピザを燃やしてその全ての熱で50Lの冷水を温め たとすれば、 水の温度はおよそ何度上昇するか。 ただし、 1Lの冷水はほぼ1kgである。 4) 硫黄の原子番号は16である。 硫黄は水素と共有結合を作り、 硫化水素という化合物を生成す る。この化合物の分子式はどれか。1つ選べ。 1 HS 2H2S 3 HS2 4 H4S 5) 次の反応式で、 左辺の全ての原子が生成物に対応するように、 計数を記入しなさい。 C6H12O6 ( __)C2H6O + (CO2 6) 不飽和脂肪に関して正しいのはどれか。1つ選べ。 1植物よりも動物で見られる 2 その脂肪酸の炭化水素鎖に二重結合がある 3 一般に室温で固化する 4 同じ炭素数の飽和脂肪より水素が多い 7) DNAを分解する酵素はヌクレオチドをつないでいる共有結合を加水分解する。 この酵素で処理 するとDNAはどうなるか。 1つ選べ。 1二重らせんの2本鎖が分離する 2 ポリヌクレオチド骨格のホスホジエステル結合が切断される 3 デオキシリボースよりピリミジン塩基が切断される 4 デオキシリボースより全ての塩基が切断される

教えてください。なんでATPの材料になるやつが揃ったら呼吸の反応が進むんですか？？ATPは有機物なのに。教えてください！！教えてください。。

実践問題 共通テス 35 ミトコンドリアの働き / 呼吸の過程では, グルコースは段階的に分解され,さまざまな物 質に変化して,最終的には二酸化炭素と水にな る。呼吸におけるミトコンドリアの働きを調べ るため,次の実験を行った。 ある植物の緑葉をつぶしてミトコンドリアを 精製し, 密閉した容器に適切な反応液とともに 入れ,反応液中の酸素濃度を測定した。 測定開 反応液中の酸素濃度(相対値) コハク酸とADP ✓リン酸 KADP 02 5 7 10 15 時間(分) (2) 始2分後に,反応液にコハク酸と ADP を加え,その3分後にリン酸を加え た。さらに,リン酸添加の5分後に ADP を再度加えた。図は,この間の反 応液中の酸素濃度変化を示している。なお, コハク酸は、呼吸の過程でグル コースが分解されることによって生じる炭水化物である。 (1)実験開始5分後から反応液中の酸素濃度が急速に低下した理由を、次の 語をすべて用いて簡単に説明せよ。 (2) [ ATP ADP リン酸 コハク酸 ] 実験開始7分後の時点でグラフの傾きが変化したのは、ある物質の不足 によると考えられる。 ある物質として適するものを(1)の語群から1つ選ん で書け。 (10京都大改)

答えは3分の‪√‬7でしょうか？

平字期 中間考査範囲(並品 次の場合に,前ページの平均値の定理におけるc の値を求めよ f(x)=x3, a=-1,b=2 A

分数数列の和についての質問です。2枚目の写真が答えなのですが、なぜ3分の1 (10分の3 − 13分の1）がないのでしょうか？教えてください🙏🙏

□65 次のSを求めよ。 1 TRIAL B + 1 + .......+ 1 *(1) S= + + 1.4 4.7 7.10 10.13 →教p.31 応用例題 2 (3n-2)(3n+1)

(2)解説のところの 4＜3分のa+5≦5 の≦5 の意味がわかりません。 なぜ≦5になるのか教えてください🙏💦 写真1枚目が問題 二枚目が解説になります。

2x+7 29(1) 不等式 +4 3 +4< を満たす最小の整数x を求めよ。 不等式の解 (2) 不等式 2x+α> 5(x-1) を満たすxのうちで最大の整 が4であるとき,定数αの値の範囲を求めよ。 ポイント 不等式を解き, その解を数直線上に表すと考えやすい。 数

これらの写真の分析①②が全部わかりません。 教えてください🙇🏻‍♀️՞

週性はある ろうか 目的 様々な生物の顕微鏡写真を比較して,これらの生物の共通点を考える。 資料 次の写真は、 様々な生物を顕微鏡で観察したものである。 (画像を着色 している) 100μm A.大腸菌(細菌) 1 um B. 酵母菌類) 10μm C. ゾウリムシ (原生生物) 50μm 10μm D. ネンジュモ シアノバクテリア) E. オオカナダモ (植物)の葉 F. ツバキ (植物) の葉 50μm 10μm 50μm 1. カエル(動物)の上皮 H. ヒト (動物)の口の上皮 1. ヒト (動物) の肝臓 20μm 本の表面などを覆う層を上皮という(→p.33)。 上の写真を比較して,これらの生物にはどのような共通点があると考えられるか。 ② 次の2つのグループを比較した場合,どんな点で違いが見られるか。 ア:「A・B・C」と「E~I」 イ:「A・D」と「それ以外」 ウ:「D・E・F」 と 「それ以外」 ③分類の基準を自由に設定して, A ~ I の生物を2つか3つのグループに分類しよう。 分析 ①で見つけた共通点以外に,上にあげた生物にはどんな共通点があるか。 写真で見るだけではわからない共通点も含めてできるだけたくさんあげよう。