教えてください。

17 図Iは, 15世紀末に, インドに到達したバスコ・ダ・ ガマの航路を示した地図である。 バスコ・ダ・ガマ が, 海路でインドをめざすことになったのはなぜか。 当時 のヨーロッパの人々が求めた品物と、 陸路の貿易をにぎっ ていた勢力にふれて, 説明しなさい。 図 I バスコ・ダ・ガマの航路

◽︎3 割合 （2）答え:24個 （3）答え:1650円 解説がなくて理解できないです解説よろしくお願いします；；；；

定価が1個3000円の商品がある。 用意した個数の1/3 だけ商品が売れたところで、残りの商品を定価の2割引で販売し たところすべて売れ、売り上げの合計は62400円になった。このとき,次の問いに答えなさい。 (1) 3000円の2割引の値段を求めなさい。 (2)最初に用意した商品はいくつか求めなさい。 (3)この商品は原価が2100円であるという。用意した個数の13 だけ商品が売れたところで、残りの商品を最低いくら で売ったとしたら、 この商品の売上に損失が出ないか求めなさい。

（2）の答えが1000円となっているのですが、途中式を教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

ある商店では、 定価の2割引にしても、原価の2割の利益が出るよう に価格設定をしている (1) 定価900円の商品の原価はいくらか。 したところ、 (2) ある商品を定価の1割引で販売したところ、 350円の利益が出た。 この商品の原価はいくらか。

解説お願いしたいです🥶 答えは20％です！

(2) ある商品の値段を同じ割合で2回値下げをした ところ、最初の値段より36%下がったという。 1 回あたりの値下げの割合を求めよ。

これどーゆうことですか？ 利益とかやってみたけどできない💦 教えてほしいです！

ね (5)仕入れ値が1個2450円の品物を何個か仕入れ、4割の利益を加えて,定価を決めました。ところが, 1個も売れなかったので、品物をすべて定価の2割引きにしたところ, 利益がありました。 このとき,仕入れた品物の個数は何個ですか。 ます。 品物はすべて売れて8820 円の ただし,消費税は考えないものとし

英語の基数と序数の使い分け方がよくわかりません。どういう時に序数を使うのですか？

（１）①②です。私立高校の問題で解説はなくどこから手をつけたらよいかわからない状態です。②は値上げ前の売上＝値上げ後の売上なのはわかりますが、どう式を作ればよいかわかりません。よろしくお願いいたします。

90 3 次の問いに答えなさい。 (1) あるテーマパークでは,入園するためのチケットの値段を 4% 値上げすると, 入園者数が 5 6 -α%減少することがわかっている。 ただし, a > 0 とする。 次の①②の問いに答えなさい。 ① 入園料を12% 値上げすると, 入園するためのチケットの売り上げの合計は何% 増加する か求めよ。 ②入園するためのチケットの売り上げの合計が増減しないのは, 入園料を何% 値上げしたと きか求めよ。

解答が ⑶がノートが360で 　　鉛筆が110 ⑷が今日売れたおにぎりは528 　　今日売れたぱんが442 になるそうですが この二つの問題の解き方がわからないので解説して欲しいです。 特に何回解いても⑶の問題の鉛筆の値段が-110になってしまします。

企業間で価格の取り決めを結ぶのはなぜ独占禁止法に反するんですか？教えてください🙇

この問題の3日目のところの答えは 100(120-x-2x-y)なのですが 100円×120個までは理解出来ても それ以降なぜxやyが引いているのかが 分かりません💧‬ 読解力低いだけかもなのですが良かったら教えて欲しいです🥹‪

7次の①~⑤は,ある果物屋で120個のりんごを用意し, それを3日間 で販売したときのようすである。 ① 1日目は1個150円で販売し, x個売れた。 [福井] ② 2日目も1個150円で販売したが,午前中はy個しか売れな かったので、午後から 150円の20%引きで販売したところ, 午後だけで前日の2倍の個数が売れた。 ③ 3日目は,1個100円で販売し、すべてのりんごを売り切った。 ④ 2日目に売れたりんごの個数は、1日目に売れたりんごの個数 より28個多かった。 ⑤ 3日間の売り上げ代金の合計は14000円であった。 (1)x,yについての連立方程式をつくりなさい。