右の図は原核生物の転写翻訳の様子ですが、これはどうなっているのでしょうか……

過程を経て, RINA を合成する反応で,RNA ポリメラーゼが行う。(a)原核生物では,転写された mRNA は,その場でただちに翻訳されるが,(b)真核生物では,転写と翻訳は細胞内の異なっ た部位で行われる。 (1)図は, 下線部(a)のようすを模式的に示した ものである。次の①~④の物質や酵素は、 (A) 0.71μm (オ) 20 (B) 図の(ア)~(エ)のいずれに相当するか。 ① 翻訳中のタンパク質 ②mRNA ③ RNAポリメラーゼ ④ リボソーム DNA (2) 図において, 転写および翻訳が進む方向を, (オ)~(ク)から1つずつ選べ。 (3)図の(A)(B)はある遺伝子の転写領域の長さを示す。この遺伝子から合成されるタ シパク質の分子量を求め, 有効数字2桁で答えよ。 ただし, (A)-(B)間はすべてタ ンパク質に翻訳される。 また, DNAの10ヌクレオチド対で構成される鎖の長さ ₤21 pm ハスアミノ酸の平均分子量な

目的語と補語の見分け方を教えて欲しいです🙏

なぜ（1）（2 ）はどちらもBになるのですか？？

当選 109 DNA 複製のしくみ ③ DNA TAG (b)5'-AGTC-3′ は多くの場合、複製起点(複製開始点) から両方向に複製される。 図はDNA (a)5'-AGTC-3' 領域 1 の複製起点付近の構造を模式的に示し A鎖 たものである。 5' 3' B鎖 (1) 領域1において, ラギング鎖の鋳型 となるのはA鎖, B鎖のいずれか。 領域2において, リーディング鎖の 鋳型となるのは, A鎖, B鎖のいず れか。 VEAG (c)5'-AGTC-3 領域 2 (d)3'-AGTC-5' (g) 3′-AGTC-5' (e)3'-AGTC-5' (f)3'-AGTC-5' 複製起点

古典の助動詞の問題についてです！ 4の問題は、なぜ「ぬ」ではなく、「ね」になるのか、見分け方？を教えて欲しいです🙇‍♀️ よろしくお願いします！

次の空欄に助動詞 「つ」 「ぬ」を適当な活用形に改めて入れなさい。 1宿りかねたり〈つ〉ど、さすがに人のなき宿もありけり。 宿が取りにくかったけれども そうはいってもやはり 2あづまうどこそ、言ひつ〉ことは頼まれ。 東国の人は 信頼できる 3 おどろかしき光見えば、宮ものぞき給ひぬ 驚くような 蛍兵部卿の宮も 4御こともなくかしこに至り給ひくぬ〉。 ご無事でかの地へお着きなさいませ 2 る 3 次の傍線部の助動詞の意味と活用形を答えなさい。 1立ち遅れたる人々待つとて、そこに日を暮らしつ。 出遅れた たかいく 一日を >む。 な いざひ (十六夜日記・手越 (徒然草一四一般 つづらぶみ (源氏物語・ (藤篡冊子・秋山の記 4 ぬ ね (更級日記・門出 てご

英検2級の要約です。 添削をお願いしたいです。読みにくいと思うんですがよろしくお願いします🙇‍♀️

以下の英文を読んで、その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。 語数の目安は45語~55語です。 「解答は、解答用紙のB面にある英文要約解答欄に書きなさい。 なお、解答欄の外 に書かれたものは採点されません。 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は, 0点と採点されることが あります。 英文をよく読んでから答えてください。 University students often plan for their future careers by attending job fairs or searching online for information about different kinds of work opportunities. There are other ways, too. Some of them choose to join short-term work programs at companies called internships. These have some good points. Students will be able to know more about companies they are interested in, such as what kind of jobs there are and what kind of people are working there. Also, internships allow students to get to know other students. These students can encourage each other both during and after the internship. On the other hand, if students choose to join very short internships, they Imay not be able to understand the job they are doing before the internships end. Also, students who take part in internships may find it difficult to do well in their studies. University students have their future Careers. They chances to join interships for he enable and students to know find other students Many things about companies who are interested in those too. However, they can not 1 understand the job and they confuse their way to study if they join internships only a few days.

補陀者の説の｢故に之が説を作り、以って夫の人風を見る者の得んことをまつ。｣の之は何を指しますか？作者ですか？

Bは円運動をすると思うのですが、円運動をしている物体ちかかる力の合力は円の中心を向いているのではないですか？

図のように,長さで質量の無視できる棒によってつながれ た。 質量 M の物体Aと質量mの物体Bの運動を考える。 ただ しM>m とする。 棒は物体Aおよび物体Bに対してなめら かに回転でき, 棒が鉛直方向となす角を0とする。 初め, 物体 Aは水平な床の上で鉛直な壁に接していた。一方, 物体Bは物 体Aの真上 (8=0°) から初速度0で右側へ動き始めた。 その後 の運動について次の問いに答えよ。 なお, 重力加速度の大きさ をgとして,物体Aと物体Bの大きさは考えなくてよい。 また, 棒と物体Aおよび物体Bとの間にはたらく力は棒に平行である。 [A] まず, 物体Aと床との間に摩擦がない場合について考える。 物体B, 質量 m 物体A, 質量 M

この２問が分からなくて教えて欲しいです

26 CONNECT 3 次の式を因数分解せよ。 a2(b+c)+6+②+2a+b)+2abc) 解答 与式= (b+ca3+(62+c2+2bc@+(b2c+bc2) = (b+c)a² + (b+c)²a+bc (b+c) (1-01x) (1. =(b+c)a°+(b+c)a+bc} =(b+cla+b)(a+c) { =(a+b)(b+c)(c+a) 40 次の式を因数分解せよ。 (a+b-clab-bc-ca)+abc (1-22) - (2)* ab(a+b) + bc(b+c) + ca(c+a)+3abc (a+b+c) cabtbc+ca)

英語の過去形、現在形について英文を書きました！ STEP1の例文みたいに書かなければいけないのですが、写真2枚目のつくった英文が自信ないので、間違っていたら教えて欲しいです💦 1と2は過去形で、3は現在形で書くことになってます🙏🏻 暗唱テストなので、短めの文にしました！ ... 続きを読む

Write 最近行った場所について説明する STEP1 教科書 (p.18) のモデル英文の構成・内容を理解して, パラグラフを書く準備をする。 1 いつ、どこへ行ったか (過去形) 2 そこでしたこと (過去形) 3 その場所の説明(現在形) 4 しめくくり Last week I went to the Cherry Blossom Festival in Jindai Botanical Garden. I enjoyed walking through the garden and took lots of photos. The garden is famous for its cherry trees, and many of them are at their best now. In fact, the millions of blossoms looked like pink clouds! STEP2 教科書のモデル英文を参考に、パラグラフを書く。 アイデアを下記の構成に当てはめてメモをつくる。 1 いつ、どこへ行ったか (過去形) 2 そこでしたこと (過去形) Last week! Last week I went to Disneyland. I ディファレント I walked eating all different foods at food 3 その場所の説明 (現在形) An event is taking place "Disney Palpalooza". 4 しめくくり It was very happy. 現在形 過去形を含めた文を4文以上の英文で書き、暗唱できるようにする。

どなたか解き方と考えかた、答えを教えて頂きたいです。

3-メチルシクロプロペン (1) を光照射下、 N-ブロモスクシンイミド (NBS) を用いて臭素化を行っ た (下図)。 以下の問に答えなさい。 Ha N-Br H2C f H- Hb Ö (NBS) 2 H e Hc hv Hd 1 (1) 3-メチルシクロプロペン (1) af の水素のうち最も反応性が高い水素を選び答えなさ い。 (2) 3-メチルシクロプロペン (1) の af の水素のうち2番目に反応性が高い水素を選び答えな さい。 (3) (1) (2) 選択した水素の反応性の違いを説明しなさい。 (4) この反応で得られる主生成物 2 の構造を以下の選択肢 A~G から1つ選びなさい。 (選択肢) A B C D Br H3C H3C Br H3C Br Br E F G H H3C H3C H3C H3C Br Br Br Br (5) (4)で選択した化合物が主生成物になる理由を、 (1) での解答を考慮して答えなさい。