数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 【数学】正弦定理。三角比。何時間やってても理解できませんでした。 BDの長さを求めるのは、2辺から求めるので簡単ですが、CDはごちゃごちゃしていてどことどこを計算して、なぜそこを計算するのかが分かりません、 どなか理解力のない僕に分かりやすく教えてくださる方いらっしゃい... 続きを読む N4年度 (2022) 数学Ⅰ ( 14C.< 距離 右の図で 富士山の 富士山の 位置を Pから 引い 13C. 下の図において、 CDの長さを求めたい。 次の各問に答えなさい。 [思・判・表] C (1) ∠ADB を求めなさい。 ZADB =180° (45+150) =120° A 45° D 20 15 -60 とす 富 B 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 【数学】余弦定理、正弦定理。こちらの正しい解答はなんでしょうか? (1)と(2)が分かりません。。(2)に関しては丸が貰えてるのに赤ペンも書かれていますし混乱してます。 11 11 13. 下の図において、 CDの長さを求めたい。 (1) 次の各問に答えなさい。 [思・判・表] ∠ADB=120° cos (1) ∠ADB を求めなさい。 AB Sinzoox Sin45° 1日 <ADB =180-(45+(57) ¥1200 と説明する!!! BD=20x(1) №3 2 ZONE √3 20N6 53 D AK45° (2) △ABD において、 正弦定理を用いて BDの長さを求めなさい。 20 20 1200 15% 60° BD su 45 pomem 1 右富富位引と富品 P BH 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 【数学】2次不等式。2次方程式。かなり困惑しています。 こちらの問題のグラフはなぜこのようになるのでしょうか?僕のノートに貼ってある写真のように何か解く上で公式的なものがあるのでしょうか? 理解力の無い僕に教えて下さる方いらっしゃいますでしょうか。 ・技] う -0 のが x 解はすべての実数 D y=(x-p)^2≧0 x= 解は、x<p/x>p 数学Ⅰ(後半) p y=(x-p)^>0 (4) x2-3x+1≧0 方程式x2-3x+7=0と解くと (3) より 解はx=p(今回のパターン)× P y=(x-p) 0 解なし P y=(x-p)20 3 ± √-19 2 よって、x軸との共有点はない。 求める2次不等式の解は、 右上のグラフがy≧0 (つまり、グラフがx軸より上側にある部分で x x軸を含む) のxの範囲より、 グラフと斜線の 共有するところが解となるので、 解は はすべての実数 表紙を一番 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 【数学】2次不等式。このグラフが浮いてる理由は x軸上に3±√-19/2が存在しないから。とのことですが、x=3±√19/2の場合ならx軸上に存在するのでグラフは浮かないという事なのでしょうか? (4) x2-3x +7≧0 方程式x 2-3x+7=0と解くと (3) より x= 3土 3±√-19 2 2 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 【数学】2次不等式。(4)と(5)の解答合ってますでしょうか? x 円はつく5.515+ (4) 2x²+3x-2≤0 12x+3C-2=0を解くと (2x-1)(x+2)=0 て DC=12/12-2 2 , 27B LOC くと L 不等式の解は//x2-2 たすきがけニュ -1 ¥×23 2→4 -23 2 (5) -x2-4x+12≦0 不等式の両辺に-1をかける x+4x-12≧を解くと (x-2)(x+6)=0 2x-1=0 2X=1 x==2 -2 X=2,-6 不等式の解は6,2≦x 1/2 2 数の保養地 産党による 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 【数学】2次不等式。斜線の引き方って左の紙のように中に斜線を引いた方がいいですかね? その方が数字打った時にも見やすいですので。 t -3 4B. 次の2次不等式を解きなさい。 また、x軸とグラフの関係を3Aと同じよ うに斜線をひいて表しなさい。 [思・判・表] (1) x²-2x-15<0 x2-2x-15=0を解くと (x+3)(x-5)=0 2C=-3.5 不等式の解は-3<x<5 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 【数学】二次関数。面積。平方完成。このタイプの平方完成の形はやったことなくて困惑してます。 どのように変形すれば良いのでしょうか。最終変形はいつもと同じみたいですね。X(14-x)です。 理解力のない僕にも分かりやすく教えて下さる方いらっしゃいますでしょうか。 変形し 計算 【思・判・衣 長方形の横の長さは14-7cmとされる。 ただし、辺の長さは正であるから縦は Co 横は 14-x>0である。これらを同時に成り 立たせるxの値の範囲は くつくく14.① x= 長方形の面積ycm² は y = X(14-X) x2+1 == = -(x². -- (+) |x このとき、x= 8 x 2 + 14 x ①より、グラフは上の図の実線部分となるので のとき、最大値は cm ² である。 より縦の長さは 回の場合 この長さが 北血の長 考えてい 徒はx なので→ cm 14-2 いう辺 >ox 同時に 114- とは 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 【数学】非常に困っております。2度も不合格にされており、今回はどうでしょうか。しっかり破線の意味も実線の意味も多分理解出来てます。実線はグラフの濃ゆい方で、破線はてんてんの線です。 どこに破線を作るかは理解出来ていませんが合ってますかね?こちらの解答どなたかよろしくお願い... 続きを読む とこ y C. 次の2次関数の最大値と最小値を求めなさ 10B. い。 解法の手順は8Aと同様にすること。 [思・判・表] L y=x2-2x-1 (-1≦x≦4) ① y=x2-2x-1 をy=a(x-p²+gの形に変形し なさい。 = (x²-27)-1 = (x²-2x1x)-1 ={x-12-13-1 (x-1)²-1-1 A =(x-2)² - 21 ②x=-1,x=4 のときのyの値をそれぞれ計算 の過程を丁寧に書いて求めなさい。 -1012 | (+ (1) * (-1) 11 07² x ² = (-1) ² x 733. x=-1のとき y=(-1)-2x (-1)-1 =1+2 -1 x=2 x=4のとき g=422×4-1 =16-8-1 長 た 33枚目の解法のポイントを参考にして実線と 線に注意してグラフをかきなさい。 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 [数学]二次関数グラフ。平方完成。このグラフでも丸もらえますか?少し小さいでしょうか? 右の用紙に書いた解答についてです。 頂点は点 1 3 M 6+ 4- 2 1.-3 = (x - 2)²-1(2) = (₁-√2)²-3 J 軸は直線x=2 に座標を入れ ます。 (2点の座標を 必ず記入する) 頂点は点 ①まずは頂点だから、 a のこのところに2を入 生の子のとろろを入 1②イメージは凸が下という ことがわかってる ③体との交点が という情報があった から口には1が入る。 ●を結んでグラフ を書く。 y=x²-4x+IK 難しくx=0を代入して かんがえる y=0+0 +1 = 1 な→ これで軸との 交点の座標を求 める +1 2 6+ 1 -2 O -3 2 頂点 (3) 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 1年以上前 【数学】命題。解き方がわからず困っております。13Bの問題です。 どなたか解き方を教えてくださる方いらっしゃいますでしょうかm(*_ _)m 13.B. 次の命題の対偶をつくり、その真偽を答 えなさい。 [知・技] (1) x29 ⇒ x±3 対偶: 2C=3,x=9 (2) a² <b² ⇒ a<b 対偶: 6 真偽 : 真偽: 14Bnが自然数のとき、 次の命題を対偶を利 用して証明しなさい。 「思・判・表] 命題「nが奇数 n が奇数」 回答募集中 回答数: 0