青チャートの練習問題43についてです。 自分は2枚目の答案のように考えたのですが、答えがあいません。間違いを教えてほしいです。

Vim B組 : 男子4人, 女子1人 練習 2つの組 A,Bがあって,各組は次のように構成されている。 ② 43 A組: 男子2人, 女子3人; この2つの組を合わせた合計10人の生徒から任意に3人の委員を選ぶとき (1) 3人の委員の中にいずれの組の女子生徒も含まれる確率を求めよ。 (2) 3人の委員がB組の生徒だけになるか, または男子生徒だけになる場合の確率を求めよ。 ならま! (1) B組の女子生徒1人は,必ず含まれるから、 次の場合が考え られる｡ [1] A組の女子生徒2人が含まれる場合 ← [2] の場合 [2] A組の女子生徒1人が含まれる場合 事象 [1],[2] は互いに排反であるから,求める確率はAの女子3人から11 3C3C1×6C1_ + 30 3 18 7 A,Bの男子6人から tx 1人を選ぶ 。 10 C3 10C3 120 120 40 (2)3人の委員が, B組の生徒だけになるという事象を E, 男子 生徒だけになるという事象をFとすると 5C3 P(E)= P(F)= 10C3' よって, 求める確率は + 人の生徒から任意! 6C3 10C3' 13 60 P(EUF)=P(E)+P(F)-P(E∩F) 10 20 + 120 120 - 4 120 08=5do P(EnF)= 4C3 = 10C388 10C30 ) SIME÷8+8= TE 個以 [1] ←ENFはB組の男子 人から3人を選ぶという 象。 ←直ちに約分しない方が 後の計算がらく。 [2] しか 練 ③ 4

この問題を教えてください。 自分なりに条件を示してみたんですけど、解けませんでした。

あるNPO法人で構成員に対してA~E5人の理事の信任投票を行った。 投票結果について次のア~エのことが分かっているとき、確実に言えるものはどれか、 ア,Aを信任した人は全員がEを信任している。 イBを信任した人は全員がDを信任してる。 ウ、Cを信任した人は全員がAを不信任とした。 ⅠDを信任した人は全員がEを不信任とした。 A ① A→B 2. B → C C→E 3. 4. DA 5 E → B A→E。 B÷D₁₂ C→A D→E. 丸み E→A D → B A→C E → D 0 AVC A → E č B+D+E

情報系、オートマトンについてわかる人がいたら教えてください。 わからないのはこの問題です。 なぜこの答えになるかかいせつが欲しいです

問1.10 進数を表す記号列を受理する有限オートマトン 次の条件の10進数を表す記号列を受理する有限オートマトンを考える. + または の符号が付く (符号は付かなくとも良いとする) 整数部は0から9までの数字の列で構成される 小数点が付く 小数部は0から9までの数字の列で構成される ただし, 整数部または小数部は, 空列でも良いが, 少なくとも一方は空でないとする. 上記の条件を満たす次のNFAM = (Q,2,8,90,F) が与えられたとする. ここで, 2= {0,1,..., 9,.,+,-}である. 90 .+.. 0,1,..., 9 91 0,1,..., 9 92 94 10.1. 0,1,..., 9 9. 193 95 NFA M が 10 進数を表す記号列を受理することを説明しなさい. 説明にあたっては具体 例を用いて構わない. ただし, 10進数の条件である 「符号｣ 「整数部」 「小数点」 および 「小 数部」 について言及すること. 以上

【心理学統計】 クロンバックのα係数の求め方に関するご質問です 解答(2枚目の写真)の、α係数の求め方に｢合計点の分散｣とありますが、合計点の分散とは何かがよく分かりません 解答では分散共分散行列の、共分散と分散を足しているように見えますが、なぜそれが｢合計点の分散｣に... 続きを読む

問27 3 変数 (301, 202, 30s)の得点の平均と分散共分散行列を以下に示す。 3変数 の合計点を求めたとき、クロンバックのα係数の値はいくらか。 分散共分散行列 1.0.40 2.0.53 3. 0.61 4.0.73 変数 X1 X3 平均 60 55 65 50 25 20 25 80 30 X3 20 30 90 評価

デジタル信号処理、システムの実現です。 インパルス応答の答えがさらっと書いてあるんですが、インパルス応答ってどうやって求めるんですか？

2.10 【例題 2.10】 システムy(n)=x(n)-x(n-3)+ g(n - 1) を考えよう . このシステムを構成せよ.次に,その構成から,インパルス応答を求めよ。 = 【解答】図2.15(a) の構成を得る. 再帰型システムではあるが,インパルス応答はん (n) (n) +8(n-1) + 8(n-2)であり, FIRシステムである。したがって,このシステムは 2.15 (b)に示すように,非再帰型システムとして構成することもできる。

大学数学です。 本当に分かりません。 参考の教科書やヒントなどなく、困っています、。 回答の流れなど詳しく書いて写真などで送ってくださるとすごく助かります😭🙇🏻‍♀️ よろしくお願いします、💦

中等教科教育法数学 ⅡI 第2設題 1 3地点 P, Q, R があり,PからQを通る Rまでの道のりは7200 [m] で, P から Q までの道のりと Q からRまでの道のりは等しい. A, B,Cの3人が、 次のようにしてPからQまで手紙を配達した: 2 ・Aは10時にPを毎分 75 [m] の速さでQに向かって出発し, B に出会い, 手紙を渡してすぐに 向きを変えて来た道を同じ速さでPに戻った. ・BはAより何分か遅れてQを毎分90 [m] の速さで P に向かって出発し, A に出会い, 手紙を 渡してすぐに向きを変えて来た道を同じ速さでRに向かった. そして, 出発点Qを通過した後 Cに出会い, 手紙を渡してすぐに向きを変えて来た道を同じ速さでQに戻った. ・CはBより何分か遅れて R を毎分125[m] の速さで Q に向かって出発し, B に出会い, 手紙を 受取りすぐに向きを変えて来た道を同じ速さで R に戻り, 手紙は R に届いた. 4 3人が手紙の受け渡しを終えてそれぞれの出発点に戻るまでに, AとBの歩いた時間は等しく, A と Cの歩いた道のりは等しかったという. (1) 手紙が R に届いた時刻を求めよ. (2) B が Q を出発した時刻, C が R を出発した時刻をそれぞれ求めよ. 次のメモを持ってあなたは宝島を目指した: 1 5 5 5 5 5 5 5 55 島の中央に桃栗 柿の木が立っている野原がある. 桃の木から栗の木に向かって歩数を数えて歩く. 栗の木に着いたら右へ90° 向きを変 えてさらに同じ歩数を歩き, そこに杭を立てる. 桃の木から柿の木に向かって歩数を数えて歩く. 柿の木に着いたら左へ90° 向きを変 えてさらに同じ歩数を歩き, そこに杭を立てる. ・2つの杭のちょうど真ん中の位置に宝が埋まっている. . 宝島に渡り目的の野原に着いたあなたは愕然とした. 桃の木だけが枯れてしまったようで跡形もなく なっていた. あなたは宝を掘り当てることができるかを論ぜよ. 3 紙を筒状に丸めて半径r, 高さんの直円筒をつくる。 図のように, 直円筒の高さ方向に平行で, 円筒の中心を通る長方形 ABCD を考 える. この長方形の頂点 B, D を通り、この長方形に垂直な平面 P で直円筒を切る. B (1) 平面 P 上の, 切り口で囲まれた部分の面積を求めよ. (2) 直円筒を切ってできた2つの部分をそれぞれ広げて平面とし たとき, この平面上で切り口はどのような曲線になっているか論 ぜよ. 長さ1の正方格子を考える. 格子点上に頂点にもつ正5角形は存在しないことを示せ . A 5 4桁の自然数nについて, n3 の値の下4桁が となるものを全て求めよ. 6 縁が楕円の形をしたビリヤード台を考える. この楕円の1つの焦点から玉を突くと、 緑に当たり跳ね 返った玉はもう一方の焦点を通過する. これを示せ .

vsコードを使ってJava言語の勉強をしてたんですけど初心者すぎて何が原因で上手くコードの実行ができてないのかわかりません… 勉強の資料として使ってるのは京都大学のJavaによるプログラミング入門 です。

17:43 7月27日 (木) 1.7 使用するサンプルプログラム (TankCalculator.java) 1: public class Tank Calculator { 2: public static void main (String args[]){ final double FLOW_RATE = 1.0; final double TANK_AREA = 20.0; final double INITIAL_LEVEL = 10.0; double time; //s double tankLevel; //m ... ocw.kyoto-u.ac.jp 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10: 11: 12: 13: time = 30; 14: tankLevel = INITIAL_LEVEL + FLOW_RATE*time/TANK_AREA; 15: System.out.println("Tank Level at time "+ time + "s = " + tankLevel + "m"); 16: 17: 18: 19: } 20:} 11 System.out.println("Flow Rate = + FLOW_RATE + "m** 3/s"); System.out.println("Tank Area=" + TANK_AREA + "m**2"); System.out.println("Initial Level = " + INITIAL_LEVEL + "m"); time = 60; tankLevel = INITIAL_LEVEL + FLOW_RATE*time/TANK_AREA; System.out.println("Tank Level at time "+ time + "s=" + tankLevel + "m"); 【補足】 // の後ろは,プログラムを後で読解しやすくするための注釈です. Flow Rate = 1.0m**3/s Tank Area = 20.0mm**2 Initial Level = 10.0m 8 Tank Level time 30.0s = 11.5m Tank Level at time 60.0s = 13.0m 1.7.1 サンプルプログラムの入力と実行 先ほどと同じように, 秀丸エディタを開き, 20行のプログラムを書き込んで, Tank Calculator.java と名付け, 保存して, コンパイル, 実行してください. 成功すれば,以下の実行結果が示されます。(失敗してもめげないで, 2.5.1 節を参 考に、原因を考え,再トライしてください) ちなみに, 実行結果をファイルに書き出すにはコマンドプロンプトの「リダイレク ト」 という機能を使います 11. java TankCalculator > result.txt これにより result.txt というファイルが出来ているはずです。 中身は数値や文字列 だけのテキストファイルですのでエディタなどで内容を確認できます。 @91% 11javaプログラムの中で明示的にフ ァイルに出力することもできるので すがここでは安直な方法を取ります

ラクトーストオペロンの遺伝子解析による、二倍体の表現型決定の問題です。 回答は順に、c,b,a,a,c,aです。 考え方が分からないため、教えていただきたいです。

1.次の部分二倍体の表現型は、(a) 誘導的, (b) 非誘導的, (c) 構成的のいずれ か? (1) F'lacl lacPlacO lacZ | lacl lacP+ lac lacZ+ (2 F'lacI+ lacP lacO lacZ+/lack lacP+ lacO+ lacZ (3) F'lacl lacPlacO+ lacZ / lack lacP+ lacO+ lacZ+ 4 F'lack lacPlacO+ lacZ+ / lacI+ lacP+ lacO+ lacZ+ (5) F' lacl lacP+ lacO lacZ+ / lack lacPlacO lacZ (6) F'lacl lacPlacO+ lacZ+/lacI+ lacP+ lacO lacZ 表現型 表現型 表現型 表現型 表現型 表現型 ) ) ) )

大学数学（代数学）の課題です この問題について、同値類と完全代表系の違いが調べてみてもよく分かりませんでした💦 どなたか教えてください🙇

2 (第8回)次の問いに答えよ. (1) 1(第7回) の (1) のなかで同値関係となる関係~(i は 1, 2,3,4のいずれか)に ついて, a∈Rを代表元とする同値類, 完全代表系を求めよ. (2) 次の写像f から得られる同値関係〜 について, a∈を代表元とする同値類, 完 AD+T

1.4オキサジンが芳香族性を示さない理由がわからないです。教えてください

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