こちらの問題で(x+3y)が同じところがあるのでそこをAとおいて因数分解しようとしたのですが、どあやってもできません。どうやって解けばいいのでしょうか。

(2) 2(x+3y)-(x+3y)-1

「忘らる」が終止形だと思ったのですが、なぜ「忘る」になるのですか？見分け方がわからないです。

12 傍線部に含まれている動詞の、①活用の行、②活用の種類、③活用形は、それぞれ何か。該当するものを、次 のア~カの中から一つずつ選べ。 はだか姿は忘られず、おそろしきものから、をかしうとも言はず (國學院大) 3404 96 ①ア ア行 タ行 ウ ハ行 オラ行 カワ行 ア 四段活用 イ 上一段活用 ウ 上二段活用 エ下一段活用 オ下二段活用 カ変格活用 ③ア 未然形 連用形 ウ終止形 連体形 オ已然形 命令形 1) ② ③ 40

写真の上二段の式についてです｡計算方法が分かりません💦教えてください！

(4) y'=-4x3+12x-8= -4(x3-3x+2) (8 + xEXE + 3) = =(1 =-4(x-1)(x+2) y² = 0 273² x=-2, 11xJ=* の増減表は次のようになる。

上一段活用のきみにいゐひとかどういう意味か教えて下さい！

基本形 上二段活用 語幹 未然形 連用 形 終止形 連体形 已然形 令 形 〇行〇段活用 i i i る (見) i る i れ i IT 基本形 上一段活用 上一段活用 語幹 連 用 (蹴) 未然形 みる 終止形 みる 連体形 「ひいきにみゐ+る」か「きみにいゐひ」で覚えよう みれ 已然形 〇行〇段活用 以下一段活用 X 形 る ev (D きる せる 85① 日本形 語 幹 未然形 ける 終止形 けれ 連 ける 連体 けよ 形 段 tun 已然形 命令 EF

この問題の解き方を分かりやすく説明してください🙇‍♀️

229. 右の表は,合否が判定されるある試験において, 受験者100 人全員を対象に, 教材 A および教材Bを使用して学習した かを調べた結果である。 各教材を使用したもの、 使用していないものそれぞれにおい て, 合格者,不合格者の占める割合を計算することによって, 教材 A,Bのどちらがこの試験の合否に影響をおよぼしてい ると予想できるか判断せよ。 合否 A: 有 B: 有 23 6 A: 有 B: 無 11 15 A : 無 B:有 199 A : 無 B: 無 3 14 (数字は人数を示す)

一応、自分で答えを考えては見たんですけど、合ってるかどうかが不安なので、このプリントの答えを教えてくださる方いませんか？ 間違ってるところだけでもいいので、よろしくお願いします🙇‍♂️ 学校の方からの答えが配布されず、テストも近いので困っています💦

次の傍線部の動詞について、活用の種類と活用死を岩 《活用の種類) 7日上一段砂用 木の下に居て、 う有夜砲油用 悲しきことあれども、 +行 下一段治 石を蹴る人あり。 人出で給ひなば、 はや舟に乗れ。 十畑夜格治用 一人二人すべり出でて往ぬ。 ア行下二段省同 かばかりと心得けり。 けふ湘ば、 彼の人老いず 4日土二段活同 犬いみじう鳴く声のすれば、 出 キ 中石上二段治同 夜半過ぐるまで」 門たたき、走りありきて、 9 有四取玲 同 これ手本にぜよ。 よごとに 金 ある竹を見つくること重なりぬ う角四限答用 上中下、酔ひ幽きて ※「酔ふ」=ハ行四段活用 き )S )の中の動詞を、正しい活用形に直せ。 物語など (す)て集まりさぶらふに、 朝に死に、タベに(生まる) ならひ、 音には(聞く)ども、 A 4 # 人を(恨む)ず。 「いづら、猫は。こち (率る)て来。」 木を(植う)たり。 やがて(去ぬ)けり。 よき人はあやしきことを (語る) ず。 金を(集む)ども、 S (見る)むとすれども、 (蹴る)倒さむと ここに(おはす)心は 家に(居り)こと無し。 ゆく河の流れは(絶ゆ)ずして、 装束のきよらなること、ものにも(似る)ず。 〈格子を「(上ぐ)。」とのたまふ声に驚きて、 三寸ばかりなる人、いとうつくしうて(居る)たり。 |上

誰かこの問題を教えてください‼️

「 。@尾そぶる (ゅ・D) | : |) 。うざさ記全く許 (UI) 名ささで中間 (に・t) ごるのSS涯 ・) 。ひ香き可 2Sき 、 (8・3D) AS 2 r 1) 記のF訓ik畔凍 ・汗) /Gき凌は上R通中 (g・装) 0党記避 (D (@) (@) ⑬⑰⑪ (9) (9⑨) (2⑫) (9) (6) 00 0 9 (ょ・4) 。さそこ層ぐきる ゴ (|) 。ござさご注箇芝匠 則 ] ] 軸 お ] AAuR貫聞き田部S恒示S棋閉架9きー三S守|

作る、問ふ、去ぬ、置く、居り の活用形を教えてください！ (四段活用かナ行変格活用かラ行変格活用)

古典の活用って、全部覚えるしかないのですか？