詩の問題の5がなぜエになるのかが分かりません。 誰か教えてもらえないでしょうか？

上へ 次の詩を読んで、あとの問いに答えなさい。 三月にはいって 急に伸びはじめた * 太いとうを立て 小枝をひろげ つさかはるお 津坂治男 くんしょう こぼれるほどの つぼみをつけて・・・・・・ 勲章のように開いてた葉は 地面でしおれ 太い白い根も 心なし緑に これでいいのだ いやこのためにこそ君は生きてきた 長い冬を耐えて 実を結ぶため 春を迎えて 大根が伸びはじめた LO 5 10

理科の光合成って何？ 教えてください！

ここが、わかりません😭教えてください！　 (2)番です！

(2) 登登 から、田中 さ ん せて書きましょう。 う思いましたか。そのように考える理由とあわ (0) 登場人物の考えや人物像を比べている。 の田中さんの感想に対して、あなたは、ど ( )登場人物の行動の理由に注目している。 ( )それぞれの作品のよさを見つけている。 付けましょう。 を読んでいることが分かりますか。一つに○を は、ど の よ うに二つの作品 にを (1) しけ [感想カード] 「登場人物の成長」 私は、「窓の内と外」 を読んで, 政一が,仕事をしている人々 に感謝の念がわいたという場 面から,政一が自分だけでな く、他人のことも考えられる 人物へと成長していると思い ました。 そのことから,このお話は, おじいさんのように他人につ くす姿勢が大切であるという ことを伝えたいのではないか と思いました。 また,以前学習した「海の 命」では、太一がクエを殺さな かったことから、太一も自分 だけではなく,海のことを考 えられるように成長している と思いました。 政一と太一で,成長する過 程はちがいますが、二人とも 自分以外の人やものを思いや る｣という意味で成長している と思いました。

学校の社会のまとめ新聞みたいなものがあって、それの感想を考えて欲しいです！ 日清日露戦争要素多めで、不平等条約改正までの道のりです。自分で考えろって感じですが、、、お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

手と言われるの?? 国民の生活を苦しめた日清・日露戦争 日藤幹は、満州と朝鮮半島をめぐり対立。 まとめ★ 回は、イギリスト日同盟を結びロシアに対抗。 その結果戦争を続けるのが難しくなり、アメリカ でポーツマス条約を結ぶ。 ロシアから賠償金を 得られなかったことに抗議。→日比谷焼打ち (日本通信条約) [関税制定権と領事裁判 ・権を相手だけに認めた。 ・関税は相手が決める。 ・外国人が日本で罪を犯しても、 母国の法律で裁かれる。 ◎だから、科等と言われた事件は添えた。 改正までの出来事・人物 !) 1768(明治新政府誕生) 36 ノルマントン号事件 (大日本帝国憲法) 184領権痴上→1 190 (日曜戦争) 91 関税自主権の回復 改正の実現 ★日清・日露戦争 WIN 日本VS清 WIN 日本VS ロシア[7] 金 中国 X 韓国 陸奥宗光 小村寿 Ymay 国民暮らしの変化~ 戦争中2度の増税・物価が上がる 戦争後国民の生活は著しい 苦しい生活にたえた国民から構和の声も ??大きく、人口が多いロシアがなぜ?? ①ロシアの中心地から遠すぎる為、兵員輸送 や補給が大変だった。 ・日本の国際的地位の妨害や、情報提供があった。 が始まった。 不等条約の改正③ロシア国内の情勢が不安定だった。 国内では、別の反対運動が盛り上がり、 戦いを長引かせることが出来なかった。 ② 日本にはイギリスの援助があったから。 「ロシアが来るまで港で補給させないなど (まとめ)日本が苦しんだ不平等条約では、 陸奥の領事裁判権廃止小村の関税 自主権の回復を実現された。しかし国 民の生活は、戦争(日吉・日もあり良くは ならず、苦しくなった。

へその緒の役割に 「胎児と胎盤を結んでおり、養分を届け便等を出す」 は正しいですか？3点満点だったら何点になりますか？((

至急‼️誰かこのページの答え教えてくださいm(_ _)mお願いします(＞人＜;)

植直物 力をつける問題 ① 右の図は、水中の小さな生き物をスケッチしたものです。ただし、ア 大きさの比は正確ではありません。これについて,次の問いに答え なさい。 各10【50点】 (1)ア,イの生き物の名前を書きなさい。 stien (2 ア( イ ( (2) アイズ,大きいほうの生き物を記号で答えなさい。 () (3) これらの生き物は、何に食べられますか。 次のア~エから選び,記号で答えなさい。 イ メダカ TANG (© (C) ごれ アモズ カエルヘビ (4) 生き物の「食べる」「食べられる」という関係のつながりを何といいますか。 ( BURIOS イ 96%90% ①( ) ② ( ) ③() ATOETH } 2 生き物のからだにふくまれている水の割合について,次の問いに答えなさい。 (1) 右の図の①~③の生き物にふくまれている水の割合を次 のア~ウから選び,記号で答えなさい。 ア 60~70% (2) からだにたくわえられた水があれば、外から水をとり入③ れなくても生きていける生き物を図の①~③から選び,記 号で答えなさい。 ただし, あてはまるものがなければ×と 答えなさい。 (水) ア水イ 土 ウ 肥料 EAR ア 呼吸に酸素を使う。 工水中にすむものは酸素が必要ない。 カ燃やすと二酸化炭素が出る。 クラゲ 得点 50- ~ SAUT / 100 EXTRE ・小6 各5【50点】 M ジャガイモ (3) 次の文の( )にあてはまる言葉を, あとのア~キから選び,記号で答えなさい。 「生き物のからだには多くの水がふくまれている。 動物が食べた食べ物は、消化されて ( ① ) にとける物質に変えられ (② )の中に吸収される。 (③)を吸収している。」中にされる。また エでんぷん Ror 2010) 植物は、土の中の水や水にと また, オ 筋肉 力 血液 キ 酸素 ①()② (③) (4) 次のことがらのうち、 ①動物だけにあてはまるもの ② 植物だけにあてはまるもの ③ 動物 と植物の両方にあてはまるものを,ア~キからすべて選び,記号で答えなさい。 水だけで育つ。 ウ直接または間接に植物を食べる。 オ成長に二酸化炭素が必要である。 キエサをつかまえて食べる。 )①( ) ②() ③ ( )

「2」の問題がわかりません どなたか助けてください 後、1から10も間違っているものがあるかもしれません

4 5 次の問題 118. 1 中心となる文の主語に、述語に を引きまし ょう。 ① 春が過ぎて、夏が来る。 ② ピンク色のカーネーションがさいた。 わたし 私が植えた花がさいた。 この国の山は高く、海は深い おいしそうなステーキを注文した。 卒業式は、私たちが父や母に感謝する 日です。 真っ黒な牛がのしのしと歩む。 京都は歴史の町で、大阪は商売の町で 本を読むことは、成長のみなもとです。 私たちは、みんなで作った焼き物を、 図工展で展示する。 (②4①~⑩の文を単文・複文・重文に分けま しょう。 単文 重複単 。 文文文

小６　国語　「やまなし」の、 「クラムボン」とは何だと思いますか？ 物語の中から予想でお願いします！

理科　小学生 分かりません。

物 O 右の図のように、2本のインゲンマメを使って実験をしました。 実験 1 2本のインゲンマメのうちの アには1日おおいをしておきまし た。 そして, 2本のインゲンマメの 葉にでんぷんができるかどうか調べ ました。 のからだと 日光 (1) でんぷんがふくまれていること を調べる薬品は何でしょう。 日光 N (2) でんぷんは (1) の薬品で何色にそまるでしょう。 (3) でんぷんが多くふくまれているのは、⑦と①の葉のどちらでしょう。 (5) イの葉のでんぷんの量はどうなりますか。 (7) 植物は、成長するための ( J 実験2 次に,上の図のアのおおいをはずし, イにおおいをして1日おきました。 そし て,前日と比べてアとイの葉のでんぷんの量がどうなるかを調べました。 (4) アの葉のでんぷんの量はどうなりますか。 日光 )が当たると,( まとめ 1と2の実験結果から,次のようなまとめをしました。( )の中にあてはま る言葉を書きましょう。 (6) 植物の葉に ( )ができます。 を,自分でつくっています。

メダカを飼う場合というのは、酸素ポンプがなければ死んでしまうのでしょうか？