３問教えて下さい。テコです

図3 ばねばかりの値 してい 支点にかかる力 70g (619 10 10回T10 (6))ロ 30g

弟の宿題なんです… 姉の自分が理科が苦手すぎて分かりません（ ; ; ） 教えて貰えると嬉しいです🙌🏻🙌🏻

青森県に住むたろうさんとお父さんは, 9月27日の20時に, 家の前で十五夜のお月見をして います。二人で月を見ながら, 月の形の変わり方について話をしています。 お父さん:月の形が日がたつにつれて変わって見えるわけを, たろうは知っているかな。 :月が地球の周りを回っていて, 地球と太 陽と月の位置関係が変わるからだよ。太 陽の光を反射している部分の見え方が変 わるんだ。 たろう 地球 太陽の光 月 太陽の光 例えば,今日は図1のような位置関係に 太陽の光 なっているよ。 お父さん:じゃあ, 今日から1週間後, 同じ場所で 観察すると,月の形がどのように見える 図 地球と太陽と月の位置関係(9月27日 か説明できるかな。 たろう :月は,地球の周りを約4週間で1周するって聞いたよ。 今日から1週間後の「地球と 太陽と月の位置関係」 がわかれば, 月の形が説明できるよ。 (1) たろうさんは, 1週間後の 「地球と太陽と月の位置関係」 を表す図2と, そのときに見える 月の形を表す図3をかいてお父さんに説明することにしました。 図2には,1週間後の月の位置がわかるように, 月を(○で表しましょう。ただし, ○は の上にかき, かげになる部分を黒くぬりましょう。 図3には,1週間後の月の形がわかるように, 欠けて見える部分を黒くぬりましょう。 月は 南の空の高い位置に見えるものとします。 地球 太陽の光 大陽の光 太陽の光 南 図3 1週間後に見える月の形 図2 1週間後の「地球と太陽と月の位置関係」 太陽 太陽

わかりません！！！教えてください！！ 四角に入る答えを教えてください

四 回路を作って電磁石のはたらきや性質を調べました。 (導線の太さや長さは同じです) 100回まきコイル 200回まきコイル 200回まきコイル 100回まきコイル 国 あまった 導線 あまった 導線 1.回路を流れる電流の強さと電磁石の力の関係を調べるには, 図の⑦と②~④のどれを比べればよいです か。 1 2. 電磁石の力がもっとも強いものと, もっとも弱いものの記号を書きなさい。 強いもの 2 弱いもの 3.回路を流れる電流の強さがと同じものの記号を書きなさい。 3 国 川が曲がっているところのようすを調べました。( )にあてはまる言葉を下の]から選び, 記号を 書きなさい。(同じ記号を使ってもかまいません) 内側ののやのの方は, 流れが ( 1 ) ために, 1 川上 11l0 上流から運ばれた小石や砂が( 2 ) して川原が 2 できる。また,外側ののや②では, 流れが( 3 ) 3 ために,岸の方は ( 4 ) されて, がけのように 4 なっている。 5 台風などで水の量が多いときは, ( 5 ), ( 6 )のはたらきが大きくなる。 6 ① 小さい ○ 変化 大きい の ふえる の へる 速い の おそい たい積 O 運動 運ばん しん入 O しん食

わかりません！！！四角に入る答え を教えてください！！教えてください！

日 ふりこを作り, 条件を変えてふりこが1往復する時間を調べました。 30cm 40cm 40cm/25° 30cm 20°% 20° 40cm 1203 50cm 20g 30g 30g 20g 20g 30g 1.1往復する時間が, 長さに関係しているのかを調べる (他の条件は同じにする) には, 上の図のとれと どれのふりこを調べればよいですか。 記号を書きなさい。 1 と 2. 1往復する時間が, 一番長いふりこの記号を書きなさい。 2 3. 1往復する時間が, ⑦と同じものの記号をすべて書きなさい。 3 4.1往復する時間が, ④と同じものの記号をすべて書きなさい。 4 日 インゲンマメが発芽する条件を調べました。 のと同じもの を冷ぞう庫に入れる かわいた土にまく 水にしずめ ふたをする しめらせた土にまく 1.発芽に空気が必要かどうかを調べるには, ⑥~③のどれとどれをくらべるとよいですか。記号を書きな と 1 さい。 2 2. 発芽するものは, どれですか。あてはまるものの記号をすべて書きなさい。 3. これらの実験から, 種子が発芽するために必要なものは何ですか。 下の から選び,あてはまるも 3 のの記号をすべて書きなさい。 の 肥料 のてき当な温度 の 空気 の 二酸化炭素 ○ 水 の 日光

教えて下さい🙏 あと、ホウ酸が、何か分からないので教えてくれませんか？お願いします🙇⤵

(水の温度ともののとけ方〉 3 50mLの水の温度 ((2)は両方できて5点) (5点×3=15点) 水の温度(℃) ホウ酸[g] 食塩(g) 食塩 温める 20 40 60 を変えて,ホウ酸 と食塩のとける量 2.4 4.4 7.4 18.2 ▲50mLの水にとけるホウ酸と食塩の量 17.9 18.5 を調べます。 (1) 表から, 温度を高くしたとき水にとける量が大きく増えるのは, 蒸発さ地る 茶発させる ホウ酸と食塩のどちらですか。 (2) とかしたホウ酸をとり出す方法を2つ答えなさい。 (3) とかした食塩を多くとり出す方法を答えなさい。 2

中学受験の理科の問題です。この問題の答え(答えは2枚目の写真です)の60÷15がよく分かりません…それ以外は理解できるのですが…誰か解説お願いします(_ _*))

切罰 4Zz 子人サスの終わりに子秋和の針っ放行に行くとになったのて 殺演と多チ大隊のきのちがいを基くてようと品い。交湯と和チの第当 叶旭比べてクまけた 多久と獲了の記時刻を比べると。 とちらのほうが 休クダいて2 が場を提攻377 多子と友) |しして光のなまっ 〔 ]の2が[ 2見0。

30℃の水300gと70℃の重さが分からない水を混ぜ合わせると45℃になりました。70℃の水は何gですか？教えて下さい🙇‍♀️

写真に写っている空白の部分を教えていただきたいです... また、お時間ありましたら間違っている所も確認していただきたいです！

生物どうしの関わ 晴れた日に。 2つのホウセンカのはちア,イにそれぞれふく ろをかぶせ。 切り口から息を数回ふきこむ」 ⑥ふくろの中の酸素と二酸化上素の重を, 気体検和管で調べる。 ⑯一訪のはちは, そのまま ァ 日なたに置く。もう一方の はちは, 箱など して, 日なた ⑯ |時間後,ふくろの中の 酸素と二酸化炭素の量を | 池の水にすお小さな生物を,。 ァ けんび鐘で観察しました。 右の 、 図のア。イの生物の名前を )に書きなさい。 (Gi還藤p る8点N2 気体検知管で調べる。 物どうしの関わりを調べました。 mW衣 ーー に 5 隊 1 5れるものから食べるものに向けて, 矢印が書かれています。 _ @ | 12%<eu 上 <5u 1 アーオから選んで書きなさい。 35Ax4 @ _19%くらい 3 5 | 16%くらい | 5%くらい 3 ウ| |@ 了 (|) アの結果から, 日光が当たっているときに植物がとり入れる気体と出す気体は。 H7xwzr シマへビ 何だたとわかりますか。 9 とり入れる気体( 二 ) 気体 本 人 ) 四 (2) 酸素とニ酸化炭素の量がイのように変化したのは。 植物が何を 行ったからですか。 noa( 叶 張 ) (8) 動物が呼居をしたり。人がものを燃やしたりしても,酸来が空気中からなくなる ことはありません。その理由を, 実験結果をもとに説明しなさい。 0 |縮物 如呼2しpg保谷けり"4 9・ ] 水と生物の関わりについて, 正しいものを下のアーエから全て選びなさい。 108 (還-務 ⑯Z46 恨 ) 植物が根からとり入れた水は, 植物の体内から出ていかない。 動物は。 飲み水だけでなく, 食べものを通しても水をとり入れている。 きを保ったり, 成長したりするのに使われる。 ていくことができる。

答えは、暗記したのであっていたのですが、意味もしっかり分かっておきたいので、誰か至急で教えて下さい！

を ka ガスバーナーで気球の中の空拓をあたためると, : 15 ① 小き< 【 の FR 気球の中の空気の密度 (同じ体積あたりの重さ) が(大き: 《 小さ<く) なってof上昇 下除) します。 に

緊急です!! 教えてください！お願いします

水のすがた に人た水を陳したときの過庶の変化を調べて, グラフにしました。 @ピビーカー」 に “ 陸 イ ま 人 Ss レク ア! き 員還 に 0 5 10 [。 20 25 30 無し地めてからの時間 (分) グラフのア, イのところては, それぞれ水はどのようなすがたでてしょ うか。正しいものを選びましょう。 : 固体だけ イ: 気体だけ : 固体と液体 イ : 気体だけ : 固体と液体 イ : 流体と気体 : 液体だけ イ: 液体と気体 @@66@6 NISI3 グラフのア, イの温度はそれぞれ約何じとてしょうか。 ア : 約10C イ:約50で : :約100で ア:約OCG 。イ:約100で ア:約50C イ:約100 @@@G@G さ 笠 1 ら 9 N