(2)の求め方が分かりせん

問題2 中心角が90°のおうぎ形を図の矢印の 方向に (a) の位置から直線上をすべらないように 回転させます。 辺AO がこの直線と2度目に垂 直になるまで回転させるとき. 次の問いに答えな さい。ただし、円周率は3.14 とします。 (1) 点0が通ったあとの長さを求めなさい。 (a) A4cm 0 (2) おうぎ形が通ったあとの図形の面積を式を書いて求めなさい。 (早稲田高等学院中)B 83

(2)の求め方が分かりせん

問題② 長方形と、1つの角が45度の直角三角 形があり、図のように長方形を直線に沿って矢印 の方向に毎秒1cmの速さで移動させます。 グラ フは、移動を始めてからの時間と、2つの図形が 重なってできる部分の面積の関係を途中まで表し ふちゅう <45[] A 面積 (m²) 15 たものです。 (1) ア cm. it cm, ウは (2) 10.5秒後の重なる部分の図形の面積は B cm. Dit cm です。 |cm" です。 3.5 6 時間 9 (秒) (女子学院中)B

大至急です 回答よろしくおねがいします!

(6) 右の図のように、半径7cmの円がくりぬかれた長方形の 板が固定してあります。 くりぬかれたこの円を大円と呼ぶこと にします。この大円の中に半径2cmの小円板を置きます。 小田板を矢印の方向に、 大円にそってすべらないように転が して1周させるとき,小円板が通った部分の面積は何cm²か 求めなさい。 ただし, 円周率は3.14とします。 7cm 2 cm

超至急です！ やり方分かんないので、お願いします！

ちょう □(6) 図1のような長方形ABCDの辺上を点P、Qが頂点A を同時に出発し, 点Pは毎秒3cm の速さで、点Qは毎秒2cm の速さで,それぞれ矢印の方向に動きます。 2点P、Qがは じめて重なるのは、出発してから何秒後で,その位置はもっ とも近い頂点から何cmのところにありますか。 5 図1 AQ P C B' -15cm 9 cm C

至急です。 この問題が解説見てもさっぱりだったので教えてくれる方いませんか??

ちょう 図 1 A 君とすれちがいました。 駅と学校は何mはなれていますか。 □(6) 図1のような長方形ABCDの辺上を2点P,Qが頂点A を同時に出発し, 点Pは毎秒3cm の速さで、点Qは毎秒2cm の速さで,それぞれ矢印の方向に動きます。 2点P,Qがは じめて重なるのは、出発してから何秒後で、その位 置はもっ とも近い頂点から何cmのところにありますか。 15cm- 19cm

◻️1おしえてください!　全くわからないです

1 子どもたちにノートを7さつずつ配ると28 さつまり,10 さつずつ配ると、 第16章 「最後の1人にわたすノートの数は他の人の半分より少なくなります。 次の問いに答えなさい。 (1) 子どもの人数は何人ですか。 (2) ノートは全部で何さつありますか。 2 A子さんは150円のノートを、B子さんは170円のノートをそれぞれ何さつか 買いました。 A子さんの方が3さつ多く買ったのですが。 代金はB子さんの方が 30円多くなりました。 次の問いに答えなさい。 (1) A子さんはノートを何さつ買いましたか。 (2) B子さんはノートの代金を何円はらいましたか。 3 5年生が林間学校へ行って部屋わりをしました。 部屋に8人ずつとすると,部 屋に入れない人が26人でます。 そこで、いくつかの部屋は10人ずつとし、残りは 8人の部屋3つと7人の部屋2つにしたら、全員が入れました。 次の問いに答えなさい。 (2) 林間学校の参加者は何人ですか。 (1) 全部で何部屋ありますか。 4 ある学校の講堂の長いすに生徒がかけます。 はじめ､きゃくのいすに4人ずつ かけたところ,いすがちょうど21 きゃく不足しました。 それで, 「きゃく5人ず つかけたところ、4人がけがきゃくできていすが13きゃくあまりました。 次の問いに答えなさい。 (2) 生徒数は何人ですか。 (1) いすは何きゃくありますか。 25mおきに木を植えると12本あま

矢印のところ解説お願いします🙇‍♀️

★ はるとさんは,分速40mで歩いています。 下の表は,はるとさんが歩いた時間と道のりの 関係を表したものです。 エックス 時間 (分) 2 3 4 5 ワイ 道のり(m)40 80 120160200 エックス ワイ 0 Cと4の関係を式に表しましょう。 エックス ワイ 2 Cと4の関係を, 下のグラフに表しましょう。 はるとさんの歩いた時間と道のり ワイ 9(m) 300 250 200 150 100 50 0 2 3 4 5(分) エックス はるとさんは, 歩き出してから3分30秒で, 何m進みますか。 エックス あたい ワイ あたい グラフで、エの値が3.5のときのの値を 読み取ろう。 はるとさんは, 180m歩くのに, 何分何秒 かかりますか。

この問題が分かりません。 図で説明も、よろしく御願いします。

確認問題1 次の問いに答えなさい。 口(1) 右の図1 は長方形ABCDを頂点Cを中心にして, 矢印の方向に 凶1 135°回転させたものです。 頂点A, B, Dが移動した点をそれぞれ A, B', D'とします。 B 3cm 5cm 口の の部分のまわりの長さを求めなさい。 名135° 4cm の部分の面積を求めなさい。 図2 口(2) 右の図2は, ABを直径とする半円を, 点Aを中心にして30°回転させた B' ものです。点Bが移動した点をB'とします。 図の の部分の面積を求めなさい。 30° ) A 12cm D

矢印の問題です、お願いします 至急

次の図で、かげをつけた部分の面積をそれぞれ求めなさい。

この問題がわからないです！ 特に短い方の長さとマラソンコース一周の長さの比がわからないのでもし良ければ教えてください！！

池のまわりのマラソンコース上にP地吉とQ地点があります。 (図1)のように, A志が E 地点、 日君がQ地点を同時に出発して, それぞれ一定の球さで矢印の向き に走ってマラノンコ ースを何周もすると, A君とB君は出鞭してから9 分後にははじめてすれちがい, その12分後に 2 回目にすれちがいます。(図 2 ) のように, A才がP地点, 日言がQ地京を同時に出発して, それぞれ一定の速さで矢凶の向きに走ってマラソンコースを何周もすると, 出傘してから7分 30秒後にA妊はB君をはじめて違いこします。 (図1) , (図2 ), (図3)のA君の速さはすべて 等しく。(図|)。(図2)、(図3)の日君の速さもすべて等しいいものとして, 次の問いに答えな EN (図)) jmxS (図 2王詳2 (図3) >因 人 A著 に A老しろ 人の Nb GBR / SV'放 / / | 辻 | | | [ | \ / Ne / (| P地点とQ地点の間のマラソンコースにそった短い方 るマラソショーズ | 周の表共 の比を求めなさIN そい (Ni とた (WS め 9 、(程とめ (2) A震と日才の球さの比を求めSN (COBS にIN 二P 上2に| た。 (3)のように, 較全上4の速さて矢字の向き 駄旬若をはじめて追いこすのと同時に, C ッツレコースを|周するのにかかる時間は