小学校の算数の分数に関して何個か質問です。 7/3が7÷3になる理由を教えて下さい！なぜ割り算で表せるのかが分かりません。 その続きで7/3=7÷3=2余り1が、2と1/3って帯分数で表せる理由と、余りは1なのに帯分数にしたらなぜ1/3になるのかも教えて下さい！

3 仮分数を、帯分数か整数に直す方法 まず、「分子分母」 を計算して、 ① あまりが出る場 うに帯分数か整数に直します。 ①あまりが出る場合 ⇒帯分数に直す(「分子÷分母」を計算して、 「商あまり 分母 」の形に直す) [例] 1/3を帯分数に直す (1)7÷3 = 2 あまり 1 分子 分母 商 ↓ あまり 23 商 あまり の形にする 29 分母 30 207207 3 = 2 商 3. あまり 1 2あまり1 分母はそのまま (仮分数) (帯分数) 48

この問題の答えを教えていただきたいですっ 出来れば考え方つきだと嬉しいですっ パボなので基礎からだととても嬉しいですっ よろしくお願いしますっ

中野市立豊田小学校 山田泰生 M 2024 2 頂点が点( 2)で 点(0.4)を通る。

9分の2×5分の4の式で答は45分の8になるのですが、途中の式で分数と整数で計算してから答を出すそうですかどういう風に計算せればいいのかとまた、a分のb×cに当てはめて計算してと、かかれていてわかりません 先生からこの方法でしてみてくださいといわれてしまいました 教えて... 続きを読む

XCに当てはめてみよう。 1/4 × 3 = 1/3 × 1 ½ 3×5 +5 ※5×1 2 2 1 X 14x5x1 こ 5×151 4×1 4 9 8 45 ここが分かりません ここの説明をおねが いします。

🚨至急🚨明日は学力テストをします！その練習として学力テストに似ているプリントの宿題が出たのですが、ここがわかりません、、🥹誰か教えてくれませんか？

円の面積を求める言葉の式「半径×円周×12」と「半径×半径×3.14」は同じことを表して います。その理由を書きましょう。 【理由】

至急！！！ こちらの問題で何故5.7cmになるのかわかりません！ どなたか教えてください。 6年生の拡大図と縮図です

エーピーシー (4 直角三角形ABCの B 55° A 1 400の縮図をかきましょう。 16m C 55" 約 15.7cm 4 cm ※±1mm ±1°の誤差は許容。

割合の問題です。 回答に答えしか書いてなくて式(解説)が無いのでなぜその答えになるのか理解出来ないので式とか教えて頂けると嬉しいです。 簡単な問題ですみません🙇‍♀️

(17) ある商品を、今年は昨年より8% 値上げして, 324円で売ることに しました。 昨年は何円で売っていましたか。 円

この答えを教えてください！！ 早めにお願いします

(4) 直角三角形と3つの半円を組み合わせて、 右の図のような形を つくりました。 図の のまわりの長さの和は何cmですか。 24cm ・26cm 10cm

答えの式が 210÷(1.5＋1)＝84 84×1.5＝126 なのですが、(1.5＋1)の1がどうして入るのかが分かりません。答えを写すだけではなんだか気持ちが悪いので、教えてください🙇

210個の荷物を大小2台のトラックで運びます。 大きいトラックに積む荷物の数を, 小さい トラックの1.5倍にすると, 大きいトラックに 積む荷物の数は何個ですか。

大至急です。 回答よろしくおねがいします

(2) 1本150円のジュースと1本100円のお茶を合計40本になるように買いました。買う予定だっ たジュースとお茶の本数をまちがって逆に買ってしまったので、予定の代金よりも400円安くな りました。 買う予定だったジュースの本数は何本か, 求めなさい。 高さの比が5:4:3で、体積が1620cmの直方体があります。 この直方体の

できれば２枚の写真を教えてもらいたいです！

56 3 右の表は, 川上小学校と川下小学校の 子どもの数と運動場の面積を表したものです。 人数のわりに運動場の面積が広いのは, どちらの小学校ですか。 (式) 川上小学校: 川下小学校: 川上小学校 川下小学校 答え 人数(人) 面積 (m²) 360 645 3400 6020