保健体育
高校生
高校の保険の問題なのですが、分かりません
教えてください!
の( )にあてはまる語句を語群から選び., 記号で答えなさい。
oe 5 れた健康の程度を ( ② ) という<
問題
集団の健康状態をはかるものさしを ( ① ) といい これではから の
( ⑧ ) は人口集団でもっとも弱い存在である ( ④ ) の死亡率のため集団の健康状態を @ )
指標としてよく使われる。
各年齢の人が平均してあと何年生き られるかを理論的に示した数値を ( ⑥ ) という。 生まれたばかりの
赤ちゃん (0歳) のそれをとくに ( ⑦ ) という。
(⑨) は, 出生 ( ) 人に対する「乳児一生後 ( ⑨ ) 年末満」の( ⑩ ) を見るものである。
ぐ語群> -
ア. 健康水準 イ. 健康指標 ウ. 平均寿命 エ.乳児 オ. 乳児死亡率 カ. 敏感に反映
キ. 平均余命 "ク. 1 ケ. 1.000 。 コ: 死亡欠
① ② ③ ④ @⑤ @⑥ の
⑨ ⑯
問題2 次の文の( )にあてはまる語句を書きなさい。
わが国では, 1900年代の半ばまでは, 結李などの ( ① ) による死亡が多くみられましたが, 現在は
(①) による死亡は大幅に ( ② ) しています。
その代わり, ( ③ ), ( @ ), 脳卒中で死亡する人が, 日本人の死者数全体の約609%を占めるようにな
りました。これらの病気の発病や進行には, 多くの場合, 食事や運動。 喫煙などの ( ⑧⑤ ) が大きくかかわ
っています。そのような (⑥) と関連の深い病気を (⑥) 病と呼んでいます。(⑤) 病によって通院・入院する
人は増えています。
⑨ ②⑨ ③ @ ⑤
問題3 次の文の( )にあてはまる語句を書きなさい。
1946年, 世界保健機関 (WHO) 憲章に「健康とは, 身体的。( ① )。 (の② ) に完全に良好な状態であ
り, たんに ( ⑨③ ) あるいは虚弱でないことではない」 と, 定義きまレた。
こんにちでは。 健康はたんに長生きすることだけではなくなっできiでいます。 1大ひと りがそれぞれの状況
のなかで自分なりの ( ④ ) をもち, 生きがいや満足感といった ( ⑥ ) を重視じた健康観も生まれ<
9js
① ② ⑤ ④ ⑤
問題4 次の文の( )にあてはまる語名を語群から選び, 記号で答えなさい。
私たちが健康に生活していくためには, 私たち自身が健康状態に注意するだけでは不十分です。私たちを取
り巻くさまざまな ( ① ) が良好でなければなりません。また良好な (①) のなかにいでやも, 私たちが
( ⑨ ) の原因となるような不健康な生活を送っていれば, 健康を維持することは困難です。このように:,
本人にかかわる ( ⑧③ ) と, それを取り巻く ( ④ ) の両方が, 私たちの健康の成り立ちにかかわってい
ます。 さらに, 私たちの生活習慣が, 自然環境に影響を与えたり, ( ⑥ ) や保健センターにおおける保健活動
が私たちの生活習慣に影響と与えたりするように, (③) と (④) もまた互いに影響しめっています。
く語群>
ア. 保健所 イ. 主体要因 ウ. 環境要因 エ. 環境 オ. 生活習慣病
③ @ ⑨③ ⑧ ⑤
や友人など, ( ⑥ ) か
受ける場合ももありますが, とき
などのマスメディアから流される ( ⑩ ) も
本人が気づかないうちに, それらの影響を受け
① ②⑨ ⑧ @
る ⑨ ⑯
問題6 次の文の( )にあてはまる語句を, 語群から選んで書きなさい
G) 健康にとって好ましい意志決定・行動選択をするためには, 本 7
( ① ) が必要です。 しかし実際には, 私たちはたった 1 つの, ある
志決定や行動選択をしがちであり, その結果, ( ② ) な選択をする
(2) 何かをしようと思ったら, ( ⑨⑧ ) を明確にした上で, その実
立てることが有効です。いつも自分の行動を ( ⑥ ) し, 必要に応じで」(
で2
(3) マスメディアからの ( ⑦ ) も大きいので, それらの (⑦) に気づき』
とが大切です。そのためには, 見聞きした情報をそのまま受け取るのではほはなく
がら受け止める, ( ⑩ ) な思考が重要です。
く語群> 紅 8 5
形響 日標 不導切 判断 情報 評価 批判的 客観的 井画 修E
@ @ @ @ @ @ 3
@⑨ @⑩
問題7 次の文の( )にあてはまる語句を書きなさい。 3
へルスプロモーションとは, 1986年に ( ① ) が示した健康づくりの考え方です。とくに重要なのは|
んなが健康をめざせるように, ( ② ) な政策づくりをおこなうこと, 人々の生活の場である (| ⑨ )を活
性化すること, 教育などによって個人が適切な意志決定・行動選択をおこなえるような ( ④ ) を育でるこ
と, 専門家の支援などの対象を問題対処から予防や健康増進へと ( ⑤ ) することなどが強調されでいる点
です。 この考え方は, 日本や世界の健康に関する環境づく りの背景になっでいます。』
@ @ ⑨ 仁和 5 @
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